Презентация на тему "Нижний 800"
проект (средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад №206 «Бережок» ПРОЕКТ «Нижний 800» Выполнили воспитатели: Власенкова И.Ю ., Мысягина С.Е . на тему:

Слайд 2

В настоящее время общество в меньшей степени интересуется историей и фактами, связанными с городом, в котором они живут. Именно поэтому необходимо вкладывать любовь и воспитывать уважение к своей малой родине и его истории с самых ранних лет. Это необходимо делать из-за того, что в дальнейшем менять мировоззрение, какие-то представления и взгляды людей на окружающее крайне сложно. Актуальность проекта обусловлена значимостью воспитания любви к историческим событиям и уважению к малой родине у детей дошкольного возраста в современном обществе. Гипотеза проекта: если расширять знания дошкольников о своем родном городе, осуществлять их приобщение к истории и культуре родного края, достопримечательностям, то это позволит воспитать в наших детях любовь и уважение к малой Родине, ощутить гордость за свою страну. Актуальность

Слайд 3

формирование у детей нравственных и патриотических чувств по отношению к малой Родине через ознакомление с историей и культурой родного города Цель проекта:

Слайд 4

Задачи проекта: познакомить детей с историей возникновения города Нижнего Новгорода, с официальной символикой, его основными достопримечательностями и людьми, которые прославили город; побудить в детях чувство любви к своему городу ; воспитывать бережное отношение к природе малой Родины, гордость за него.

Слайд 5

Реализация принципов интеграции через систему задач Образовательные области Образовательные задачи Социально – коммуникативное развитие Развивать свободное общение со взрослыми и детьми. Развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности. Воспитывать уважение к городу через знакомство с его историей, достопримечательностями. Познавательное развитие Расширять представление детей о истории Нижнего Новгорода ; развивать познавательный интерес, стимулировать любознательность, стремление к самостоятельному приобретению знаний; воспитывать у дошкольников любовь и уважение к малой Родине.

Слайд 6

Речевое развитие - Развитие свободного общения с взрослыми и детьми. Развитие всех компонентов устной речи детей (связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности. Физическое развитие - Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями, ориентации в пространстве); - развитие физических качеств (скоростных, гибкости, выносливости и координации). Нравственно - п атриотическое развитие Воспитывать любовь к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду); - Развивать умение любоваться своей малой Родиной; Развивать чувство ответственности и гордости за свою малую Родину.

Слайд 7

Виды деятельности Игровая роив Продуктивная Коммуникативная Познавательно – исследовательская

Слайд 8

Светлана Евгеньевна принесла в группу конверт и вместе с нами раскрыла его. Она спросила, знаем ли мы что означает эта дата для города? Да, это была дата основания Нижнего Новгорода. Она спросила нас, знаем ли мы историю города и сколько ему исполнилось? О чем подробнее нам хотелось узнать ? Мы хотим узнать: - Когда и как появился наш город? Какие достопримечательности есть у нас в городе?

Слайд 9

Нижний – город со множеством значимых мест Ирина Юрьевна спросила нас какие места для нас являются наиболее интересными Мы начали перечислять: Чкаловская лестница, памятник Горькому, Чкалову, кремль, Большая Покровская.

Слайд 10

Мы все вместе начали думать откуда можно ещё узнать информацию про наш город Мы начали перечислять возможные варианты: спросить у мам, отцов, бабушек, дедушек, посмотреть видеоролики, посвящённые празднику, попросить кого-нибудь прочитать книгу о городе.

Слайд 11

Мы посмотрели видеоролик, посвящённый 800-летию г. Нижнего Новгорода

Слайд 12

Рассмотрели выбранный талисман для города – дятел Гор и оленёнок Нино

Слайд 13

Работали по лэпбуку о нашем городе

Слайд 14

Смотрели презентацию «Как менялся на протяжении веков г . Нижний Новгород »

Слайд 15

Мы сами захотели подготовить подарок к Дню Города, где изобразили важные для нас места. Наши помощники – родители и воспитатели

Слайд 16

Результаты проекта В результате реализации данного проекта у детей сформированы знания о малой Родине – история возникновения города и его достопримечательности. Особую значимость играют коммуникативные навыки, направленные на бесконфликтное общение детей друг с другом. Содружество и творчество детей создали благодатную почву для личностного общения, развитие положительных эмоций, а также интереса к познавательно-исследовательской деятельности.

Слайд 17

Литература 1. Н . Г. Комратова , Л, Ф, Грибова «Моя малая родина» - Нижний Новгород 2005 г . 2. «Мир на моей ладошке» под общей редакцией Т, А, Серебряковой, А. В. Удовика - Нижний Новгород 2013 г . 3. О . Л. Князева, М. Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» – Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2006 г . 4. Н . Г. Комратова «Мир в котором я живу» – Нижний Новгород 1998 г . Т. А. Серебрякова «Край родной» – Нижний Новгород 2004 г . 5. Н . Ф. Виноградова, С. А. Козлова «Наша Родина» – Москва «Просвещение» 1984 г . 6. Р . И. Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова «Родной край» – Москва «Просвещение» 1990 Г . 7. Т . П. Виноградова, И. Г. Дементьева, Т. В. Кучерова , О. И. Наумова «Нижний Новгород 790 вопросов и ответов» - Нижний Новгород «Кварц» 2011 г . 8. https:// nizhny800.ru