Консультация для педагогов "Режим дня"
материал

Режим дня

Достижение оздоровительно – воспитательного эффекта в летний период требует максимального пребывания детей на воздухе, продолжительности сна и других видов отдыха в соответствии с возрастом детей, повышения двигательной активности, обогащения новыми впечатлениями и умениями.

Проведение перед обедом и после физических упражнений, водных процедур улучшает аппетит и сон детей. Обед и особенно сон следует проводить при широком доступе свежего воздуха, в прохладном помещении при достаточном проветривании.

В летнее время значительное внимание следует уделять проведению на свежем воздухе всех видов физических упражнений – утренней гимнастики, занятий, спортивных упражнений, подвижных игр и игр с элементами спортивных игр, спортивных праздников.

Серьезное внимание в летнее время должно быть уделено правильной организации самостоятельной двигательной активности детей. В распоряжении детей широко предоставляются физкультурные пособия, кегли, кольцебросы, городки, мячи, скакалки, обручи и т. д. Желательно более широкое использование оборудования спортивных площадок, физкультурных пособий на участке.

Проведение летней оздоровительной работы предусматривает решение воспитательных задач, что достигается организацией самостоятельной деятельности детей. Большие возможности таит в себе посильный систематический труд дошкольника на свежем воздухе. В летних условиях воспитатель должен шире и разнообразнее организовывать трудовую деятельность детей. Это прежде всего относится к организации ручного труда и труда в природе. Воспитателю следует организовывать трудовую деятельность детей в цветнике, огороде, в саду.

Одним из основных видов деятельности ребенка дошкольного возраста является игра. в летних условиях необходимо обратить особое внимание на организацию условий для сюжетно – ролевых игр. Важно, чтобы на участке детского сада были разнообразные игрушки, всевозможный дополнительный материал, строительные наборы и т. д.