Анкетирование родителей.
материал

Анкета для родителей «Книга в вашем доме» Вос-ль Сигеева А.Г.

Уважаемые родители отметьте галочкой нужный ответ

1.   Есть ли у вас дома книги?   (Да     Нет   )

2.   Читаете ли вы дома книги?  (Да    Нет   )

Кто читает книгу?

3.   Есть ли в семье традиции семейного чтения?   (Да    Нет   )

Беседуете ли вы о героях книги, их поступках, об иллюстрациях книг? (Да     Нет)

4.   Совместное чтение детской литературы происходит:

(Часто              Время от времени           Редко     ) 

5.    Часто ли вы покупаете книги ребенку?   (Да    Нет     )

6.   Что на первом месте? (Компьютер       Книги        Телевизор      )

7.   Какова, по-вашему,  роль книги в жизни ребенка?

(Эмоциональное удовлетворение от слушания       Совместное общение со взрослым                Познавательный интерес     )

Анкета проводилась в Феврале 2018 года в старшей группе.

 Цель исследования:  выяснение отношение родителей к семейному чтению.

Анализ анкетирования: родители должны были ответить на 7 вопросов анкеты. В анкетировании приняло участие 13 родителей.

На 1 вопрос ответили все 100% родителей.

На 2 вопрос ответили 100% родителей, а на вопрос:«Кто читает книгу?» 15% ответили папа читает книжку, 31% все члены семьи, 15% бабушка, 31% мама, 8% мама, сестра.

На 3 вопрос 54 % не ответили про традиции семейного чтения, 38% ответили, что нет в семье традиции семейного чтения, 8 % что есть традиции семейного чтения.

На вопрос : «Проводится ли беседа о прочитанном?» 8% ответили, что не беседуют, а 92% беседуют о прочитанном.

На 4 вопрос 46 % ответили часто происходит совместное чтение, 46 % ответили время от времени, 8% редко.

На 5 вопрос 38 % родителей ответили, что часто покупают ребенку книгу , а 62% нет не часто покупают.

На 6 вопрос 15 % ответили, что на первом месте книги, 69 % телевизор,8% компьютер,8% все по не многу.

На 7 вопрос 69% родителей ответили ,что роль книги в жизни ребенка имеет познавательный интерес, 15 % эмоциональное удовлетворение от слушания, 8 % совместное общение со взрослым и познавательный интерес,8 % ответили, что все по не многу.

 Вывод: чтобы привлечь внимание родителей к семейному чтению и дальнейшему развитию речевой активности детей, необходимо расширить работу с родителями по данной теме.

Рекомендации: учитывая важную роль родителей в привитии любви к книге и развитии интереса к чтению, направить усилия воспитателей и детского сада на решение:

1.Спланировать и провести ряд мероприятий (праздники, литературные вечера) посвящённые творчеству писателей, поэтов, иллюстраторов. Ответственные- воспитатели, муз. работник.

2. «Копилка полезных советов» для родителей ,что читать детям? Ответственные воспитатели.

3.Провести конкурс « Читающая семья». Ответственные воспитатели.

4. Организовать обмен книгами между родителями. Ответственные воспитатели, родители.

Уважаемые родители! Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам лучше увидеть положительные и отрицательные стороны проведенного родительского собрания.

1.Что побудило вас прийти на родительское собрание?

- ваша дисциплинированность

- интерес к поднятой теме

-текст приглашения

 - уважение к воспитателю

- любопытство

- неоднократное приглашение воспитателя

-не знаю.

2. Как вы считаете, есть ли необходимость посещения таких собраний всей семьей? Почему?

3.Пожалуйста, оцените, насколько Вам понравилось собрание:

- довольны

- частично довольны

- не довольны.

4. Было ли у вас желание участвовать в дискуссии, разговоре? Почему?

5. Ваши предложения, дополнения, пожелания по вопросам подготовки и проведения собрания.

Благодарим за помощь!

После родительского собрания 14 марта 2019 г на тему «Игра в жизни ребёнка. Цель: выявления положительных и отрицательных сторон проведённого родительского собрания.

В анкете 5 вопросов .

По результатам обработки анкет можно сказать:

1)38% родителей побудило прийти на собрание из –за дисциплинированности, 38% из – за интереса к поднятой теме и уважения к воспитателю,16% пришли из –за душевного успокоения после собрания, 8% пришли из-за того, что понравился текст приглашения.

2) 50% родителей считают, что есть необходимость  посещать такие собрания всей семьёй,

42% родителей не ответили на этот вопрос  

8% считают, что нет необходимости посещать такие собрания всей семьёй

3) все родители остались довольны проведенным собранием.

4) у 33% родителей было желание участвовать в дискуссии,разговоре.

41% не ответили на этот вопрос.

 8 % не было желания участвовать в дискуссии, разговоре.

5) 3 родителей оставили пожелания.

Вывод: для повышения активности родителей на родительских собраниях нужно проводить собрания в разных формах (например: Деловая игра, мастер – класс, аукцион, брифинг и т.д.использовать  чаепитие).

Учитывая пожелание родителей проводить собрания всей семьёй можно организовать физкультурный досуг.

Анкетирование родителей группы детей 1 младшей группы:«Значение конструирования в полноценном развитии ребёнка».

1.Как Вы считаете, какова основная цель развития конструктивных навыков у детей (подчеркните):

а)научить детей играть с разнообразными конструкторами – настольными, напольными; строительными наборами, лего – дупло;

б) развивать у детей навыки ориентирования в пространстве;

в)закрепить сенсорные эталоны: форма, цвет, величина.

2. На сколько важны, по – вашему, игры со строительными материалом в раннем дошкольном  возрасте?

а) важны     б) не важны  в)затрудняюсь ответить.

3.Часто ли ваш ребёнок в домашней обстановке проявляет интерес к играм с кубиками?

а) часто   б) редко    в) затрудняюсь ответить.

4. Что вы делаете, чтобы поддержать этот интерес?

а)покупаю наборы строителя  б)играю с ребенком  в) строю сама (сам) г) другое:

5.Какие конструкторы есть у Вас дома?

    Спасибо за участие в опросе.

Анализ анкетирования родителей «Значение конструирования в полноценном развитии ребенка».

Анкетирование проводилось в декабре 2018 года. В анкетировании приняло участие 11 родителей, что составляет 92% % от общего количества родителей.

Анализируя данные анкет, можно увидеть  46% родителей считают ,что основная цель развития конструктивных навыков у детей – закрепить сенсорные эталоны: форма, цвет, величина.

27% считают, что основной целью развития конструктивных навыков у детей – это не только  закреплять сенсорные эталоны , но и развивать у детей навыки ориентирования в пространстве.

27% считают, что цель развития конструктивных навыков у детей – это 1. научить детей играть конструкторами, 2. Развивать у детей навыки ориентирования в пространстве, 3. Закрепить сенсорные эталоны.

Отвечая на вопрос о важности занятий по конструированию в  раннем дошкольном возрасте ,100% родителей считают, что игры важны.

Отвечая на вопрос, как часто ребенок проявляет интерес к играм ,  85%  родителей ответили- часто, 15% по просьбе ребенка (редко). Особое предпочтение отдают «Лего»- 61%, кубикам – 26%, строительному материалу- 12%.

Таким образом, проанализировав данные анкеты можно сделать вывод, что родители интересуются развитием детей в области конструирования, приобретают конструкторы и играют с детьми в различные виды конструкторов. Воспитателям необходимо обратить внимание на тот факт, что родителям необходима дополнительная информация о детском конструировании в виде консультация, мастер-классов и открытых занятий.( на Дне открытых дверей, на родительских собраниях)

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Цель: выявить отношение родителей к проблеме здоровья своего ребенка.

1. Часто ли вы болели в детстве?

• Да, часто
• Редко
• Другое _______________________________________________________

2. Часто ли, на ваш взгляд, болеет ваш ребенок?

• Да, часто
• Редко

Другое _______________________________________________________

3. Что вы предпринимаете, чтобы ваш ребенок не болел?

• Закаливаю
• Прививаю прививки
• Здоровое питание
• Занятия спортом
• Ничего

4. Что включает, на ваш взгляд, понятие “здоровый образ жизни”? _________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Делаете ли вы утром зарядку?

• Да
• Нет

Иногда

6. Занимаетесь ли вы спортом?

• Да
• Нет

7. В какую спортивную секцию планируете отдать своего ребенка?

• Не определились
• Никуда

8. Какие закаливающие процедуры применяете для укрепления своего здоровья и вашего ребенка?

• Никакие
• Если Да, то укажите какие

9. Есть ли у вас в квартире спортивный уголок или спортивный инвентарь?

• Да
• Нет

Спасибо за участие в анкетировании!

Анкетирование проводилось в феврале 2020года с целью выявить отношение родителей к проблеме здоровья своего ребенка . В анкете 9 вопросов. На анкету ответили 11 родителей.

По результатам обработки анкет можно сказать:

1. 73% родителей ответили , что редко болели в детстве,18% родители ответили, что часто болели в детстве,9 % ответили другое ( в пределах нормы).
2.  45% родителей ответили, что их дети болеют часто,19% ответили , что редко болеет их ребёнок,36 % ответили в пределах нормы.

3. 45% родителей ответили, чтобы ребёнок не болел родители здоровое питание дают своему ребёнку,10% дети занимаются спортом и тогда меньше болеет,18% родителей прививают своих детей, чтоб не болели, 27 % ответили другое (витамины, фрукты).
4. 64%  родителей ответили, что «здоровый образ жизни» включает в себя – правильное питание, прогулки на свежем воздухе, занятие спортом, приём витаминов. 18% считают – это гигиена, уход за собой, 18 % - это отсутствие вредных привычек, создание режима дня правильного.
5. 64 % ответили, что  иногда делают утром зарядку,27 % делают по утрам зарядку,9 % ответили, что не делают по утрам зарядку.
6. 36 % ответили, что занимаются спортом,64 % ответили не занимаются.
7. 73% родителей ответили, что не определились куда планируют отдать своего ребёнка,9 % ответили ни куда, 18 % ответили борьба, танцы, плаванье, самбо.
8. 64% родителей ответили, что никаких закаливающих процедур не используют для укрепления своего здоровья  и своего ребенка,36 % ответили – контрастный душ, максимальное пребывание на свежем воздухе в любую погоду, воздушные ванны, банные процедуры.
9. 64% родителей ответили, что есть в квартире спортивный уголок, а 36 % ответили, что нету спортивного уголка.

вывод:

Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни Условия, в которых ребенок живет в семье, имеют не менее существенное значение для формирования его здоровья. Из анкетирования видно, что сами родители не особо относятся к укреплению своего здоровья, поэтому и не «дают»  пример своим детям.  Долг каждой семьи и приобщение детей к здоровому образу жизни. Развитие навыков здорового образа жизни происходит, как правило, не самопроизвольно, а в процессе систематического, целенаправленного воспитания и образования. Формирование здорового образа жизни – это воспитание комплекса разнообразных навыков, правил, умений и знаний, которые дети могут применять на практике. Сформированные в раннем детстве навыки здорового образа жизни сохраняются и в дальнейшем. Ребенок, взрослея, будет всегда защищен от разнообразных вредных воздействий, с которыми ему неизбежно придется столкнуться в жизни.

На основании проделанной работы были разработаны следующие мероприятия:

1. Стендовый доклад для родителей «Здоровый образ жизни»;
2. НОД по познавательному развитию «В гостях у доктора».

Анкета для родителей по трудовому воспитанию детей.

Октябрь 2019 год.

Уважаемые родители в целях совершенствования образовательного процесса нам необходимо знать Ваше мнение. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

1. Следует ли вырабатывать в современных детях потребность трудиться? Почему?___

2. Что включает в себя трудовая деятельность Вашего ребёнка?___

3. Какими навыками самообслуживания владеет Ваш ребёнок?___

4. Привлекаете ли Вы ребёнка к хозяйственно-бытовому труду в семье? Почему?___

5. Какие домашние поручения выполняет ребёнок?___

6. Занимается ли Ваш ребёнок трудом на свежем воздухе (уборка территории у дома или на даче, принимает ли посильное участие в родительских субботниках, помощь в огороде, саду и другое?___

7. Часто ли Вы занимаетесь совместным ручным трудом (конструирование, шитьё, вязание, аппликация? Раз в неделю___,раз в месяц___,раз в полгода___, никогда или очень редко___

8. Как Вы понимаете воспитание ценностного отношения к труду у детей?___

9. Каким образом в Вашей семье происходит формирование у ребёнка первичных представлений о труде взрослых, и о его роли в обществе и жизни каждого человека?___

10. Считаете ли Вы возможным для своего ребёнка выполнять посильные поручения воспитателя в детском саду? Какие, по Вашему мнению, могут быть поручения?___

11. Какие трудовые навыки следует формировать в детях в первую очередь в детском саду?___

12. Какие трудовые навыки следует формировать в детях в первую очередь в семье?___

Анкетирование проводилось в октябре 2019года с целью выявления проводится ли дома воспитание ребёнка в труде. В анкете 12 вопросов. На анкету ответили 13 родителей.

По результатам обработки анкет можно сказать:

1. 92% родителей, считают, что следует вырабатывать потребность трудится,8% родители считают, что не следует.
2.  84% в основном это уборка игрушек, помощь взрослому по дому. 8% не ответили.8% дали свой ответ: ходить в садик.
3. 84% ответили, что ребенок обладает основными навыками для этого возраста,16% не ответили.
4. 61% привлекают ребёнка к хоз-бытовому труду,23% не привлекают,8% не ответили, 8% дали свой ответ: где возможно, там привлекают.
5. 69% в основном убрать игрушки, принести (отнести),23% не ответили,8% дали ответ, что дети еще маленькие.
6. 84% занимаются трудом на свежем воздухе с ребёнком,8% не ответили,8% не занимаются.
7. 61% раз в неделю занимаются совместным ручным трудом,23% не занимаются,8% несколько раз в неделю,8% ответили, когда есть возможность.
8. 77%ответили  в основном положительное отношение к своему труду и труду взрослых,23% не ответили.
9. 77% родителей, формируют представления о труде через беседы,23% не ответили.
10. 77%считают, что ребёнок  может выполнять поручения воспитателя в д\с, 23% не ответили.
11. 84%считаю , что сначала нужно формировать в д\с такие навыки как самообслуживание, уборка игр (игрушек),помощь воспитателю,16% не ответили.
12. 69% что в семье те же нужно формировать навыки, что и в д\с,31% не ответили.

Можно сделать следующий вывод: по данным анкет родителей уделять внимание трудовому воспитанию детей дома и в детском саду. Родителям посоветовать, чтоб у ребёнка было хотя бы 1 поручение дома. Консультацию провести для родителей.

Анкета для родителей.

Просим Вас внимательно прочитать вопросы и выбрать наиболее подходящие для Вас вариант ответа (нужное подчеркните или обведите) или дополните Ваш вариант.

 Анкета проводилась в сентябре 2021 года , которая позволит увидеть удовлетворены ли родителей работой воспитателя Сигеевой Анны Геннадьевны и на основе результатов анкетирования поможет подобрать нужные формы и средства работы с родителями.

На анкету ответило 13 родителей.

1. 100 % родителей ответили, что педагог пользуется авторитетом у родителей и у воспитанников.
2. 100% родителей ответили, что Воспитатель – это помощник в деле воспитания детей.
3. 100% родителей ответили, что их удовлетворяет уход, воспитание и обучение, которое получает их ребёнок в группе.
4. 100% родителей ответили, что их ребёнку нравится посещать группу, где работает этот воспитатель.
5. 100% родителей ответили, что устраивает стиль общения воспитателя с их ребёнком.
6. 100% родителей ответили, что педагог может дать совет по воспитанию их ребёнка.
7. 100% родителей ответили, что обращаются за советом к воспитателю воспитания и обучения их ребёнка.
8. 100% родителей ответили, что получают информацию от воспитателя о жизни и об успехах ребёнка.
9. 100% родителей ответили, что воспитатель интересуется насколько его работа удовлетворяет родителей с помощью анкет, а так же бесед.
10. 100% родителей ответили, что педагог придёт нат помощь их ребёнку.
11. 100% родителей ответили, что воспитатель осуществляет индивидуальный подход к их ребёнку.
12. 100% родителей ответили, что охотно идут на родительское собрание.
13. 80% родителей написали пожелания воспитателю.

Из вышеприведенных результатов анкетирования родители (законные представители) воспитанников удовлетворены работой воспитателя:

педагог внимателен к детям, доброжелателен в общении с родителями, активно взаимодействуют с ними по вопросам воспитания и развития детей, интересуется запросами родителей в плане образования, присмотра и ухода.

В конце анкеты родителям предоставлялась возможность высказать свои пожелания педагогу в его будущей работе. Пожелания оставили 11 родителей, которые пожелали успехов в работе, карьерного роста, терпения и здоровья, даже попросили , чтоб воспитателю выписали благодарность за труд, терпение и воспитание детей.

Анкета для родителей.

Просим Вас внимательно прочитать вопросы и выбрать наиболее подходящие для Вас вариант ответа (нужное подчеркните или обведите) или дополните Ваш вариант.

 Анкета проводилась после Родительского собрания в нетрадиционной форме «Мастер – класс» на тему «Зимушка – зима» , которое состоялось 24 января 2020 года.

На анкету ответило 8 родителей.

1. 100 % родителей ответили, что полностью удовлетворены проведённым мероприятием.
2. 100% родителей ответили, такая форма проведения собрания, наиболее удачна, т к у детей было хорошее настроение и у родителей тоже, дети были более собранными и организованы.
3. 0% родителей ответили, что им не понравилось.
4. 100% родителей ответили, что такие встречи лучше проводить.
5. 100% родителей высказали темы для мастер – классов : «Опасность в доме», «Лепка, аппликация. рисование», «Здоровый образ жизни» и т.д
6. 100% родителей ответили, что сохранится желание участвовать в следующей встрече.
7. 100% родителей написали предложения и пожелания воспитателю : почаще проводить такие встречи, пригласить в следующий раз пап, желают много успехов и терпения.

Из вышеприведенных результатов анкетирования родители (законные представители) воспитанников удовлетворены мастер – классом.

 Практика показывает, что благодаря проведению мастер-классов, происходит гармонизация внутрисемейных отношений, у родителей проявляется интерес к образовательной деятельности, к совместной деятельности с детьми. А самое ценное, что родители после проведенных мастер-классов могут использовать полученные знания, организуя с детьми занятия в условиях семьи. Каждое дело — совместно, коллективно, творчески и только на пользу людям, а, иначе — зачем?

В конце анкеты родителям предоставлялась возможность высказать свои пожелания педагогу в его будущей работе. Пожелания оставили 6 родителей, которые пожелали успехов в работе, карьерного роста, терпения .