Дидактические игры
материал

Дидактическая игра «Домашние и дикие животные,

и их детеныши»

Цель: учить детей различать диких и домашних взрослых животных и их детёнышей.

Данная дидактическая игра, способствует развитию мышления, речи, памяти, словарного запаса ребёнка.  Позволяет расширять представления о домашних и диких животных и их детёнышах, внешнем виде, особенностями их поведения. Совершенствовать умения сравнивать, находить сходства и различие.

Для проведения данной игры, можно использовать как карточки с изображением животных, так и игрушки. Например, такие задания как: 1.выложить всех домашних животных, предложить ребенку рассказать о них (где живут, как разговаривают, чем питаются, чем помогают), далее найти и показать всех детенышей домашних животных. Такое же задание, можно сделать с дикими животными; 2 задание: разложить сначала взрослых диких и домашних животных и попросить ребенка разделить, где дикие, а где домашние животные. Далее добавить детенышей и попросить ребенка найти их мам; 3. Рассматриваем животных, находим сходства и различия; 4. Как вариант можно добавить элементы дидактической игры «Один-много» - учить детей называть, где много детенышей животных, а где один, развивать мышление, речь, словарный запас ребёнка.5. На закрепление счета: можно посчитать и сравнить количество взрослых животных и их детенышей, а также посчитать животных от 1 до 5 (одна собака, две собаки, три собаки…) 6. Сравнение по величине: медведь какой? (большой), а ежик (маленький)…

7. «Назови по порядку» (первый волк, второй заяц…; «Назови семью» (папа медведь, мама медведица, медвежонок), Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме.