Консультация для воспитателей. Оборудование музыкальных уголков
консультация

                       Консультация для воспитателей

      ОБОРУДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ УГОЛКОВ

                                                       Борисова Елена Владимировна

                   музыкальный руководитель, высшая квалификационная категория

                МКДОУ детского сада «Тополек» комбинированного вида

  Необходимое условие для формирования самостоятельной музыкальной

 деятельности дошкольников – это создание определенной музыкальной

 среды (музыкальный уголок), где дети могут по собственному желанию петь

 песни, исполнять несложные танцевальные упражнения, водить хороводы,

 слушать любимые произведения или подбирать простые мелодии на

 металлофоне.

  По собственной инициативе дети могут играть в музыкально-дидактические

 игры, организовывать «концерты» и «театры».

  Создавать музыкальные уголки в каждой возрастной группе необходимо с

 учетом их возрастных особенностей. Для того чтобы у воспитанников

 постоянно поддерживался интерес к самостоятельной музыкальной

 деятельности, нужно время от времени (один-два раза в месяц) обновлять

 пособия в музыкальном уголке, вносить новые музыкально-дидактические

 игры, оборудование и самодельные шумовые инструменты.

Оборудование музыкального уголка разделяют на два уровня: для

 воспитателя и для детей. На верхнюю полку помещают инструменты,

 которые используются детьми дозировано (например, металлофон), и те, с

 которыми дети могут заниматься только под контролем воспитателя по

санитарным нормам (дудочки, губные гармошки и т.п.). На нижней полке –

 барабаны, ложки, треугольники, маракасы.

   В младших группах необходимые пособия вносят в игровую зону, так как у

 детей еще нет опыта музыкальной деятельности и они не могут исполнять

музыку, а лишь «играют» в нее, включают ее элементы в сюжетно-ролевые

игры.

В музыкальных уголках должны находиться:

 Озвученные игрушки: музыкальный молоточек (для восприятия

ритмических отношений); музыкальный волчок (2шт.); погремушка(2шт.);

шарманка.

Музыкальные инструменты: бубны(2шт.); барабаны разной высоты звучания (2шт.); металлофон; дудочка; колокольчики; деревянные палочки, барабан с кожанной основой.

 Неозвученные музыкальные игрушки (фабричные или самодельные,

выполненные воспитателями: пианино, гармошка (2шт); балалайка (2шт.);

«звуковые» книжки и картинки.

Атрибуты: рули (Зшт.); лошадки (Зшт); вожжи (Зшт).

Костюмы: косыночки (Зшт); фартучки (Зшт.); шапочки-ушки (10шт.)

Настольные музыкально-дидактические игры.

Аудиозаписи с произведениями классической музыки, детских песен и музыкальных сказок.