Тематическая неделя в подготовительной логопедической группе "Осень"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Д/Н/ ДАТА

РАСПИСАНИЕ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

НА СЕНТЯБРЬ  2021г.

Организованная

образовательная деятельность

Цели, содержание

Тема недели: «ОСЕНЬ»

ПОНЕДЕЛЬНИК    

1. Коррекционная  логопедическая

2. Познавательное развитие

                                               (ФЭМП)

3. Физическое развитие

Индивидуальная работа с детьми

По плану работы учителя – логопеда

Занятие № 5 (стр. 205). Закрепить представление о том, что число предметов не зависит от их размеров; упражнять в счете и в воспроизведении указанного количества движений; учить детей устанавливать и воспроизводить отношения взаимного расположения геометрических фигур на плоскости: посередине, вверху (над), внизу (под), слева, справа.

По плану работы ИФК 

Подготовка руки к письму.  Раскрась по цифрам. – «Осень в лесу»

ВТОРНИК

1. Коррекционная  логопедическая

2. Художественно – эстетическое развитие                       (Рисование)

3. Художественно – эстетическое                      

 развитие                             (Музыка)

Индивидуальная работа с детьми

По плану работы учителя – логопеда

«ОСЕННЙ ПЕЙЗАЖ» (О.А. Скоролупова стр.28) Продолжать учить рисовать несложные пейзажи, передавать в рисунке цветовые сочетания осени; развивать творческое воображение. Воспитывать патриотические чувства, интерес к познанию своей Родины.

По плану работы музыкального руководителя

Развитие речи. Активизировать в речи  детей слова, относящиеся к теме недели. Упражнять в делении слова на слоги.

Индивидуальная работа по заданию учителя – логопеда.

СРЕДА  

1. Коррекционная   логопедическая

2. Художественно – эстетическое развитие                  (Ручной труд)

3. Физическое развитие

Индивидуальная работа с детьми

По плану работы учителя – логопеда

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» (панно с использованием природного материала). Расширение кругозора детей, совершенствование  навыков работы с природным материалом в творческой преобразовательной деятельности, использовать знания, приобретенные в ходе предыдущих занятий.

По плану работы ИФК

Подготовка руки к письму. Рисование веревочкой «Осенний листок».

ЧЕТВЕРГ

1 Познавательное развитие

                                            (ФЭМП)

2. Художественно – эстетическое развитие                       (Рисование)

3. Художественно – эстетическое                      

 развитие                             (Музыка)

Индивидуальная работа с детьми

Занятие № 5 (стр. 205). Закрепить представление о том, что число предметов не зависит от их размеров; упражнять в счете и в воспроизведении указанного количества движений; учить детей устанавливать и воспроизводить отношения взаимного расположения геометрических фигур на плоскости: посередине, вверху (над), внизу (под), слева, справа.

«ОСЕННИЙ ЛИСТОК». Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «Рисование верёвочкой». Развивать зрительно – моторную координацию, мелкую моторику руки; формирование плавности, ритмичности и точность движений; развивать устную речь; совершенствовать эстетическое восприятие природных явлений.

По плану работы музыкального руководителя

Закрепление приемов симметричного вырезания.

ПЯТНИЦА  

1. Коррекционная   логопедическая

2. Конструирование /

                                   Робототехника

 пластмассовый конструктор с  

                                       шестерёнками

3. Физическое развитие (Бассейн)

Индивидуальная работа с детьми

По плану работы учителя – логопеда

КОНСТРУИРОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ. Познакомить детей с пластмассовым конструктором KORBO с шестеренками. Закреплять знание конструктивных свойств материала и навыки правильного соединения деталей. Воспитывать умение, пользоваться одним набором деталей. Формировать умение в создании конструкций по словесной инструкции, описанию, условиям, схемам, используя конструктор «KORBO». Прививать навык коллективной работы.

По плану работы тренера по плаванию

Индивидуальная работа по заданию учителя – логопеда.