Занятие к 23 февраля
материал (средняя группа)

Конспект занятия НОД в средней группе

Тема: Слава доблестным защитникам!

Цель: Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Задачи: закреплять знания детей о празднике «День защитника Отечества», его назначениях, героях; продолжать обучать умениям составлять тексты описательного характера, выразительно читать наизусть небольшие стихотворения; совершенствовать навык разговорной речи; развивать способность понимать смысл содержания литературного произведения; воспитывать интерес к художественной литературе.

Предварительная работа: беседы о Родине и ее защитниках; рассматривание иллюстраций по данной теме.

Материал: картинки с изображением солдата, танкиста, летчика, моряка.

Ход занятия

Звучит марш. Дети заходят в группу и становятся в дети в круг. Воспитатель: я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся. И друг другу улыбнёмся. Посмотрите на гостей поздоровайтесь скорей. (Дети проходят на стульчики.)

Ребята, какой у нас скоро праздник? Что такое Отечество? А кто такие защитники Отечества? Что такое армия? Кого мы поздравляем в день защитников Отечества? Где, в каких местах, служат солдаты нашей армии? Как называются солдаты, которые охраняют границу нашей Родины? А кто ходит на кораблях? Кто управляет самолетами? А танком?

А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки:

Охранять свою страну

Буду вместе с братом.

Когда вырасту, друзья,

Стану я …

 (Солдатом)

Гусеницы, башня, пушка,

Люк открытый на верхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…

(Танкистом)

В самолете он летает,

Страну нашу охраняет.

Выполняет он приказ:

Защищая с неба нас.

(Летчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

 (Моряк)

Физкультминутка:

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Встали ровненько, ребята,

Пошагали, как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянулись.

Раз - прыжок,

Два - прыжок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно

И садись, работать нужно.

Хочу предложить вам прослушать стихотворение автора Гайда Рейнгольдовна Лагздынь «Мой папа-военный».

Мой папа – военный. Он в армии служит.

Он с техникой сложной армейскою дружит!

Ходил он не раз в боевые походы.

Не зря говорят: «Командир – из пехоты»!

О чем это стихотворение? Где служит папа? С какой техникой он дружит? Он командир, каких войск?

Сейчас я предлагаю вам еще раз послушать стихотворение.

(Рассказать несколько раз стихотворение в медленном темпе)

Далее предложить детям рассказать стихотворение, следить за интонационной выразительностью.

Попросить одного из детей, который наиболее выразительно передал текст стихотворения, рассказать его повторно.

Подвести итог занятия:

 О чем мы сегодня говорили на занятии? Кого мы будем поздравлять на праздник день защитников Отечества?