Развитие и привлечение внимания, у детей ясельного и младшего дошкольного возраста, к чтению книг
статья (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное

Учреждение

средняя школа №12 с углубленным

изучением английского языка

отделение дошкольного образования детей

Василеостровского района

Санкт-Петербурга

Статья

На тему: Развитие и привлечение внимания, у детей ясельного и младшего дошкольного возраста, к чтению книг

Подготовила: Рамазанова Э. Ю.

Санкт-Петербург

2021

Развитие и привлечение внимания, у детей ясельного и младшего дошкольного возраста, к чтению книг

Как привлечь внимание ребенка 2-3 лет к прослушиванию и чтению книг?  Как показывает практика, не все дети данного возраста имеют развитый интерес к книгам, и не удивительно, в век цифровых технологий, книга как источник знаний и развития, занимает к сожалению второе место. Но давайте рассмотрим, что же все-таки дает нам совместное чтение, неважно будь то родители или воспитатель в детском саду, интерес у ребенка развить достаточно легко и очень полезно, а главное в дальнейшем это даст мощный толчок в развитии ребенка.

Начнем с того что воображение развивается в раннем детстве и чем больше мы будем с этим работать, тем лучше у ребенка будет развито логическое, абстрактное мышление, а также улучшение памяти и запоминания, умение говорить и представлять.

Любой ребенок, прослушивая сказку или рассказ, лучше воспринимает и проявляет яркий интерес в том случае, когда вы читаете, привлекая его к чтению, а именно, показываете картинки, читаете с выражением, озвучиваете героев сказки разными голосами. В дальнейшем, если вы читаете сказку не в первый раз, желательно чтобы ребенок участвовал в этой сказке, даже если он плохо говорит, все равно, дайте ему возможность проговорить слова героя, которые ему больше всего запомнились.

В детском саду, при чтении книг, очень многие дети отвлечены от этого процесса, и сразу становится понятно, что им не интересно либо наскучило и хочется поиграть, но стоит посадить ребенка с собой рядом, как он с удовольствием смотрит картинки и слушает. Важно заметить детей, которые не проявляют интереса к совместному чтению и найти подход, в дальнейшем, можно добиться неплохих результатов в групповом чтении либо чтении по ролям, что является очень полезным и информативным.

Большой плюс чтения книг перед сном с родителями, дает ребенку ощущение комфорта, успокаивает, и ему легче уснуть. Особенно это полезно после насыщенного и информативного дня.

Естественное развитие воображения происходит через собственный опыт ребенка, он должен видеть не готовый результат, а представить его самостоятельно. Читайте ребенку и спрашивайте его как выглядит герой, какой была погода, кто плохой, а кто хороший и т.д., такими вопросами вы стимулируете большую игру воображения ребенка и больший интерес к дальнейшему чтению.

Ребенок, который знаком с книгами с раннего детства, более разговорчив, сообразителен, наблюдателен.

Плюс, это стимулирует к дальнейшему, самостоятельному чтению литературы, что поспособствует к более легкому вступлению в школьную пору.

Простое решение для родителей, читать книги с детьми в свободное время и перед сном, помогая прививать полезную привычку, развивать логику и внимание, а также проводить свободное время с пользой для умственного развития.

Итак, чтобы ребенок умел выражать мысли правильно, мог логически мыслить, а главное фантазировать и представлять, концентрировать внимание на необходимых моментах, нужно привлекать его к чтению книг. Психологический комфорт и спокойствие ребенка зависит от того как вы проводите с ним время, необходимо помнить и о том, что чем больше проводите время вместе за общим и интересным делом, тем крепче ваши отношения и связь. Тоже касается и воспитателей в детских садах, ребенок видит эмоции и открытость педагога, занятия в группах становятся более информативными и интересными. А самое главное, ребенок доверяет педагогу и ходит в садик с удовольствием и без слез.