Тематическая неделя в 1 младшей группе "Домашние животные"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Ноябрь

3 неделя

«Домашние животные»

1.Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роль домашних животных в жизни человека. 

2.Упражнять детейв определенииместоположения объекта и правильном его обозначении.

3.Развивать умение различать предметы контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

4.Упражнять в беге в различных направлениях, в перепрыгивании через веревку на двух ногах, в прокатывание мячей друг другу и воспитателю.

5.Упражнять в раскатывании пластилина между ладонями круговыми движениями по поверхности дощечки.

6.Учить дорисовывать коту усы путем ритмичного проведения коротких горизонтальных линий на близком расстоянии друг от друга.

7.Учить последовательности аппликационной работы: расположить детали на листе; проверить, красиво ли получится; затем наклеивать детали: сначала основу дома, затем крышу.

Беседы:«На бабушкином дворе»,  «Как я ухаживаю за своим питомцем», «Кто живёт в будке?», "Поговорим о кошке", «Осторожно, животные!», «Домашние птицы».

Наблюдения: за состоянием погоды, за березами, за трудом дворника, за снежинками, за солнцем, за птицами на кормушке, за кустарниками.

Труд и самообслуживание: учимся правильно пользоваться ложкой, пользоваться салфеткой по мере необходимости, вытирать руки своим полотенцем и вешать его на место, самостоятельно одеваться после сна, уборка игрушек, подкормка птиц.

Чтение: потешки «Кисонька-мурысенька», «Как у нашего кота», В. Сутеев «Три котенка», «Цыпленок и утенок»,  стихотворение С. Маршака «Котята», стихотворение В. Берестова «Котенок», Е. Чарушин «На нашем дворе», Л. Коротаева «У моей коровушки...», Барто А.Л. «Кто как кричит?», Жуковский В.А. «Котик и козлик», Костецкий А.Г. «Босоногий утёнок», С. Михалков «Котята», Е. Благинина «Котѐнок», С. Маршак «Усатый-полосатый».

Театрализация: сказка «Волк и семеро козлят».

Разучивание: Б. Заходер «Кискино горе».

Рассматривание:сюжетной картины «Кошка с котятами», иллюстраций, альбомов по теме.

Слушание: «Кошка» муз. Ан. Александрова, сл. Н. Френкель, «Серенькая кошечка» муз. В. Витлина сл. Н. Найдѐновой. «Собачка» М. Раухвергер,  «Кто пасѐтся на лугу» муз. А. Пахмутовой, сл. Ю. Черных, голоса домашних животных.

Аппликация: «Удобный домик для Шарика»

Рисование: «У котика усы»

Лепка:«Клубочки для котят»

Дыхательная гимнастика: «Накорми животное», «Сдуй перышко».

Артикуляционная гимнастика: «Котенок лакает молоко», «Киска сердится», «Лошадка».

Дидактические игры:«Картинки-половинки», «Прищепки», «Спрячь мышку от кошки», «Чья мама», «Большой-маленький», «Найди маму», «Высоко или низко»,  «Рассади кроликов по росту», «Кто что ест», «Парные картинки», «Кто спрятался на картинке», «Чей малыш?»,«Чей хвост?», «Кого не стало?».

Пальчиковые игры: «Котик», «Гав-гав», «Детеныши».

Хороводные  игры: «Кот и мышки».

Подвижные игры:«Воробышки и кот», «Подбрось — поймай», «Курочка-хохлатка», «Вышла курочка гулять», «Лохматый пес», «Не боимся мы кота», «Кто быстрее».

Речевые игры:  «Назови ласково», «Кто как кричит», «Повтори за мной».

С.Р.игры:  «На бабушкином дворе», «Котенок заболел», «Семья», «Строим домики для детенышей».

Развлечение:«Как дети помогли матрешкам найти кошку».

Борис Заходер «Кискино горе»

Плачет киска в коридоре.

У неё

Большое горе:

Злые люди

Бедной киске

Не дают

Украсть

Сосиски!