Конспект на тему: «Оденем кукол на прогулку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №35

Конспект на тему:

«Оденем кукол на прогулку»

                                                                                                                 Составила: Пашева О.И.

                                                                                                                 Воспитатель                                                                                          

Ангарск 2020 г.

Цель: продолжать воспитывать отзывчивость, вызвать желание помочь игрушечным персонажам.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать чувство сопереживания игровым персонажам.

Развивающие: развивать мышление, внимание, речь, мелкую моторику.

Обучающие: учить различать сезонную одежду (летнюю, зимнюю).

Оборудование и материалы: кукла, набор одежды (штанишки, курточка, шубка, шапочка, сапожки, сандалики, платьице….

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте с вами подойдем к окошку, поглядим немножко. Что мы видим за окном?

Дети: (Ответы детей - снег).

Воспитатель: Правильно ребята, на улице лежит снег.

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим, какой снег?

Дети: (Ответы детей - белый, пушистый).

Воспитатель: а где лежит снег?

Дети: (Ответы детей - на дорожке, на деревьях).

Воспитатель: Вы, когда шли в детский сад замерзли, мороз щипал вам щечки?

Дети: (Ответы детей - да).

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: (Ответы детей - зима)

Воспитатель: Это зимушка – зима!

                          Замела ты все дома,

                          Елки в шапки нарядила,

                          Белой шалью двор укрыла.

Сюрпризный момент:

- Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Кажется, кто-то стучит к нам в дверь и плачет. Давайте откроем дверь и посмотрим кто же там?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это куклы Настя к нам пришла. Давайте с ней поздороваемся! Но почему Настенька плачет? Что с ней случилось?  Как вы думаете ребята?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята посмотрите, наша Настя одета в летнюю одежду. А на улице та зима сейчас. И поэтому Настенька очень сильно замерзла.

Воспитатель: ребята, а как мы с вами можем Насте помочь?

Дети: (Ответы детей).

Воспитатель: ребята, чтобы наша Настя перестала плакать нам надо одеть ее потеплей и тогда Настя согреется и перестанет плакать.

Воспитатель: а давайте вспомним как мы одеваемся зимой?

Дети: (Ответы детей надо одеть, шапку, шубку, сапожки, шарфик и варежки)

Воспитатель: правильно ребята, сейчас я предлагаю вам помочь Насте давайте подойдём к столу и выберем зимнюю одежду. Посмотрите ребята, здесь столько много разной одежды, давайте выберем что же Настеньке одеть. (Дети выбирают зимнюю одежду)

Воспитатель читает стихотворение, а дети одевают куклу.

Шубка-шубейка, куколку согрей-ка,

На головку шапку надевай!

Ушки закрывай.

На ручки рукавички,

Рукавички-невелички!

Не кашлей, не чихай,

На шейку шарфик надевай

Воспитатель: молодцы ребята, вы так тепло одели Настю, что теперь она точно не замерзнет. Теперь она может гулять и ей будет тепло. Ребята, Настя говорит вам большое спасибо за вашу помощь.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Настей и скажем ей чтобы в следующий раз она одевалась по погоде.

Дети прощаются с куклой.

Подведение итогов занятия (рефлексия):

1. Ребята, Каму мы сегодня с вами помогали?
2. А почему мы с вами помогали Настеньке?
3. А почему зимой надо тепло одеваться?
4. А вам понравилось помогать Насте?

Молодцы ребята, вы очень сегодня помогли Насте.