Циклограмма подготовительной группы
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Режимные моменты

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Тематика недели проходит в различных видах детской деятельности, в разных режимных моментах на протяжении всей недели.

Утро

Утренний круг "Утро радостных встреч"Артикуляционные, пальчиковые, дыхательные гимнастики. Двигательная деятельность детей ( планируются игры средней и малой подвижности, хороводные игры в зависимости от содержания организованной образовательной деятельности)

1.Ситуации общения, погружение в тему недели.

2. Труд в природе:

1 неделя-полив растений

2 неделя-полив и протирание пыли с растений, опрыскивание

3 неделя-полив и рыхление почвы, пересадка перевалка растений

4 неделя-огород на окне (посадка, проращивание семян

3.  Развивающие игры познавательного характера

1.Практические ситуации (этикет, ОБЖ).

2.Игры на развитие мелкой моторики.

3. Дидактические игры на развитие речи  (словесные игры  и по обучению грамоте)

1.Игровые ситуации

2.  Игровая деятельность с детьми по теме самообразования воспитателя

3. Беседы (закрепление знаний об изученных профессиях взрослых, 1 раз в месяц)

 1. Работа  по ранней профориентации

2. Дидактические игры по ФЭМП, на развитие памяти, внимания, воображения  Дидактические игры на развитие логического мышления.

3. Настольные игры развивающего характера (лото, домино, пазлы и т.д.)

1.Решение проблемных ситуаций

2.Дидактические игры творческого характера.

3.Рассматривание иллюстраций, репродукций художников

Индивидуальная работа  планируется в соответствии с задачами разных образовательных областей.

ООД

Понедельник

9.00ч-9.30ч– хореография

9.40ч-10.10ч познание

10.20ч-10.50ч-аппликация/лепка

15.15ч-15.45ч- английский язык

Вторник

9.00-9.30ч. –  английский язык

9.40ч-10.10ч –  обучение грамоте

 10.30ч-11.00ч- -музыка

11.30ч-12.00ч- физкультура на улице

Среда

9.00ч-9.30ч- рисование/развитие речи

9.40ч-10.10ч- физкультура

10.20ч-10.50ч.- рисование/развитие речи

16.10ч-16.40ч - хореография

Четверг

9.00ч-9.30ч-       коррекционное

9.40ч-10.10ч.-        математика

10.20ч.10.50чконструирование/ручной труд

15.10ч-15.40ч-чтение художественной литературы

Пятница

9.00ч-9.30ч-физкультура

9.50ч-10.20-музыка

10.30ч-11.00ч-познание

15.10-15.40ч-рисование

16.10ч-16.40ч- развлечение

Прогулка

 Согласно картотеке прогулок в подготовительной  группы

Труд на участке

Совместный труд

(уборка листвы, мусора, камней, веток, уборка снега, сбор снега в клумбы, ремонт построек из снега, сбор овощей в огороде)

Труд на участке

Трудовые поручения

индивидуальные

(сбор семян, полив клумб, подкормка птиц, размести дорожки, подмести веранду)

Труд на участке

Совместный труд

(прополка грядок и клумб, посадка семян и рассады, подгребание снега к деревьям, сбор сухого мусора, сбор природного материала)

Труд на участке

Трудовые поручения

индивидуальные

(сметание песка с оборудования, полив клумб, подкормка птиц, мытье игрушек, размести дорожки)

Труд на участке

Совместный труд

(сбор сухого мусора, уборка сухих листьев, уборка снега, прополка и рыхление клумб и грядок на огороде, перекопка грядок на огороде)

Индивидуальная работа по физическому (с детьми низкой двигательной активности) и познавательному развитию.

              Чтение художественной литературы планируется каждый день после прогулки  по хрестоматии  по программе  «Детство»

Вечер

1.Строительно-конструктивные игры.

2.   Детская студия (музыкально-театрализованная деятельность: игры-драматизации, музыкальные игры ).

1. Сюжетно-ролевая игра.

2.«Творческая мастерская»

1 неделя - лепка

2 неделя – ручной труд (ремонт книг, подклеивание коробок)

3 неделя - рисование

4 неделя – ручной труд (изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм, сувениров, элементов дизайна группы)

1. Финансовая грамотность

2. Режиссерские игры/игра фантазирование

1.  Экспериментальная деятельность

2. Интеллектуальный тренинг , систематизации и др.)

1.Подведение итогов недели.

2. Развлечения:

 1нед - видеотека

2 нед - интеллектуальное

3 нед.- спортивное

4 нед - музыкальное

3.Хозяйственно-бытовой труд:

1 неделя- мытье игрушек

2 неделя- мытье кукол и стирка кукольного белья

3 неделя- протирание пыли в игровых уголках

4 неделя- мытье стульев

Планируются ситуации общения и накопление положительного социально-эмоционального опыта детей

с проблемным характером из жизненного опыта