Журналы
материал
Журнал учета хода и содержания образовательного процесса, Журнал хожа учета "Здоровый ребенок", журнал индивидуальной работы с воспитанниками
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zhurnal_hoda_i_uchyota.docx | 488.39 КБ |
| 19-20-zhurnal_ind._rab._s_vospit.-mi.docx | 95.46 КБ |
| zhurnal_hoda_ucheta_kruzhok_zdorovyy_rebyonok-_dop._uslugi.doc | 163.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №7 «Жар-птица»
Утверждено: заведующий МБДОУ ДС №7 «Жар-птица» ________________ С.А. Любчик приказ № ______ от ____________г |
Журнал учета
хода и содержания образовательной деятельности
в 2019-2020 учебном году
по физической культуре
Инструктор по физической культуре
Анна Евгеньевна Бабкина
г. Нижневартовск
ИНСТРУКЦИЯ
по ведению Журнала
учета хода и содержания непосредственно образовательной деятельности
- Общие положения
- Настоящая инструкция составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ведению документации (со ст.15.п.8 Закона Российской Федерации «Об образовании»), дошкольное учреждение осуществляет контроль успеваемости воспитанников, итоги которого фиксируются в Журнал учета хода и содержания образовательной деятельности
- Ведение Журнала обязательно для каждого педагога. В данном документе фиксируется дата, количество, тематика образовательных областей, неделя образовательной деятельности. Все записи в Журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего или черного цвета четко и аккуратно, без исправлений.
- Журналу учета хода и содержания образовательного процесса присваивается номенклатурный номер.
- Обязанности педагога по заполнению журнала.
Педагог аккуратно записывает в журнале:
- фамилию, имя воспитанника;
- дату, образовательную неделю и тему образовательной области;
- отмечает количество отсутствующих воспитанников;
- подводит итог по каждой образовательной деятельности, в соответствии с условными обозначениями;
- в графе «индивидуальная работа» педагог отмечает имя ребенка, которому необходима помощь и дату проведения индивидуальной работы;
- в графе «продолжительность» педагог указывает время проведения непосредственной образовательной деятельности.
- Обязанности заместителя заведующего по воспитательной и методической работе
вести контроль:
- за соответствием СанПиН продолжительности непосредственной образовательной деятельности
- за соответствием темы занятий рабочей программе воспитателя, учебной недели
- своевременно заполнять лист контроля
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ заполнения журнала:
Н | – воспитанник отсутствовал |
– воспитанник усвоил материал | |
– воспитанник усвоил материал частично | |
–воспитанник не усвоил материал |
Группа общеразвивающей направленности детей от 2 до 3 лет
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Сентябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Сентябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
1 | Тема: Знакомство со спортивным залом Цель: Построение в колонну по одному; ходьба «стайкой» в заданном направлении; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; ходьба по прямой дорожке (ш. 20см, дл. 2-3м.); ритмические приседания и выпрямления; ползание на четвереньках по прямой (3-4м.); п/и «Солнышко и дождик». Примечание: | ||
Тема: Игровое Цель: Построение в колонну по одному; ходьба«стайкой» в заданном направлении; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; ходьба по прямой дорожке (ш. 20 см, дл. 2-3м.); ритмические приседания и выпрямления; катание мяча двумя руками. Примечание: | |||
2 | Тема: «Веселое путешествие» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба «стайкой» в заданном направлении; бег в прямом направлении; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; ходьба по прямой дорожке (ш.20 см, дл. 2-3м.); ползать на четвереньках в разных направлениях; катание мяча двумя руками; п/и «Пружинки». Примечание: | ||
Тема: «Веселое путешествие» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба «стайкой» в заданном направлении; бег в прямом направлении; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; подпрыгивание на двух ногах на месте; ползать на четвереньках в разных направлениях; катание мяча двумя руками; п/и «Пружинки». Примечание: | |||
3 | Тема: «В гостях у кукол» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег друг за другом; ОРУ №1 с листочком; ходьба между предметами; подпрыгивание на двух ногах на месте; ползать на четвереньках в разных направлениях; п/и «В гости к куклам». Примечание: | ||
Тема: «В гостях у кукол» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег друг за другом; ОРУ №1 с листочком; ходьба между предметами; подпрыгивание на двух ногах на месте; катание мяча в произвольном направлении. Примечание: | |||
4 | Тема:«Золотая осень» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег друг за другом; ОРУ №1 с листочками; ходьба между предметами; ползание на четвереньках к предмету (расст. 3-4м.); катание мяча в произвольном направлении; п/ «Осенние листочки» (вариант 1) Примечание: | ||
Тема: «Золотая осень» Цель:Построениев колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег друг за другом; ОРУ №1 с листочками; прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперёд; ползание на четвереньках к предмету (расст. 3-4м.); катание мяча в произвольном направлении. Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Октябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
5 | Тема: «В гости к солнышку» Цель: Построение в колонну по одному; ходьбазаинстр.состановкой в разных местах комнаты; бег друг за другом; ОРУ с кубиками № 3; ходьба с предметом в руках и несложные действия с ним; прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперёд; ползание на четвереньках к предмету; п/и «Солнышко и облачко». Примечание: | ||
Тема: Цель: Построение в колонну по одному; ходьбазаинстр.состановкой в разных местах комнаты; бег друг за другом; ОРУ с кубиками № 3; ходьба с предметом в руках и несложные действия с ним; прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперёд; прокатывание мяча под дугу (воротики). Примечание: | |||
6 | Тема: «Путешествие на поезде» Цель: Построение в колонну по одному; ходьбазаинстр.состановкой в разных местах комнаты; бег друг за другом; ОРУ № 3 с кубиками; ходьба с предметом в руках и несложные действия с ним; ползание на четвереньках между кубиками; прокатывание мяча под дугу (воротики); п/и «Поезд». Примечание: | ||
Тема: Цель: Построениев колонну по одному; ходьба за инстр.состановкой в разных местах комнаты; бег друг за другом; ОРУ № 3 с кубиками; прыжки на двух ногах через шнур (линию); ползание на четвереньках между кубиками; прокатывание мяча под дугу (воротики). Примечание: | |||
7 | Тема: «В гостях у Матрешки» Цель: :Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег с остановкой; ОРУ с платочком №4; ходьба по доске; прыжки на двух ногах через шнур (линию); ползание на четвереньках между кубиками; «Бусинки». Примечание: | ||
Тема: Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег с остановкой; ОРУ с платочком №4; ходьба по доске; прыжки на двух ногах через шнур (линию);катание мяча с горки или наклонной доске. Примечание: | |||
8 | Тема:«Мы веселые ребята» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег с остановкой; ОРУ с платочком №4; ходьба по доске; подлезание под дугу (h 40-30см);катание мяча с горки или наклонной доске; п/и «Котята и ребята». Примечание: | ||
Тема:«Мы веселые ребята» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег с остановкой; ОРУ с платочком №4; через две параллельные линии (ш.10-30см.); подлезание под дугу (h 40-30см); катание мяча с горки или наклонной доске. Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Октябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Ноябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Ноябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
9 | Тема: «Мой веселый мяч» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба за инстр., «змейкой» между ориентирами; бег в заданном направлении; ОРУ С мячом №5; ходьба по наклонной доске вниз (h20-30см.); через две параллельные линии (ш.10-30см.); подлезание под дугу (h 40-30см.); п/и «Быстрые мячи». Примечание: | ||
Тема: «Мой веселый мяч» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба за инстр., «змейкой» между ориентирами; бег в заданном направлении; ОРУ с мячом №5; ходьба по наклонной доске вниз (h20-30см.); через две параллельные линии (ш.10-30см.); бросание мяча двумя руками вперёд снизу; п/и «Быстрые мячи». Примечание: | |||
10 | Тема: «В гостях у Петушка» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба за инстр., «змейкой» между ориентирами; бег в заданном направлении; ОРУ С мячом №5;ходьба по наклонной доске вниз (h20-30см.); проползание на четвереньках по доске; бросание мяча двумя руками вперёд снизу;п/и«Петушок». Примечание: | ||
Тема: «В гостях у Петушка» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба за инстр., «змейкой» между ориентирами; бег в заданном направлении; ОРУ С мячом №5;прыжки с высоты (h10-15см.); проползание на четвереньках по доске; бросание мяча двумя руками вперёд снизу;п/и«Петушок». Примечание: | |||
11 | Тема: «Ловкие ребята» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба парами в заданном направлении, бег с остановкой; ОРУ с погремушками №6; перешагивание через препятствия (h 10-15 см.); прыжки с высоты (h10-15см.); проползание на четвереньках по доске; п/и «Догоню, убегу». Примечание: | ||
Тема: «Ловкие ребята» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба парами в заданном направлении, бег с остановкой; ОРУ с погремушками №6; перешагивание через препятствия (h 10-15 см.); бросание мяча через сетку из-за головы (h1-1,5м.); п/и «Догоню, убегу». Примечание: | |||
12 | Тема: «Воробушки и автомобиль» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба парами в заданном направлении, бег с остановкой; ОРУ с погремушками №6; перешагивание через препятствия (h 10-15 см.); ползание на высоких четвереньках (слоники); бросание мяча через сетку из-за головы (h1-1,5м.); п/и «Воробушки и автомобиль». Примечание: | ||
Тема:«Воробушки и автомобиль» Цель: Построение в колонну по одному; ходьба парами в заданном направлении, бег с остановкой; ОРУ с погремушками №6;запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; ползание на высоких четвереньках (слоники); бросание мяча через сетку из-за головы (h1-1,5м.); п/и «Воробушки и автомобиль». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Декабрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
13 | Тема: «Вот мы какие» Цель: построениев круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ с хлопками №7; ходьба по наклонной доске вверх (h 20-30см.); запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; ползание на высоких четвереньках (слоники); п/и «Детки в домике сидя» (вариант 1). Примечание: | ||
Тема: «Вот мы какие» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ с хлопками №7; ходьба по наклонной доске вверх (h 20-30см.); запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; катание мяча друг другу сидя в парах (расст.50-100 см.); п/и Детки в домике сидя» (вариант 1). Примечание: | |||
14 | Тема: «Цып, цыпмоицыплята» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ с хлопками №7; ходьба по наклонной доске вверх (h 20-30см.);подтягивание на гим.скамейке, лёжа на животе; катание мяча друг другу сидя в парах (расст.50-100см.); п/и «Курочка хохлатка». Примечание: | ||
Тема: «Цып, цыпмоицыплята» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ с хлопками №7; запрыгивание на мат (h 6-10 см.); подтягивание на гим.скамейке, лёжа на животе; катание мяча друг другу сидя в парах (расст.50-100см.); п/и «Курочка хохлатка». Примечание: | |||
15 | Тема: «В гостях у Жучки» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУскосичкой № 8;перешагивание из обруча в обруч; запрыгивание на мат (h 6-10 см.);подтягивание на гим. скамейке, лёжа на животе; п/и «Вот собачка Жучка». Примечание: | ||
Тема: «В гостях у Жучки» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ скосичкой № 8; перешагивание из обруча в обруч; запрыгивание на мат (h 6-10 см.); бросание мяча вперёд двумя руками от груди;п/и «Вот собачка Жучка». Примечание: | |||
16 | Тема:«Мой веселый, звонкий мяч» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ скосичкой № 8; перешагивание из обруча в обруч;перелезание через гим. скамейку; бросание мяча вперёд двумя руками от груди; п/и «Мой веселый, звонкий мяч». Примечание: | ||
Тема:«Мой веселый, звонкий мяч» Цель: построение в круг; ходьба по кругу, взявшись за руки; бег в медленном темпе 30 сек.; ОРУ скосичкой № 8; прыжки вверх, касаясь предмета, (h 10-15 см. от поднятой руки); перелезание через гим. скамейку; бросание мяча вперёд двумя руками от груди; п/и «Мой веселый, звонкий мяч». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Декабрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Январь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Январь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
17 | Тема: «Цветные пузыри» Цель: построение парами; ходьба вразныхнаправлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ смалымобручем №9; подъём на возвышение и спуск с него (h до 25 см.); прыжки вверх, касаясь предмета (h10-15 см. от поднятой руки); перелезание через гим. скамейку; п/и «Раздувайся, пузырь». Примечание: | ||
Тема: «Цветные пузыри» Цель: построение парами; ходьба вразныхнаправлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ смалымобручем №9; подъём на возвышение и спуск с него (h до 25 см.); прыжки вверх, касаясь предмета (h10-15 см. от поднятой руки);бросание мешочка с песком вдаль правой рукой. Примечание: | |||
18 | Тема: «Детки в домике сидят» Цель: построение парами; ходьба вразныхнаправлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ смалымобручем №9; подъём на возвышение и спуск с него (h до 25 см.);перелезание через бревно; бросание мешочка с песком вдаль правой рукой; п/и «Детки в домике сидят» (вариант 2). Примечание: | ||
Тема: «Детки в домике сидят» Цель: построение парами; ходьба вразныхнаправлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ смалымобручем №9; прыжки вдлину с места; перелезание через бревно; бросание мешочка с песком вдаль правой рукой. Примечание: | |||
19 | Тема: «Ловкие ребята» Цель: построение парами; ходьба в разных направлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ с флажками №10; ходьба по гим.скамейке; прыжки в длину с места; перелезание через бревно; п/и «Все захлопали в ладоши». Примечание: | ||
Тема: «Ловкие ребята» Цель: построение парами; ходьба в разных направлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ с флажками №10; ходьба по гим.скамейке; прыжки в длину с места; Примечание: | |||
20 | Тема:«Здравствуй, Снеговичок!» Цель: построение парами; ходьба в разных направлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ с флажками №10; ходьба по гим.скамейке;ползание на четвереньках по гим.скамейке; ловить мячброшенный воспитателем; п/и «Возьми флажок». Примечание: | ||
Тема:«Здравствуй, Снеговичок!» Цель: построение парами; ходьба в разных направлениях (врассыпную); бег по кругу вдоль ориентира; ОРУ с флажками №10; вдлину через рейки (ш. 10 см., длина 40 см.); ползание на четвереньках по гим.скамейке; ловить мячброшенный воспитателем. Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Февраль
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
21 | Тема: «Путешествие» Цель: ходьбапарами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с хлопками №11; ходьба с перешагивание через разновысокие предметы (h 10- 20 см., расст. 25-30 см.); в длину через рейки (ш.10 см, дл.40 см.);ползание на четвереньках по гим. скамейке; п/и «Ехали, ехали и приехали». Примечание: | ||
Тема: «Путешествие» Цель: ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с хлопками №11; ходьба с перешагивание через разновысокие предметы (h 10- 20 см., расст. 25-30 см.); в длину через рейки (ш.10 см, дл.40 см.);катание мяча друг другу стоя, в парах (расст.50-100см.);п/и «Ехали, ехали и приехали». Примечание: | |||
22 | Тема: «Веселые мышата» Цель: ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с хлопками №11; ходьба с перешагивание через разновысокие предметы (h 10- 20 см., расст. 25-30 см.); влезание на гим. стенку и слезание с неё; катание мяча друг другу стоя, в парах (расст.50-100см.); п/и «Весёленькие мышки». Примечание: | ||
Тема: «Веселые мышата» Цель: ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с хлопками №11;прыжки из обруча в обруч; влезание на гим. стенку и слезание с неё; катание мяча друг другу стоя, в парах (расст.50-100см.). Примечание: | |||
23 | Тема: «Весёлые воробушки» Цель: Ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с кольцом №12; вставание на ящик и спуск с него (h 15-25 см.); прыжки из обруча в обруч; влезание на гим. стенку и слезание с неё; п/и «Весёлые воробушки». Примечание: | ||
Тема: «Весёлые воробушки» Цель: Ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с кольцом №12; вставание на ящик и спуск с него (h 15-25 см.); прыжки из обруча в обруч;бросание мяча двумя руками в горизонтальную цель (расст.1м.); п/и «Весёлые воробушки». Примечание: | |||
24 | Тема:«Мыспортсмены» Цель: Ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с кольцом №12; вставание на ящик и спуск с него (h 15-25 см.); лазание по гим. стенке вверх и вниз; бросание мяча двумя руками в горизонтальную цель (расст.1м.); п/и «Займи мешочек» Примечание: | ||
Тема:«Мыспортсмены» Цель: Ходьба парами по прямой; ходьба друг за другом, приставной шаг; бег между линиями; ОРУ с кольцом №12; запрыгивание на мат; лазание по гим. стенке вверх и вниз; бросание мяча двумя руками в горизонтальную цель (расст.1м.). Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Февраль | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Март | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Март
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
25 | Тема: «В гостях у Барбоса» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении, по кругу; бег в прямом направлении по кругу; ОРУ сленточками №13; подниматься на носки и опускаться на всю ступню; запрыгивание на мат (h10-15см.); лазание по гим. стенке вверх и вниз; п/и «Лохматый пес». Примечание: | ||
Тема: «В гостях у Барбоса» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении, по кругу; бег в прямом направлении по кругу; ОРУ сленточками №13; подниматься на носки и опускаться на всю ступню; запрыгивание на мат (h10-15см.); бросание мешочка с песком вдаль левой рукой; п/и «Лохматый пес». Примечание: | |||
26 | Тема: «Беленькие зайки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении, бег по кругу; ОРУсленточками №13; подниматься на носки и опускаться на всю ступню; пролезаниемеждурейками гим. стенки; бросание мешочка с песком вдаль левой рукой; п/и «Зайка беленький сидит». Примечание: | ||
Тема: «Беленькие зайки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба врассыпную, по кругувзявшись за руки; бег в прямом направлении по кругу; ОРУ сленточками №13; запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; пролезаниемеждурейками гим. стенки; бросание мешочка с песком вдаль левой рукой; п/и «Зайка беленький сидит». Примечание: | |||
27 | Тема: «Птичий двор» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба врассыпную, приставным шагом вперед; бег змейкой за воспитателем; ОРУ сидя на скамейке №14; ходьба по гим.скамейке с заданием для рук; запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; пролезаниемеждурейками гим. стенки; п/и «Куры в огороде». Примечание: | ||
Тема: «Птичий двор» Цель:построение в колонну по одному, парами; ходьба врассыпную, приставным шагом вперед; бег змейкой за воспитателем; ОРУ сидя на скамейке №14; ходьба по гим.скамейке с заданием для рук; запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; бросание мяча через сетку от груди (h 1-1,5м.); п/и «Куры в огороде». Примечание: | |||
28 | Тема:«Зайки в гости собираются» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба врассыпную, приставным шагом вперед; бег змейкой за воспитателем; ОРУ сидя на скамейке №14;ходьба по гим.скамейке с заданием для рук;пролезаниев обруч снизу вверх; Бросание мяча через сетку от груди (h 1-1,5м.); п/и «Зайка серый умывается». Примечание: | ||
Тема:«Зайки в гости собираются» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба врассыпную, приставным шагом вперед; бег змейкой за воспитателем; ОРУ сидя на скамейке №14; прыжки с высоты (h 15-20 см.); пролезаниев обруч снизу вверх; бросание мяча через сетку от груди (h 1-1,5м.); п/и «Зайка серый умывается». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Апрель
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
29 | Тема: «Веселые колокольчики» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении приставным шагом в стороны; бег в медленном темпе в течение 30-40 сек.; ОРУ ссултанчиками №15; ходьба приставным шагом по доске; прыжки с высоты (h 15-20см.); пролезание в обруч снизу вверх; п/и «Позвони в колокольчик». Примечание: | ||
Тема: «Веселые колокольчики» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении приставным шагом в стороны; бег в медленном темпе в течение 30-40 сек.; ОРУ ссултанчиками №15; ходьба приставным шагом по доске; прыжки с высоты (h 15-20см.); подбрасывание мяча вверх; п/и «Позвони в колокольчик». Примечание: | |||
30 | Тема: «Весенние Жуки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении приставным шагом в стороны; бег в медленном темпе в течение 30-40 сек.; ОРУ ссултанчиками №15;ходьба приставным шагом по доске; ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; подбрасывание мяча вверх; п/и «Жуки». Примечание: | ||
Тема: «Весенние Жуки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба в прямом направлении приставным шагом в стороны; бег в медленном темпе в течение 30-40 сек.; ОРУ ссултанчиками №15; прямой галоп (лошадки); ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; подбрасывание мяча вверх; п/и «Жуки». Примечание: | |||
31 | Тема: «Спортсмены» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба с изменением направления за водящим; бег вколоннепоодному, с изменением темпа; ОРУ с платочком №16; перешагивание через приподнятые рейки (h 10-20см.); прямой галоп (лошадки); ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; п/и «Ровным кругом». Примечание: | ||
Тема: «Спортсмены» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба с изменением направления за водящим; бег в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ с платочком №16; перешагивание через приподнятые рейки (h 10-20см.); прямой галоп (лошадки); прокатывание мяча в тоннель; п/и «Ровным кругом». Примечание: | |||
32 | Тема: «Попрыгунчики» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба с изменением направления за водящим; бег в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ с платочком №16; перешагивание через приподнятые рейки (h 10-20см.);сползание с высоты по наклонной доске; прокатывание мяча в тоннель; п/и «Лягушки». Примечание: | ||
Тема:«Попрыгунчики» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба с изменением направления за водящим; бег в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ с платочком №16; прыжки вверх, касаясь предмета (h 15см.от поднятой руки); сползание с высоты по наклонной доске; прокатывание мяча в тоннель; п/и «Лягушки». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Апрель | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 3-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Май | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Май
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
33 | Тема: «В гости в деревню» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с погремушками №6; кружение на месте; прыжки вверх, касаясь предмета (h 15см.от поднятой руки); сползание с высоты по наклонной доске; п/и «Позвони в колокольчик» (вариант 2). Примечание: | ||
Тема: «В гости в деревню» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с погремушками №6; кружение на месте; прыжки вверх, касаясь предмета (h 15см.от поднятой руки); бросание мяча вниз; п/и «Позвони в колокольчик» (вариант 2) Примечание: | |||
34 | Тема: «Птички на прогулке» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с погремушками №6; кружение на месте; подтягивание на гим. скамейке, лёжа на животе; бросание мяча вниз; п/и «Птичка и птенчики». Примечание: | ||
Тема: «Птички на прогулке» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с погремушками №6; прыжки в длину с места; подтягивание на гим. скамейке, лёжа на животе; бросание мяча вниз; п/и «Птичка и птенчики. Примечание: | |||
35 | Тема: «Путешественники» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ скубиками №3; подъём на возвышение и спуск с него (h до25см.); прыжки в длину с места; подтягивание на гим. скамейке, лёжа на животе; п/и «Шли, шли и нашли». Примечание: | ||
Тема: «Путешественники» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с кубиками №3; подъём на возвышение и спуск с него (h до25см.); прыжки в длину с места; прокат мяча в ограниченном пространстве (по мату) одним отталкиванием; п/и «Шли, шли и нашли». Примечание: | |||
36 | Тема:«Веселыечеловечки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с кубиками №3; подъём на возвышение и спуск с него (h до25см.); влезание на гим. стенку и слезание с неё; прокат мяча в ограниченном пространстве (по мату) одним отталкиванием; п/и «Прятки». Примечание: | ||
Тема:«Веселыечеловечки» Цель: построение в колонну по одному, парами; ходьба на носках, «змейкой» между предметами; бег друг за другом, со сменой направления; ОРУ с кубиками №3; прыжки на двух ногах через шнур (канат); влезание на гим. стенку и слезание с неё; прокат мяча в ограниченном пространстве (по мату) одним отталкиванием; п/и «Прятки». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей от 3 до 4 лет
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Сентябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Сентябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
1 | Тема: Здравствуй, спортивный зал Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; кружение в медленном темпе, на месте; ползание на четвереньках в прямом направлении; прокатывание мяча двумя руками; п/и «Беги ко мне». Примечание:
| ||
Тема:Здравствуй, спортивный зал Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; с продвижением вперёд (2-Зм.); ползание на четвереньках в прямом направлении; прокатывание мяча двумя руками; п/и «Беги ко мне». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная; бег в прямом направлении; ОРУ без предметов №1; п/и «По дорожке», «Прыгни через палочку», «Машины». Примечание: | |||
2 | Тема: Веселое путешествие Цель: построение в шеренгу; ходьба на носках; бег на носках; ОРУ без предметов №2; ходьба по доске (ш.20см., дл.2-3м.); прыжки с продвижением вперёд (2-Зм.); ползание на четвереньках в прямом направлении; п/и «Ножки по дорожке». Примечание: | ||
Тема: Веселое путешествие Цель: построение в шеренгу; ходьба на носках ; бег на носках; ОРУ без предметов №2; ходьба по доске (ш.20см., дл.2-3м.); бросание мяча двумя руками снизу; п/и «Ножки по дорожке». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба на носках; бег на носках; ОРУ без предметов №2; прыжки с продвижением вперёд (2-Зм.); п/и «Не задень», «Брось и догони», «Бегом по дорожке». Примечание: | |||
3 | Тема: В гостях у кукол Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках; бег друг за другом по прямой; ОРУ №3 с листочком; ходьба по доске (ш.20см., дл.2-3м.); ползание «змейкой» между предметами; бросание мяча двумя руками снизу; п/и «Воздушный шар». Примечание: | ||
Тема: В гостях у кукол Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках; бег друг за другом по прямой; ОРУ №3 с листочком; прыжки из кружка в кружок; ползание «змейкой» между предметами; бросание мяча двумя руками снизу; п/и «Воздушный шар». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну по одному; ходьбаобычная, на носках; бег друг за другом по прямой; ОРУ №3 с листочком; п/и «По дорожке», «Прыгни через палочку», «Машины». Примечание: | |||
4 | Тема:Золотая осень Цель:построение в шеренгу; ходьба по кругу взявшись за руки; бег друг за другом по кругу; ОРУ №4 с флажками; ходьба с перешагиванием через предметы; прыжки из кружка в кружок; ползание «змейкой» между предметами; п/и «Поймай листочек». Примечание: | ||
Тема: Золотая осень Цель: построение в шеренгу; ходьба по кругу взявшись за руки; бег друг за другом по кругу; ОРУ №4 с флажками; ходьба с перешагиванием через предметы; прыжки из кружка в кружок; катание мяча под дуги (с расст. 1-1,5м.); п/и «Поймай листочек». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба по кругу взявшись за руки; бег друг за другом по кругу; ОРУ №4 с флажками; п/и «Не задень», «Брось и догони», «Бегом по дорожке». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Октябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
5 | Тема: «Веселый поезд» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу; ОРУ с кубиками №5; ходьба с перешагиванием через предметы; ползание на четвереньках по доске положенной на пол; катание мяча под дуги (с расст.1-1,5м); п/и «Поезд». Примечание: | ||
Тема:«Веселый поезд» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу; ОРУ с кубиками №5; прыжки вокруг предметов; ползание на четвереньках по доске положенной на пол; катание мяча под дуги (с расст.1-1,5м); п/и «Поезд». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу; ОРУ с кубиками №5; п/и «Мишка идёт по мостику», «Ножки», «Солнышко и дождик». Примечание: | |||
6 | Тема: «Идем в гости» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу; ОРУ с платочком №6; ходьба по ребристой доске или дорожке; прыжки вокруг предметов; ползание на четвереньках по доске положенной на пол; п/и «Осенние листочки». Примечание: | ||
Тема: «Идем в гости» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу ; ОРУ с платочком №6; ходьба по ребристой доске или дорожке; прыжки вокруг предметов; катание мяча между предметами; п/и «Осенние листочки». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, с высоким подниманием колена; обычный, в колонне, с остановкой по сигналу; ОРУ с платочком №6; п/и «Через обруч к погремушке», «Попади в воротики», «У медведя во бору». Примечание: | |||
7 | Тема: «Птички» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ с большим мячом №7; ходьба по ребристой доске или дорожке; ползание по наклонной доске (сверху вниз); катание мяча между предметами; п/и «Воробушки и автомобиль». Примечание: | ||
Тема: «Птички» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ с большим мячом №7; прыжки в длину с места (до 50см.); ползание по наклонной доске (сверху вниз); катание мяча между предметами; п/и «Воробушки и автомобиль». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ С большим мячом №7; п/и «Мишка идёт по мостику», «Ножки», «Солнышко и дождик». Примечание: | |||
8 | Тема : «Шаг за шагом» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов№8; перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол; прыжки в длину с места (до 50см.); ползание по наклонной доске (сверху вниз); п/и «Зашагали ножки». Примечание: | ||
Тема: «Шаг за шагом» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов№8 ; перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол; прыжки в длину с места (до 50см.); бросание мяча двумя руками из-за головы; п/и «Зашагали ножки». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, по кругу держась за руки; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов№8; п/и «Через обруч к погремушке», «Попади в воротики», «У медведя во бору». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Октябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Ноябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Ноябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
9 | Тема: «Поход в лес» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ с косичкой №9; перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол; подлезание под верёвочку (h 40см.); бросание мяча двумя руками из-за головы; п/и«Птички в гнёздышках». Примечание: | ||
Тема:«Поход в лес» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ с косичкой №9; прыжки вверх с места, доставая предмет; подлезание под верёвочку (h 40см.); бросание мяча двумя руками из-за головы; п/и «Птички в гнёздышках». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ с косичкой №9; п/и «Через болото», «Прыгай к флажку», «Карусель». Примечание: | |||
10 | Тема: «В деревне» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ без предметов №10; ходьба коротким и длинным шагом; прыжки вверх с места, доставая предмет; подлезание под верёвочку (h 40см.); п/и «Огуречик». Примечание: | ||
Тема: «В деревне» Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ без предметов №10; ходьба коротким и длинным шагом; прыжки вверх с места, доставая предмет; скатывание мяча по наклонной доске; п/и «Огуречик». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, «змейкой»; бег обычный, в колонне, по кругу; ОРУ без предметов №10; п/и «Пройди мишкой, подлезь мышкой», «Кто дальше бросит?», «Быстрее к своему дереву». Примечание: | |||
11 | Тема:«Вот как мы умеем» Цель: построение в колонну по одному; ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ спогремушкой№11; ходьба коротким и длинным шагом; перелезание через бревно; скатывание мяча по наклонной доске; п/и «Найди свой домик». Примечание: | ||
Тема: «Вот как мы умеем» Цель: построение в шеренгу;ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ спогремушкой№11; прыжки с высоты (h 15-20 см.); перелезание через бревно; скатывание мяча по наклонной доске; п/и «Найди свой домик». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ спогремушкой№11; п/и «Через болото», «Прыгай к флажку», «Карусель». Примечание: | |||
12 | Тема:«Вместедружно» Цель:построениев колонну по одному; ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов №12; ходьба с перешагиванием через разновысокие предметы; прыжки с высоты (h 15-20 см.); перелезание через бревно; п/и «Куры в огороде» Примечание: | ||
Тема: «Вместе дружно» Цель: построение в шеренгу;ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов №12; ходьба с перешагиванием через разновысокие предметы; прыжки с высоты (h 15-20 см.);бросание мяча вверх и ловить его; п/и «Куры в огороде». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу;ходьба обычная, на носках, с выполнением заданий; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ без предметов №12; п/и «Пройди мишкой, подлезь мышкой», «Кто дальше бросит?», «Быстрее к своему дереву». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Декабрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
13 | Тема: «Птички» Цель: размыкание и смыкание стоя в колонне; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №13 с хлопками; ходьба с перешагиванием через разновысокие предметы; подлезание в обруч прямо; бросание мяча вверх и ловля его; п/и «Наседка и цыплята». Примечание: | ||
Тема:«Птички» Цель: построение в колонну; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ№13 с хлопками; прыжки прямым галопом; подлезание в обруч прямо; бросание мяча вверх и ловля его; п/и «Наседка и цыплята». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: размыкание и смыкание стоя в колонне; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №13 с хлопками; п/и «По ровненькой дорожке», «Прыгай-хлопай!», «Пузырь!». Примечание: | |||
14 | Тема: «Мы веселые ребята» Цель: размыкание и смыкание стоя в колонне; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №14 без предметов; ходьба по гим.скамейке; прыжки прямым галопом; подлезание в обруч прямо; п/и «Мы весёлые ребята». Примечание: | ||
Тема: «Мы веселые ребята» Цель: построение в колонну; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №14 без предметов; ходьба по гим.скамейке; прыжки прямым галопом; бросание малого мяча одной рукой через верёвку; п/и «Мы весёлые ребята». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №14 без предметов; п/и «Пройди в ворота», «Целься вернее», «Прятки» (хороводная). Примечание: | |||
15 | Тема: «Мой веселый, звонкий мяч» Цель: размыкание и смыкание стоя в колонне; ходьба обычная, по кругу; бег обычный, по кругу; ОРУ №15 с малыми мячами; ходьба по гим.скамейке; ползание на высоких четвереньках; бросание малого мяча одной рукой через верёвку; п/и «Мой весёлый, звонкий мяч». Примечание: | ||
Тема: «Мой веселый, звонкий мяч» Цель: построение в колонну; ходьба обычная, по кругу; бег обычный, по кругу; ОРУ №15 с малыми мячами; прыжки через линии (4-6) поочерёдно; ползание на высоких четвереньках; бросание малого мяча одной рукой через верёвку; п/и «Мой весёлый, звонкий мяч». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: размыкание и смыкание стоя в колонне; обычная, по кругу; бег обычный, по кругу, с остановкой; ОРУ №15 с малыми мячами; п/и «По ровненькой дорожке», «Прыгай-хлопай!», «Пузырь!». Примечание: | |||
16 | Тема:«Птички в гнездышках» Цель:размыкание и смыкание стоя в колонне; ходьба обычная, по кругу; бег обычный, по кругу; ОРУ №16 без предметов; ходьба по наклонной доске (h 20-30 см.); прыжки через линии (4-6) поочерёдно; ползание на высоких четвереньках; п/и «Птичка и птенчики». Примечание: | ||
Тема: «Птички в гнездышках» Цель: построение в колонну; ходьба обычная, по кругу; бег обычный, по кругу; ОРУ№16 без предметов; ходьба по наклонной доске (h 20-30 см.); прыжки через линии (4-6) поочерёдно; бросание мяча вниз и ловля его; п/и «Птичка и птенчики». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну; ходьба обычная, парами, взявшись за руки; бег обычный в колонне, с остановкой; ОРУ №16 без предметов; п/и «Пройди в ворота», «Целься вернее», «Прятки» (хороводная). Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Декабрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Январь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Январь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
17 | Тема: «Лохматый пес» Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №17 без предметов; ходьба по наклонной доске (h 20-30 см.); влезание на гим.стенку и слезание с неё; бросание мяча вниз и ловля его; п/и «Лохматый пес». Примечание: | ||
Тема:«Лохматый пес» Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №17 без предметов; прыжки через предмет (h 5-10см.); влезание на гим.стенку и слезание с неё; бросание мяча вниз и ловля его; п/и «Лохматый пес». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №17 без предметов; п/и «Займи мешочек» (вариант 1), «Через снежки по кругу», «Петушок». Примечание: | |||
18 | Тема: «Мы спортсмены» Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №18 с малым обручем; ходьба по шнуру боком; прыжки через предмет (h 5-10см.); влезание на гим.стенку и слезание с неё; п/и «Возьми флажок». Примечание: | ||
Тема: «Мы спортсмены» Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №18 с малым обручем; ходьба по шнуру боком; прыжки через предмет (h 5-10см.); бросание большого мяча двумя руками через верёвочку (с расст.1,5-2м., h1м.); п/и «Возьми флажок». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу, поворот направо прыжком; ходьба обычная, с выполнением задания (приседание); бег обычный в указанное место (к флажку, к кукле); ОРУ №18 с малым обручем; п/и «Не задень игрушку», «Ловкие ребята», «Пошли-пошли-поехали!». Примечание: | |||
19 | Тема: «В гостях у кота Васьки» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 19 сидя на скамейке; ходьба по шнуру боком; ползание по гим.скамейке на ладонях и коленях; бросание большого мяча двумя руками через верёвочку (с расст.1,5-2м., h1м.); п/и «Мыши в кладовой». Примечание: | ||
Тема: «В гостях у кота Васьки» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 19 сидя на скамейке; запрыгивание на мат (толщиной 6-10см.); ползание по гим.скамейке на ладонях и коленях; бросание большого мяча двумя руками через верёвочку (с расст.1,5-2м., h1м.); п/и «Мыши в кладовой». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ №17 без предметов; п/и «Займи мешочек» (вариант 1), «Через снежки по кругу», «Петушок». Примечание: | |||
20 | Тема:«Мороз» Цель:построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ№20 со снежками; ходьба по доске с выполнением задания; Запрыгивание на мат (толщиной 6-10см.); ползание по гим.скамейке на ладонях и коленях; п/и «Зайка беленький сидит». Примечание: | ||
Тема: «Мороз» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ№20 со снежками; ходьба по доске с выполнением задания; Запрыгивание на мат (толщиной 6-10см.); ловля мяча, брошенного воспитателем (расст. 70-100 см.); п/и «Зайка беленький сидит». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, «змейкой» между предметов; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ№20 со снежками; п/и «Не задень игрушку», «Ловкие ребята», «Пошли-пошли-поехали!». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Февраль
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
21 | Тема: «Путешествие» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 1 без предметов; ходьба по доске с выполнением задания; лазание по гим.стенке (h1,5м.); ловля мяча, брошенного воспитателем (расст.70-100см.); п/и «Ехали, ехали и приехали». Примечание: | ||
Тема:«Путешествие» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 1 без предметов; прыжки по ограниченной плоскости (по доске); лазание по гим.стенке (h1,5м.); ловля мяча, брошенного воспитателем (расст.70-100см.); п/и «Ехали, ехали и приехали». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 1 без предметов; п/и «Кружись, не упади!», «Лошадки», «Скорее в круг». Примечание: | |||
22 | Тема: «Весёлые мышата» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 4 с флажками; вставание на ящичек (h10-20 cм.) и спуск с него; прыжки по ограниченной плоскости (по доске); лазание по гим.стенке (h1,5м.); п/и «Весёленькие мышки». Примечание: | ||
Тема: «Весёлые мышата» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 4 с флажками; вставание на ящичек (h10-20 cм.) и спуск с него; прыжки по ограниченной плоскости (по доске); метание в горизонтальную цель (расст. 1,5-2м.); п/и «Весёленькие мышки». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, с выполнением заданий для рук; бег обычный, в разных направлениях; ОРУ № 4 с флажками; п/и «Кролики», «Попади в снежинку», «Найди свой цвет». Примечание: | |||
23 | Тема: «Весёлые воробушки» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 2 без предметов; вставание на ящичек (h 10-20 cм.) и спуск с него; подлезание в обруч правым боком; метание в горизонтальную цель (расст.1,5-2м.); п/и «Весёлые воробушки». Примечание: | ||
Тема: «Весёлые воробушки» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 2 без предметов; прыжки в длину через две линии (расст. между ними 25-30см); подлезание в обруч правым боком; метание в горизонтальную цель (расст. 1,5-2м.); п/и «Весёлые воробушки». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 2 без предметов; п/и «Кружись, не упади!», «Лошадки», «Скорее в круг». Примечание: | |||
24 | Тема:«Удальцы, молодцы» Цель:построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 5 с кубиками; ходьба по кирпичикам (расст. между ними 15 см); прыжки в длину через две линии (расст. между ними 25-30см); подлезание в обруч правым боком; п/и «У ребят порядок строгий». Примечание: | ||
Тема: «Удальцы, молодцы» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 5 с кубиками; ходьба по кирпичикам (расст. между ними 15 см); прыжки в длину через две линии (расст. между ними 25-30см); катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2м.) сидя, ноги врозь; п/и «У ребят порядок строгий». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с изменением направления; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 5 с кубиками; п/и «Кролики», «Попади в снежинку», «Найди свой цвет». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Февраль | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Март | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Март
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
25 | Тема: «В гостях у Барбоса» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ № 21 с ленточками; ходьба по кирпичикам (расст. между ними 15 см); ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2 м.) сидя, ноги врозь; п/и «Вот собачка Жучка». Примечание: | ||
Тема:«В гостях у Барбоса» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ№ 21 с ленточками; прыжки в упоре «лягушка»; ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2 м.) сидя, ноги врозь; п/и «Вот собачка Жучка». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ№ 21 с ленточками; п/и «Трамвай», «По ровненькой дорожке», «Бегите ко мне». Примечание: | |||
26 | Тема: «Беленькие зайки» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ № 8 без предметов; ходьба по гим.скамейке с заданием для рук; прыжки в упоре «лягушка»; ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; п/и «Зайка белый умывается». Примечание: | ||
Тема: «Беленькие зайки» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ № 8 без предметов; ходьба по гим.скамейке с заданием для рук; прыжки в упоре «лягушка»; метание в вертикальную цель (расст.1-1,5м.); п/и «Зайка белый умывается». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная в разных направлениях, с выполнением заданий; бег обычный, с выполнением заданий; ОРУ № 8 без предметов; п/и «Обезьянки», «Кто дальше бросит?», «Воробышки и кошка». Примечание: | |||
27 | Тема: «Птичий двор» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 10 без предметов; ходьба по гим.скамейке с заданием для рук; подлезание в обруч левым боком; метание в вертикальную цель (расст.1-1,5м.); п/и «Куры в огороде». Примечание: | ||
Тема: «Птичий двор» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 10 без предметов; прыжки в ограниченном пространстве (обруче); подлезание в обруч левым боком; метание в вертикальную цель (расст.1-1,5м.); п/и «Куры в огороде». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 10 без предметов; п/и «Трамвай», «По ровненькой дорожке», «Бегите ко мне». Примечание: | |||
28 | Тема:«Ребята в гости собираются» Цель:построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 6 с платочком; ходьба с неожиданной остановкой (по сигналу); в ограниченном пространстве (обруче); подлезание в обруч левым боком; п/и «Котята и ребята». Примечание: | ||
Тема: «Ребята в гости собираются» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 6 с платочком; ходьба с неожиданной остановкой (по сигналу); в ограниченном пространстве (обруче); бросание одновременно двух маленьких мячей вдаль; п/и «Котята и ребята». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание обычным шагом; ходьба обычная, парами; бег обычный, «змейкой» между ориентирами; ОРУ № 6 с платочком; п/и «Обезьянки», «Кто дальше бросит?», «Воробышки и кошка». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Апрель
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
29 | Тема: «Спортсмены» Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ № 11 с погремушками; ходьба с неожиданной остановкой (по сигналу); перелезание через гим.скамейку; бросание одновременно двух маленьких мячей вдаль; п/и «Ножки». Примечание: | ||
Тема:«Спортсмены» Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ № 11 с погремушками; прыжки по наклонной плоскости вверх (h15-20см.); перелезание через гим.скамейку; бросание одновременно двух маленьких мячей вдаль; п/и «Ножки». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ № 11 с погремушками; п/и «Колпачок», «Вдоль дорожки на двух ножках», «Звоночек». Примечание: | |||
30 | Тема: «Весенние Жуки» Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ №13 с хлопками; влезание на гим.скамейку и слезание с неё (h 30-35 см.); прыжки по наклонной плоскости вверх (h15-20см.); перелезание через гим.скамейку; п/и «Жуки». Примечание: | ||
Тема: «Весенние Жуки» Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ №13 с хлопками влезание на гим.скамейку и слезание с неё (h 30-35 см.); прыжки по наклонной плоскости вверх (h15-20см.); бросание разных по величине мячей вверх; п/и «Жуки». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в колонну, повороты направо; ходьба обычная, врассыпную; бег обычный, в медленном темпе (50-60 сек.); ОРУ №13 с хлопками; п/и «Медвежата», «Клубочек с хвостиком», «Беги ко мне». Примечание: | |||
31 | Тема: «Лягушата» Цель: перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ№12 без предметов; влезание на гим.скамейку и слезание с неё (h 30-35 см.); пролезание в обруч снизу вверх; бросание разных по величине мячей вверх; п/и «Лягушки». Примечание: | ||
Тема: «Лягушата» Цель: перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №12 без предметов; подскоки на месте с опорой;пролезание в обруч снизу вверх; бросание разных по величине мячей вверх; п/и «Лягушки». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №12 без предметов; п/и «Колпачок», «Вдоль дорожки на двух ножках», «Звоночек». Примечание: | |||
32 | Тема:«Детки в домиках сидят» Цель:перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №15 с маленькими мячиками; ходьба с наступанием на плоские предметы; подскоки на месте с опорой; пролезание в обруч снизу вверх; п/и «Детки в домиках сидят» (вариант 2). Примечание: | ||
Тема: «Детки в домиках сидят» Цель: перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №15 с маленькими мячиками; ходьба с наступанием на плоские предметы; подскоки на месте с опорой; катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2 м.) стоя; п/и «Детки в домиках сидят» (вариант 2). Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: перестроение в две колонны, размыкание; ходьба обычная, с остановкой, с приседанием; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №15 с маленькими мячиками; п/и «Медвежата», «Клубочек с хвостиком», «Беги ко мне». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Апрель | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 4-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Май | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Май
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
33 | Тема: «Путешественники» Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 3 с листочками; ходьба с наступанием на плоские предметы; пролезание между рейка гим. лестницы, поставленной на бок; катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2м.) стоя; п/и «Детки в домики сидят» (вариант 3). Примечание: | ||
Тема:«Путешественники» Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 3 с листочками; прыжки вверх с места, доставая предмет (h до предмета 5см.); пролезание между рейка гим. лестницы, поставленной на бок; катание мяча двумя руками друг другу (с расст.1,5-2м.) стоя; п/и «Детки в домики сидят» (вариант 3). Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 3 с листочками; п/и «Курочка и цыплята», «Быстрый мячик», «Маленькие мышки». Примечание: | |||
34 | Тема: «Котята» Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 7 с большим мячом; кружение на месте вправо, влево; прыжки вверх с места, доставая предмет (h до предмета 5см.); пролезание между рейка гим. лестницы, поставленной на бок; п/и «Мыши и кот». Примечание: | ||
Тема: «Котята» Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 7 с большим мячом; кружение на месте вправо, влево; прыжки вверх с места, доставая предмет (h до предмета 5см.); бросание разных по величине мячей вниз; п/и «Мыши и кот». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: перестроение в 2 колонны, смыкание и размыкание; ходьба обычная, с изменением направления, с остановкой; бег в колонне по одному, «змейкой» за воспитателем; ОРУ № 7 с большим мячом; п/и «Сети» (игр.упр.), «Ударь по мячу», «Курочка Хохлатка». Примечание: | |||
35 | Тема: «Веселые человечки» Цель: построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 19 сидя на скамейке; кружение на месте вправо, влево; передвижение по полу, сидя ногами вперёд (гусеница); бросание разных по величине мячей вниз; п/и «Солнышко и дождик». Примечание: | ||
Тема: «Веселые человечки» Цель: построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 19 сидя на скамейке; прыжки в глубину (h 20-25см.); передвижение по полу, сидя ногами вперёд (гусеница); бросание разных по величине мячей вниз; п/и «Солнышко и дождик». Примечание: | |||
Тема: Игровое(на воздухе) Цель: построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 14 без предметов; п/и «Курочка и цыплята», «Быстрый мячик», «Маленькие мышки». Примечание: | |||
36 | Тема:«Прогулкав парк» Цель:построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 14 без предметов; перешагивание через рейки лестницы, приподнятой над полом (h 10-20см.); прыжки в глубину (h 20-25см.); передвижение по полу, сидя ногами вперёд (гусеница); п/и «Шли, шли и нашли». Примечание: | ||
Тема: «Прогулка в парк» Цель: построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 14 без предметов; перешагивание через рейки лестницы, приподнятой над полом (h 10-20см.); прыжки в глубину (h 20-25см.); бросание одновременно двух маленьких мячей вверх; п/и «Шли, шли и нашли». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в шеренгу, повороты направо; ходьба обычная, парами, приставным шагом вперед; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 14 без предметов; п/и «Сети», «Ударь по мячу», «Курочка Хохлатка». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей от 4 до 5 лет
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Сентябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Сентябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
1 | Тема: Сюжетное «Наш детский сад» Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким и широким шагом; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ №1; ходьба между линиями (расст.15-10см.); прыжки на двух ногах продвигаясь вперёд (расст. 2-3м.); ползание на четвереньках по прямой (дл.10м.); п/и «Попади в воротики». Примечание: | ||
Тема:ТСЗ Цель: построение в шеренгу, перестроение в пары; ходьба на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, парами; бег обычный, взявшись за руки (цепочкой), со сменой направления; ОРУ №1; прыжки на двух ногах продвигаясь вперёд (расст. 2-3м.); ползание на четвереньках по прямой (дл.10м.); катание мяча друг другу с расст.1,5-2м.; п/и «Через болото». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну по росту, нахождение своего места в колонне; ходьба обычная, с высоким подниманием колен, в полуприседе; бег обычный, взявшись за руки со сменой направления, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Карусель», «Не замочи ног», «Мяч в кругу», «Скорее в круг». Примечание: | |||
2 | Тема: Занятие-тренировка Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким и широким шагом; бег 10 метров на время; челночный бег (3р х 5м.); прыжки в длину с места; п/и «Найди, где спрятано?». Примечание: | ||
Тема: Занятие-зачёт Цель: построение в шеренгу, перестроение в пары; ходьба на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, парами; бег 30 метров на время; гибкость; метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой; п/и «Ровным кругом». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Наступила осень, пожелтел наш сад» Цель: построение в колонну по росту, нахождение своего места в колонне; ходьба обычная, с высоким подниманием колен, в полуприседе; бег обычный, взявшись за руки со сменой направления, по кругу; ОРУ «Игровая»; п/и «Быстрее к своему листу», «Прыгай к флажку», «Перелёт птиц», «Найди себе пару». Примечание: | |||
3 | Тема: Сюжетное «Игрушки» Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким и широким шагом; бег обычный, с изменением темпа; ОРУ № 2; ходьба по линии, верёвке (диам. 1,5-3см); прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд (расст. 2-3м.); катание мяча друг другу с расст.1,5-2м; п/и «Мыши в кладовой». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, перестроение в пары; ходьба на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, парами; бег обычный, взявшись за руки (цепочкой), со сменой направления; ОРУ № 2; ходьба по линии, верёвке (диам. 1,5-3см); ползание на четвереньках (расст.10м.) между предметами; катание мяча друг другу с расст.1,5-2м.; п/и «Птички и кошка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по росту, нахождение своего места в колонне; ходьба обычная, с высоким подниманием колен, в полуприседе; бег обычный, взявшись за руки со сменой направления, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Карусель», «Не замочи ног», «Мяч в кругу», «Скорее в круг». Примечание: | |||
4 | Тема:ТСЗ Цель: построение в шеренгу, перестроение в пары; ходьба на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, со сменой направления, парами; ОРУ № 3; ходьба по линии, верёвке (диам.1,5-3см); прыжки на месте (ноги вместе - ноги врозь); ползание на четвереньках (расст.10м.) между предметами; п/и «Сбей булаву». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу по росту; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким и широким шагом; бег обычный, «змейкой», со сменой ведущего; ОРУ № 3; прыжки на месте (ноги вместе - врозь); ползание на четвереньках (расст.10м.) между предметами; бросание мяча вверх и ловля; п/и «Цветные автомобили». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Наступила осень, пожелтел наш сад» Цель: построение в колонну по росту, нахождение своего места в колонне; ходьба обычная, с высоким подниманием колен, в полуприседе; бег обычный, взявшись за руки со сменой направления, по кругу; ОРУ «Игровая»; п/и «Быстрее к своему листу», «Прыгай к флажку», «Перелёт птиц», «Найди себе пару». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Октябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
5 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, нахождение своего места; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким и широким шагом; бег в колонне по одному, на носках, по кругу; ОРУ №4; ходьба по доске (ш.20см.); прыжки на месте (ноги вместе – врозь); бросание мяча вверх и ловля его двумя руками; п/и «Наседка и цыплята». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Деревья» Цель: построение в колонну по одному, повороты кругом стоя на месте прыжком; ходьба на носках, на пятках, приставным шагом в правую и левую стороны; бег обычный, «змейкой» между предметами; ОРУ №4; ходьба по доске (ш.20см.); ползание на четвереньках с поворотами кругом; бросание мяча вверх и ловля его двумя руками; п/и «Птички и кошка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, равнение по ориентирам; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; «Великаны-карлики»; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Совушка», «Прыгай-хлопай», «Проползи в тоннель», «У медведя во бору». Примечание: | |||
6 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, на носках, врассыпную; ОРУ №5; ходьба по доске (ш.20см.); прыжки на месте (вперёд-назад); ползание на четвереньках с поворотами кругом; п/и «Брось – догони». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Огород» Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, по кругу; бег обычный, со сменой ведущего, мелким и широким шагом; ОРУ №5; прыжки на месте (вперёд-назад); ползание на четвереньках с поворотами кругом; катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Цветные автомобили». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, врассыпную, со меной темпа; ОРУ «Лавата»; п/и «Найди себе пару», «Прыгни-повернись», «Попади в цель», «Дождь идет». Примечание: | |||
7 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу с поворотами направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, врассыпную; бег в колонне по одному, врассыпную, со сменой ведущего; ОРУ №6; ходьба по гим. скамейке (h 30см.., ш.20см.); прыжки на месте (вперёд-назад); катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Кот и мыши». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в шеренгу, перестроение в 2 звена; ходьба на носках, на пятках, на наружной стороне стопы; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ комплекс №1. «Вместе весело шагать»; п/и «Подарки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, равнение по ориентирам; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; «Великаны-карлики»; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Совушка», «Прыгай-хлопай», «Проползи в тоннель»,» У медведя во бору». Примечание: | |||
8 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево - прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, на носках, со сменой ведущего; ОРУ № 6; ходьба по гим. скамейке (h 30см.., ш.20см.); ползание на четвереньках, опираясь на стопы и ладони; катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Скок - поскок». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу по росту, равнение по ориентиру; ходьба обычная, на носках на пятка, на наружной стороне стопы, приставным шагом в правую, левую сторону; бег обычный, на носках, с высоким подниманием колен; ОРУ № 7; ходьба по гим. скамейке (h 30см..,ш.20см.); прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением на 2-3 м; ползание на четвереньках, опираясь на стопы и ладони; п/и «Охотники и зайцы». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне, шеренге;ходьбаобычная, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, врассыпную, со сменой темпа; ОРУ «Лавата»; п/и «Найди себе пару», «Прыгни – повернись», « Попади в цель», «Дождь идет». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Октябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Ноябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Ноябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
9 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, равнение в колонне по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, «змейкой»; бег обычный, в колонне по одному, со сменой ведущего; ОРУ № 7; прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением на 2-3м.; ползание на четвереньках, опираясь на стопы и ладони; бросание мяча о землю и ловля его двумя руками; п/и «Козлики на мосту». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, повороты направо, налево прыжком; ходьба на носках, на пятках, приставным шагом вправо, влево; бег обычный, между предметами, по кругу держась за руки; ОРУ № 8; ходьба по наклонной доске вверх и вниз (h30см.,шир.20см.); прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением на 2-3м; бросание мяча о землю и ловля его двумя руками; п/и «Кролики». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне по росту; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для рук; бег обычный, «змейкой», по кругу, с заданиями; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Поезд», «Лиса в курятнике», «Лови-бросай», «Один - двое». Примечание: | |||
10 | Тема: Сюжетное «Птицы» Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, на носках, врассыпную, по кругу; ОРУ № 8; ходьба по наклонной доске вверх и вниз (h30см.,шир.20см.); подлезание под верёвку, поднятую на h 60см., не касаясь руками пола; бросание мяча о землю и ловля его двумя руками; п/и «Вороны». Примечание: | ||
Тема: Занятие тренировка Цель: построение в шеренгу, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, по ребристым дорожкам; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ № 9; челночный бег (5м. по Зр.); прыжки в длину с места; гибкость; п/и «Один - двое». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Животные» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой ведущего; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Делай так»; п/и «Зайцы», «Кот и мыши», «Попади в цель», «Поезд». Примечание: | |||
11 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким подниманием колен; бег обычный, в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ № 9; ходьба по наклонной доске вверх и вниз (h 30см.,шир.20см.); прыжки через 2-3 предмета (h 5-10cм.); подлезание под верёвку, поднятую на h 60см, не касаясь руками пола; п/и «Шарики и столбики». Примечание | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставной шаг вперед, в сторону, назад; бег обычный на носках, прямой галоп; комплекс № 9 «Танец маленьких утят»; п/и «Иголка, нитка, узелок». Примечание | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне по росту; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для рук; бег обычный, «змейкой», по кругу, с заданиями; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Поезд», «Лиса в курятнике», «Лови-бросай», «Один - двое». Примечание | |||
12 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, по звуковым и зрительным сигналам; бег обычный на носках, прямой галоп; ОРУ № 10; прыжки через 2-3 предмета (h 5-10cм.); подлезание под верёвку, поднятую на h 60см., не касаясь руками пола; бросание мяча друг другу снизу (расст.1,5-2м.); п/и «Орёл и птенчики». Примечание | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево - прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 10; ходьба по линии с мешочком на голове; прыжки через 2-3 предмета (h 5-10cм.); бросание мяча друг другу снизу (расст.1,5-2м.); п/и «Через обруч». Примечание | |||
Тема: Сюжетное «Животные» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой ведущего; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Делай так»; п/и «Зайцы», «Кот и мыши», «Попади в цель», «Поезд». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Декабрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
13 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, равнение в колонне по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, врассыпную; бег обычный, в колонне по одному, со сменой направления; ОРУ №11; ходьба по линии с мешочком на голове; ползание по гим.скамейке на животе, подтягиваясь руками; бросание мяча друг другу снизу (расст.1,5-2м.); п/и «Лиса в курятнике». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Экскурсия в зоопарк» Цель: построение в колонну по одному, повороты направо, налево прыжком; ходьба на носках, на пятках, приставным шагом вправо, влево, со сменой ведущего; бег обычный, «змейкой», по кругу держась за руки; ОРУ № 11; ходьба по линии с мешочком на голове; прыжки вверх с касанием предмета, подвешенного выше поднятых рук ребёнка; ползание по гим.скамейке на животе, подтягиваясь руками; п/и «Орёл и птенчики». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне по росту; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для плечевого пояса (рывки руками, вращение кистями рук и т.д.); бег обычный, между предметами, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Поезд», «Вороны», «Птицы и снег», «Перебрось-поймай». Примечание: | |||
14 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, на носках, врассыпную, по кругу; ОРУ № 12; прыжки вверх с касанием предмета, подвешенного выше поднятых рук ребёнка; ползание по гим. скамейке на животе, подтягиваясь руками; перебрасывание мяча двумя руками из-за головы через препятствия (с расст.1,5-2м.); п/и «Мороз». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставной шаг вперед, в сторону, назад; бег обычный на носках, прямой галоп; комплекс № 11 «Новогодняя»; п/и «Чьё звено скорее соберётся?». Примечание: ______________________________________________________________________________________ | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой направления; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Игровая»; п/и «Стань первым», «Скок-поскок», «Снежок через препятствие», «Хлоп, хлоп убегай». Примечание: | |||
15 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в чередовании с прыжками; бег обычный, в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ №12; ходьба спиной вперёд (2-3м.); прыжки вверх с касанием предмета, подвешенного выше поднятых рук ребёнка; перебрасывание мяча двумя руками из-за головы через препятствия (с расст.1,5-2м.); п/и «Котята и щенята». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Зима» Цель: построение в шеренгу, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, по ребристым дорожкам; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ № 13; ходьба спиной вперёд (2-3м.); лазание по гим. стенке, чередующим шагом (h 2м.); перебрасывание мяча двумя руками из-за головы через препятствия (с расст.1,5-2м.); п/и «Удочка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне по росту; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для плечевого пояса (рывки руками, вращение кистями рук и т.д.); бег обычный, между предметами, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Поезд», «Вороны», «Птицы и снег», «Перебрось-поймай». Примечание: | |||
16 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, по звуковым и зрительным сигналам; бег обычный на носках, прямой галоп; ОРУ № 13; ходьба спиной вперёд (2-3м.); прыжки с высоты гим. скамейки (h 20-25см.); лазание по гим. стенке, чередующим шагом (h 2м.); п/и «Докати обруч до флажка». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево - прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, полуприседе; бег обычный, по кругу держась за руки, с остановкой по сигналу; ОРУ № 14; прыжки с высоты (гим. скамейки, h 20-25см.); лазание по гим. стенке чередующим шагом (h 2м.); метание в горизонтальную цель (с расст. 2-2,5 м.); п/и «Ловишка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой направления; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Игровая»; п/и «Стань первым», «Скок-поскок», «Снежок через препятствие», «Хлоп, хлоп убегай». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Декабрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Январь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Январь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
17 | Тема: Занятие построенное на подвижных играх Цель: построение в шеренгу, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, по ребристым дорожкам; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Пронеси - не урони» (в ложке), прыжки с хлопками; «Проползи в тоннель», «Охотники и зайцы». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Ура! Каникулы!» Цель: построение в колонну по одному, равнение в колонне по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, врассыпную; бег обычный, в колонне по одному, со сменой направления; ОРУ № 14; перешагивание через рейки лестницы, приподнятой на 20-25см. от пола; прыжки с высоты (гим. скамейки,h 20-25см.); метание в горизонтальную цель (с расст.2-2,5м.); п/и «Мыши в кладовой». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, повороты направо, налево прыжком; ходьба на носках, на пятках, приставным шагом вправо, влево, со сменой ведущего; бег обычный, «змейкой», по кругу держась за руки; ОРУ «Лавата»; п/и «Ворота», «Пингвины», «Кот и мыши», «Найди себе пару». Примечание: | |||
18 | Тема: ТСЗ Цель: нахождение своего места в колонне по росту; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для плечевого пояса (рывки руками, вращение кистями рук и т.д.); бег обычный, между предметами, по кругу; ОРУ № 15; перешагивание через рейки лестницы, приподнятой на 20-25см. от пола; пролезание между рейками лестницы, поставленной боком или обручи; метание в горизонтальную цель (с расст.2-2,5м.); п/и «Лиса и зайцы». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Человек» Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, на носках, врассыпную, по кругу; ОРУ № 15; перешагивание через рейки лестницы, приподнятой на 20-25см. от пола; прыжки вверх с места (через верёвку h 15-20см.); пролезание между рейками лестницы, поставленной боком или обручи; п/и «Брось-догони». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой направления; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Весёлые снежинки», «Кто быстрее?», «Прокати и не задень», «Мороз». Примечание: | |||
19 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в чередовании с прыжками; бег обычный, в колонне по одному, с изменением темпа; ОРУ № 16; прыжки вверх с места (через верёвку h 15-20см.); пролезание между рейками лестницы, поставленной боком или обручи; метание в вертикальную цель с расст. 15,-2 м; п/и «Спящая лиса». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставной шаг вперед, в сторону, назад; бег обычный на носках, прямой галоп; ОРУ комплекс № 14 «Ты не бойся, мама»; п/и «Великаны и карлики». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, повороты направо, налево прыжком; ходьба на носках, на пятках, приставным шагом вправо, влево, со сменой ведущего; бег обычный, «змейкой», по кругу держась за руки; ОРУ «Лавата»; п/и «Ворота», «Пингвины», «Кот и мыши», «Найди себе пару». Примечание: | |||
20 | Тема: Занятие-тренировка Цель: перестроение в шеренгу, перестроение в 2 звена; ходьба обычная, на носках, на пятках, по звуковым и зрительным сигналам; бег обычный на носках, прямой галоп; прыжки в длину с места; челночный бег (5м. по 3р.); гибкость; п/и «Слушай сигнал». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево – прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, по кругу держась за руки, с остановкой по сигналу; ОРУ № 16; ходьба по гим. скамейке с перешагиванием предметов (кубиков); прыжки вверх с места (через верёвку h 15-20см.); метание в вертикальную цель с расст. 15,-2 м.; п/и «Не опоздай». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: нахождение своего места в колонне, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, со сменой направления; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Весёлые снежинки», «Кто быстрее?», «Прокати и не задень», «Мороз». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Февраль
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
21 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, врассыпную с остановкой по сигналу; ОРУ № 17; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; прыжки вверх с места (через верёвку, h 15-20см.); метание в вертикальную цель с расст.1,5-2м; п/и «Наседка и цыплята». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Что нас окружает?» Цель: построение в колонну по одному, повороты направо, налево прыжком; ходьба на носках, на пятках, по прямой, по кругу, вдоль границ зала; бег обычный, «змейкой», со сменой ведущего; ОРУ № 17; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; лазание по гим. стенке с пролёта на пролёт; метание в вертикальную цель с расст.1,5-2м.; п/и «Хлоп, хлоп убегай». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба Обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для плечевого пояса (рывки руками, вращение кистями рук и т.д.); бег Обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ «У Маланьи», п/и «Река и ров», «На одной ножке по дорожке», «Кролики», «Мельница». Примечание: | |||
22 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в звенья на ходу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с выполнением заданий; бег обычный, на носках, прямой галоп, врассыпную; ОРУ № 18; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; прыжки на месте на одной ноге (правой - левой); лазание по гим. стенке с пролёта на пролёт; п/и«Охотник и зайцы». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: перестроение в шеренгу, размыкание, смыкание; ходьба обычная, на носках, на пятках, врассыпную, «змейкой»; бег обычный на носках, из разных стартовых положений; ОРУ № 18; прыжки на месте на одной ноге (правой - левой); лазание по гим. стенке с пролёта на пролёт; катание обруча друг другу; п/и «Цветные автомобили». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: нахождение своего места в колонне по сигналу; ходьба обычная, со сменой направления и ведущего; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Весёлые снежинки», «Удочка», «Скользкая цель», «Вернись на своё место». Примечание: | |||
23 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение из колонны по одному в колонну по два за направляющим по ориентиру; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с изменением темпа; бег обычный, в колонне по одному, парами; ОРУ № 19; разойтись вдвоём на доске начиная идти с двух сторон; прыжки на месте на одной ноге (правой - левой); катание обруча друг другу; п/и «Змея и обезьяны». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в колонну перестроение в звенья; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставной шаг вперед, в сторону, назад; бег обычный на носках, мелким, широким шагом; ОРУ комплекс № 13 «Было у матушки 12 дочерей»; п/и «Колпачок и палочка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, с высоким подниманием колен; с заданиями для плечевого пояса (рывки руками, вращение кистями рук и т.д.); бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Река и ров», «На одной ножке по дорожке», «Кролики», «Мельница». Примечание: | |||
24 | Тема: Занятие, посвящённое дню защитника Отечества (подв. .игры) Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево переступанием; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, со сменной направления; бег обычный, боковой галоп, со сменой направления по сигналу; ОРУ «Делай так»; п/и «Чья колонна быстрее построится?», «На хоппах», «Полоса препятствий», «Попади в цель». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, по кругу держась за руки, с остановкой по сигналу; ОРУ № 19; разойтись вдвоём на доске начиная идти с двух сторон; лазание по гим. стенке вверх на 3-4 рейки и перейти с одного пролёта на другой и спуститься; катание обруча друг другу; п/и «Мы весёлые ребята». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: нахождение своего места в колонне по сигналу; ходьба обычная, со сменой направления и ведущего; бег обычный, со сменой ведущего, с остановкой по сигналу; ОРУ «У Мазаля»; п/и«Весёлые снежинки», «Удочка», «Скользкая цель», «Вернись на своё место». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Февраль | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Март | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Март
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
25 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, нахождение своего места; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, врассыпную; бег в колонне по одному со сменой ведущего; ОРУ № 20; разойтись вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон; прыжки через короткую скакалку; лазание по гим. стенке вверх на 3-4 рейки, перейти с одного пролёта на другой и спуститься; п/и «Догони мяч». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Семья» Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставным шагом в правую, левую сторону; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ № 20; прыжки через короткую скакалку; лазание по гим. стенке вверх на 3-4 рейки, перейти с одного пролёта на другой и спуститься; отбивание мяча одной рукой; п/и «Самолеты». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «За высоким, за низким», «Зайцы и волк», «Брось дальше», «Воробушки и кот» . Примечание: | |||
26 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой темпа, «змейкой»; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ № 21; перешагивание через предметы с поворотом; прыжки через короткую скакалку; отбивание мяча одной рукой; п/и «Рыбаки и сеть». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Город и его улицы» Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой ведущего, по кругу; бег обычный, прямой галоп, врассыпную; ОРУ № 21; перешагивание через предметы с поворотом; проползание на животе под скамейкой (верёвкой); отбивание мяча одной рукой; п/и «Огуречик». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота». Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Делай так»; п/и «Вороны», «Пастух и стадо», «Точно в цель», «Пробеги тихо». Примечание: | |||
27 | Тема: ТСЗ Цель: построение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, врассыпную; бег в колонне по одному со сменой ведущего; ОРУ № 22; перешагивание через предметы с поворотом; прыжки через 4-5 линий, расст. между которыми 40-50см.; проползание на животе под скамейкой (верёвкой); п/и «Ловишки». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставным шагом в правую, левую сторону; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ комплекс №2 «Гномики»; п/и «Слушай сигнал». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «За высоким, за низким», «Зайцы и волк», «Брось дальше», «Воробушки и кот». Примечание: | |||
28 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой темпа, «змейкой; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ № 22; прыжки через 4-5 линий, расст. между которыми 40-50см.; проползание на животе под скамейкой (верёвкой); бросание мяча двумя руками от груди через сетку (с расст.1,5-2 м.); п/и «Трудный переход». Примечание: | ||
Тема: Занятие тренировка Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой ведущего, по кругу; бег обычный, прямой галоп, врассыпную; ОРУ гибкость, прыжки в длину с места, челночный бег (5м. по 3р.); п/и «Петушки ходят». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота» Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Делай так»; п/и «Вороны», «Пастух и стадо», «Точно в цель», «Пробеги тихо». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Апрель
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
29 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, нахождение своего места; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, врассыпную; бег в колонне по одному со сменой ведущего; ОРУ № 23; ходьба по доске с приседанием на середине; прыжки через 4-5 линий, расст между которыми 40-50см.; бросание мяча двумя руками от груди через сетку (с расст. 1,5-2м.); п/и «Подбрось - поймай». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Космонавты» Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставным шагом в правую, левую сторону; бег обычный, «змейкой», по кругу ; ОРУ № 23; ходьба по доске с приседанием на середине; ползание на четвереньках по наклонной доске, встать на ноги и спуститься по гим. стенке; бросание мяча двумя руками от груди через сетку (с расст. 1,5-2м.); п/и «Мы весёлые ребята». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ « Буги–Вуги»; п/и «Удочка», «Перелёт птиц», Сбей булаву, кеглю», «Успей выбежать из круга». Примечание: | |||
30 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево прыжком; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой темпа, «змейкой»; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ № 24; ходьба по доске с приседанием на середине; прыжки вверх с места (h15-20см.) на батут; ползание на четвереньках по наклонной доске, встать на ноги и спуститься по гим. стенке; п/и «Кот и мыши». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, перестроение в 2 круга; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ комплекс № 15 «Круглая планета»; п/и «Вдоль дорожки». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Мы туристы» Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Лавата»; п/и «Хлоп, хлоп убегай», «Не опоздай», «Догони голубя», «Догони пару». Примечание: | |||
31 | Тема: Занятие-зачёт Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, с высоким подниманием колен; бег 10метров на время; ОРУ челночный бег (3р. по 5м.), прыжки в длину с места; п/и «Вернись на своё место». Примечание: | ||
Тема: Занятие-зачёт Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой ведущего, по кругу; бег 30 метров на время; ОРУ гибкость, метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой; п/и «Ворота». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места в колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Удочка», «Перелёт птиц», «Сбей булаву, кеглю», «Успей выбежать из круга». Примечание: | |||
32 | Тема: Сюжетное «Все профессии хороши» Цель: повороты направо, налево с переступанием; ходьба обычная, на носках, на пятках, бег обычный, с остановкой по сигналу; ОРУ №24; прыжки вверх с места (h15-20см.) на батут; ползание на четвереньках по наклонной доске, встать на ноги и спуститься по гим. стенке; бросание мяча друг другу двумя руками из-за головы и ловля его (расст.1,5-2м.); п/и «Бездомный заяц». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: повороты направо, налево с переступанием; ходьба обычная, на носках, на пятках; бег обычный, прямой галоп, вдоль границ зала; ОРУ № 25; стоя на одной ноге, руки в стороны; прыжки вверх с места (h15-20см.) на батут; бросание мяча друг другу двумя руками из-за головы и ловля его (расст.1,5-2м.); п/и «Ляпка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Мы туристы» Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Лавата»; п/и «Хлоп, хлоп убегай», «Не опоздай», «Догони голубя», «Догони пару». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Апрель | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 5-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Май | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Май
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
33 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, нахождение своего места; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, врассыпную; бег в колонне по одному со сменой ведущего; ОРУ № 25; стоя на одной ноге, руки в стороны; перелезание через бревно; бросание мяча друг другу двумя руками из-за головы и ловля его (расст. 1,5-2м.); п/и «Достань мяч». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, перестроение в 2 круга; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ комплекс № 3 «Губки бантиком» на песню К.Орбакайте; п/и «Подарки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Найди своё место», «Перепрыгни через ручеек», «Кот и мыши», «Весёлый ветерок». Примечание: | |||
34 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево прыжком, ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой темпа, «змейкой»; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ № 26; стоя на одной ноге, руки в стороны; прыжки с продвижением вперёд боком (вправо-влево); перелезание через бревно; п/и «Мяч через сетку». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой ведущего, по кругу; бег обычный, прямой галоп, врассыпную; ОРУ № 26; прыжки с продвижением вперёд боком (вправо-влево); перелезание через бревно; бросание мяча о стену и ловля его; п/и «Бабочки и лягушки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Игровая»; п/и «Ловишки с домиками», «Лошадки», «Лови-бросай», «Воробушки». Примечание: | |||
35 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 3 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, с высоким подниманием колен; бег обычная, на носках, на пятках, на внешней стороне ступни, с высоким подниманием колен; ОРУ № 27; кружение на месте в одну сторону, после остановки в другую; прыжки с продвижением вперёд боком (вправо-влево); бросание мяча о стену и ловля его; п/и «Змея и обезьяны». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, со сменой темпа, «змейкой»; бег обычный, с высоким подниманием колен; ОРУ № 27; кружение на месте в одну сторону, после остановки в другую; ползание по гим. скамейке на предплечьях и коленях; бросание мяча о стену и ловля его; п/и «Лягушки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: нахождение своего места колонне, в шеренге; ходьба обычная, с заданиями для рук, с изменением направления; бег обычный, в медленном темпе до 2 мин; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Найди своё место», «Перепрыгни через ручеек», «Кот и мыши», «Весёлый ветерок». Примечание: | |||
36 | Тема: Занятие-тренировка (с мячом) Цель: построение в колонну по одному, размыкание и перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, приставным шагом в правую, левую сторону; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ № 28; бросание мяча вверх и ловля; бросание мяча друг другу (с расст. 1,5- 2 м.); отбивание мяча о землю одной рукой; п/и «Брось-догони». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: повороты направо, налево и переступанием; ходьба обычная, на носках, на пятках; бег обычный, прямой галоп, вдоль границ зала; ОРУ № 28; кружение на месте в одну сторону, после остановки в другую; прыжки через короткую скакалку; ползание по гим. скамейке на предплечьях и коленях; п/и «Пчелки и ласточка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Мы весёлые ребята» Цель: построение в шеренгу, равнение по ориентиру; ходьба обычная, в полуприседе, мелким, широким шагом; бег обычный, в колонне по одному, со сменой темпа; ОРУ «Игровая»; п/и «Ловишки с домиками», «Лошадки», «Лови-бросай», «Воробушки». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей от5 до 6 лет
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Сентябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Сентябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
1 | Тема: ТСЗ «Наш детский сад» Цель: построение в колонну, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, со сменой темпа (с ускорением и замедлением); ОРУ № 1; стоять на одной ноге, вторая согнута и поднята коленом вперёд или в сторону; прыжки на месте: ноги скрестно-врозь; ползание на четвереньках между предметами; п/и «Охотники и звери». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Осеннее путешествие» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, равнение на месте; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, широким шагом; бег обычный, между предметами, с изменением направления; ОРУ № 1; стоять на одной ноге, вторая согнута и поднята коленом вперёд или в сторону; прыжки на месте: ноги скрестно-врозь; катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Мыши в кладовой». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в пары, сообщение маршрута, ходьба по сигналу; ходьба обычная, широким шагом, со сменой темпа, со сменой ведущего; п/и «Мы веселые ребята»; ОРУ «Делай так»; п/и «Птички и кошка», «Перелет птиц»; «Брось дальше», «Кто скорее добежит до флажка?». Примечание: | |||
2 | Тема:Занятие-зачет Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен; бег 10 м. на время; прыжки в длину с места, челночный бег; п/и «2,3». Примечание: | ||
Тема:Занятие-зачет Цель: построение в шеренгу, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен; бег 30 м. на время; гибкость, метание на дальность мешочков с песком правой и левой рукой; п/и «2,3» Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Наступила осень, пожелтел наш сад» Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, в круг; ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную; ОРУ «Игровая»; п/и «Донеси - не урони», «Скок-поскок», игровое упражнение «Через обруч к флажку», «Кто скорей добежит до флажка». Примечание: | |||
3 | Тема: ТСЗ«Игрушки» Цель: построение в колонну, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе; бег обычный, со сменой темпа (с ускорением и замедлением); ОРУ № 2; прыжки на месте: ноги скрестно - врозь; ползать на четвереньках в прямом направлении, толкая головой мяч (расст.3-4м.); катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Посадим рассаду и соберём урожай». Примечание: | ||
Тема:Музыкально-ритмическое Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, равнение на месте; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, широким шагом; бег обычный, между предметами, с изменением направления; ОРУ комплекс №1 «Вместе весело шагать» на песню В.Шаинского; п/и «Горелки с платком. Примечание: | |||
Тема: Прогулка-поход «Наступила осень, пожелтел наш сад» Цель: построение в пары, сообщение маршрута, ходьба по сигналу; ходьба обычная, широким шагом, со сменой темпа, со сменой ведущего; п/и «Мы веселые ребята»; ОРУ «Делай так»; п/и «Птички и кошка», «Перелет птиц», «Брось дальше», «Кто скорее добежит до флажка?». Примечание: | |||
4 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен; бег 10 м. на время; ОРУ № 2; ходьба по верёвке (диам.1,5-3 см.) или канату; ползать на четвереньках в прямом направлении, толкая головой мяч (расст.3-4м.); катание мяча с попаданием в предметы; п/и «Лягушки в болоте». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, равнение на ведущего; ходьба построение в шеренгу, равнение на ведущего; бег 30 м. на время; ОРУ № 3; ходьба по верёвке (диам.1,5-3 см.) или канату; прыжки на месте: одна нога вперёд, другая - назад; ползать на четвереньках в прямом направлении, толкая головой мяч (расст.3-4м.); п/и «Подбрось-поймай». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Юные спортсмены» Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, в круг; ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную; ОРУ «Игровая»; п/и «Донеси - не урони», «Скок-поскок», игровое упражнение «Через обруч к флажку», «Кто скорей добежит до флажка». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Октябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
5 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом.; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, по ребристым дорожкам; бег обычный, с захлестом голени назад, врассыпную; ОРУ № 3; ходьба по верёвке (диам.1,5-3см.) или канату; прыжки на месте: одна нога вперед, другая назад; бросание мяча вверх и ловля двумя руками, не менее 10 р. подряд; п/и «Котята и щенята». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Деревья » Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, равнение на месте; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, приставным шагом вправо, влево; бег обычный, между предметами, мелким и широким шагом; ОРУ № 4; прыжки на месте: одна нога вперед, другая назад; ползание на четвереньках между перекладинами поставленной на бок лестницы; бросание мяча вверх и ловля двумя руками, не менее 10 р. подряд; п/и «Юные гимнасты». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: расчет на 1, 2, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, со сменой ведущего, врассыпную; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным крутом»; п/и «Прыгни-повернись», «Мыши в кладовой», «Ловишка с мячом», «Хитрая лиса». Примечание: | |||
6 | Тема: ТСЗ Цель: построение из колонны по одному в колонну по два; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом; бег обычный, с захлестом голени назад, со сменой ведущего; ОРУ № 4; ходьба через предметы (h 20-25 см.); ползание на четвереньках между перекладинами поставленной на бок лестницы; бросание мяча вверх и ловля двумя руками, не менее 10 р. подряд; п/и «Попрыгунчики». Примечание: | ||
Тема: ЭСИ (элементы спортивных игр)-Баскетбол Цель: построение в шеренгу, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен, спортивная; бег обычный, боковой галоп, со сменой ведущего; ОРУ № 5; дети встают в круг, передвигаются приставным шагом в сторону, указанную инструктором, бросок мяча вниз и ловля его после отскока, передача мяча стоя в шеренге (вправо, влево); п/и «Вышло солнце из-за речки». Примечание: | |||
Тема:Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, с заданиями для рук, приставным шагом в стороны; бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Лавата»; п/и «Кто скорее по дорожке?», «Кто скорее через обручи к флажку?», «Попади в цель», «Физкульт-Ура». Примечание: | |||
7 | Тема: ТСЗ Цель: расчет на 1, 2, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок «Петушок»; бег обычный, со сменой направления, с захлестом голени назад; ОРУ № 5; ходьба через предметы (h 20-25 см.); прыжки через 5-6 предметов на 2-х ногах (h 15-20см.); ползание на четвереньках между перекладинами поставленной на бок лестницы; п/и «Мяч сквозь обруч». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, круг; ходьба обычная, на носках, на пятках, гимнастический шаг, приставной шаг в стороны с пружинкой; бег обычный на носках, между предметами, «змейкой»; ОРУ комплекс № 2 «Гномики»; п/и «Море волнуется». Примечание: | |||
Тема:Игровое Цель: расчет на 1, 2, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, со сменой ведущего, врассыпную; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным крутом»; п/и «Прыгни-повернись», «Мыши в кладовой», «Ловишка с мячом», «Хитрая лиса» Примечание: | |||
8 | Тема: Сюжетное «Огород» Цель: построение в шеренгу, команды: «Равняйсь! Смирно!»; повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок «Петушок»; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 6; ходьба через предметы (h 20-25 см.); прыжки через 5-6 предметов на 2-х ногах (h 15-20 см.); прокатывание мяча двумя руками между предметами; п/и «Проползи - не задень». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: перестроение в шеренгу, круг, повороты вправо, влево; ходьба обычная, на носках, на пятках, гимнастический шаг, приставной шаг в стороны с пружинкой; бег обычный на носках, в разных направлениях, подскоки; ОРУ № 6; прыжки через 5-6 предметов на 2-х ногах (h 15-20 см.); ползание на четвереньках с переползанием через препятствия; прокатывание мяча двумя руками между предметами; п/и «Холодно-горячо». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, с заданиями для рук, приставным шагом в стороны; бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Лавата»; п/и «Кто скорее по дорожке?», «Кто скорее через обручи к флажку?», «Попади в цель», «Физкульт-Ура». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам. зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Октябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Ноябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Ноябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
9 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, широким шагом; бег обычный, на носках с захлестом голени назад, по диагонали; ОРУ № 7; ходьба по гим. скамейке приставными шагами; ползание на четвереньках с переползанием через препятствие; прокатывание мяча двумя руками между предметами; п/и «Салки в два круга». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Птицы» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, приставным шагом вперед; бег обычный, между предметами, с высоким подниманием колен; ОРУ № 7; ходьба по гим. скамейке приставными шагами; прыжки попеременно на правой и левой ноге 4-5 м.; ползание на четвереньках с переползанием через препятствие; п/и «Охотники и утки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: расчет на 1, 2-ой, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, со сменой ведущего, врассыпную, «змейкой»; бег обычный, «змейкой», по кругу, с изменением темпа; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и«Шагай через кочки», «Кто сделает меньше прыжков?», «Не оставайся на полу», «Ловишки». Примечание: | |||
10 | Тема: ТСЗ Цель: построение из колонны по одному, перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок; бег обычный, со сменой ведущего, со сменой направления; ОРУ № 8; ходьба по гим. скамейке приставными шагами; прыжки попеременно на правой и левой ноге 4-5 м.; бросание мяча вверх, о землю и ловля двумя руками не менее 10р. подряд; п/и «Мышеловка». Примечание: | ||
Тема: ЭСИ (элементы спортивных игр)-Баскетбол Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спортивная, вдоль границ зала с поворотом; бег обычный, боковой галоп, «змейкой», в колонне по одному; ОРУ № 8; бросок мяча вверх и ловля его двумя руками; удары мяча об пол одной рукой и ловля его двумя руками; перебрасывание мяча партнёру удобным для ребёнка способом; п/и «Мяч среднему». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, с заданиями для рук, приставным шагом в стороны; бег обычный, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Игровая»; п/и «Слушай сигнал!», «Положи скорее камешки», «Картошка», «Ловишки парами». Примечание: | |||
11 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок «Петушок»; бег обычный, по диагонали, с захлестом голени назад; ОРУ № 9; прыжки попеременно на правой и левой ноге 4-5 м.; проползаниепо гим. скамейке на предплечьях и коленях; бросание мяча вверх, о землю и ловля двумя руками не менее 10р. подряд ; п/и «Ловишки с ленточками». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, в круг; ходьба обычная, на носках, на пятках, гимнастический шаг, приставной шаг в стороны с пружинкой; бег обычный на носках, между предметами, врассыпную; ОРУ Комплекс № 3 «Губки бантиком»; п/и «Сделай фигуру». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: расчет на 1, 2-ой, перестроение в 2 колонны; ходьба обычная, со сменой ведущего, врассыпную, «змейкой»; бег обычный, «змейкой», по кругу, с изменением темпа; ОРУ «Буги–Вуги»; п/и «Шагай через кочки», «Кто сделает меньше прыжков?», «Не оставайся на полу», «Ловишки». Примечание: | |||
12 | Тема: Сюжетное «Животные» Цель: перестроение в шеренгу, круг; повороты вправо, влево; ходьба обычная, на носках, на пятках, гимнастический шаг, приставной шаг в стороны; бег обычный на носках, в разных направлениях, подскоки; ОРУ № 9; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; проползаниепо гим. скамейке на предплечьях и коленях; бросание мяча вверх, о землю и ловля двумя руками не менее 10р. подряд; п/и «Ястреб и утки». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, команды: «Равняйсь! Смирно!»; повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с ориентировкой на зрительный сигнал; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 10; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; прыжки в высоту (15-20 см.) с места прямо и боком; проползаниепо гим. скамейке на предплечьях и коленях; п/и «Передай мяч». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, с заданиями для рук, приставным шагом в стороны; бег обычный, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Игровая»; п/и «Слушай сигнал!», «Положи скорее камешки», «Картошка», «Ловишки парами». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Декабрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
13 | Тема: Сюжетное «Экскурсия в зоопарк» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с закрытыми глазами; бег обычный, на носках, с выбросом прямых ног вперед, «змейкой»; ОРУ № 10; ходьба по гим. скамейке с мешочком на голове; прыжки в высоту (15-20см.) с места прямо и боком; прокатывание мяча друг другу стоя на коленях; п/и «Ловля обезьян». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, приставным шагом вперед - назад; бег обычный, с захлестом голени назад, с ускорением по диагонали; ОРУ № 11; прыжки в высоту (15-20см.) с места прямо и боком; подтягивание на гим. скамейке с помощью рук; прокатывание мяча друг другу стоя на коленях; п/и «Кто дольше не уронит?» Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, перестроение в пары, в колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в колонне по два; бег обычный, с изменением направления, подскоки; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Не задень», «Капканы», «Мяч в тоннеле», «Мороз». Примечание: | |||
14 | Тема: ТСЗ Цель: построение из колонны по одному, перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок; бег обычный, со сменой ведущего, со сменой направления, прямой галоп; ОРУ № 11; ходьба по наклонной доске прямо, боком, на носках; подтягивание на гим. скамейке с помощью рук; прокатывание мяча друг другу стоя на коленях; п/и «Удочка». Примечание: | ||
Тема:Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в шеренгу, в круг; ходьба обычная, на носках, на пятках, гимнастический шаг, приставной шаг вперед-назад; бег обычный на носках, со сменой направления; ОРУ комплекс № 10 «У леса на опушке»; п/и «Размотайся клубок». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, на носках, пятках, наружной стороне стопы, гимнастическим шагом; бег обычный, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Делай так»; п/и «Держи за хвост», «Сумей вскочить», «Меткие стрелки», «Ловишки – перебежки». Примечание: | |||
15 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в колонне по два; бег обычный, по диагонали, с захлестом голени назад; ОРУ № 12; ходьба по наклонной доске прямо, боком, на носках; прыжки в глубину (h 30-40 см.) в указанное место; подтягивание на гим. скамейке с помощью рук; п/и «Мяч кверху». Примечание: | ||
Тема: эси(элементы спортивных игр) -Баскетбол Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спортивная, вдоль границ зала с поворотом; бег обычный, боковой галоп, «змейкой», в колонне по одному; ОРУ № 12; ходьба с подбрасыванием мяча и ловля его двумя руками; отбивание мяча на месте правой, левой рукой; передача мяча друг другу двумя руками от груди с отскоком от пола; п/и «Игра-эстафета с мячом». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, перестроение в пары, в колонны; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в колонне по два; бег обычный, с изменением направления, подскоки; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Не задень», «Капканы», «Мяч в тоннеле», «Мороз». Примечание: | |||
16 | Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: построение в шеренгу, команды: «Равняйсь! Смирно!»; повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, приседе; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 13; ходьба по наклонной доске прямо, боком, на носках; прыжки в глубину (h 30-40 см.) в указанное место; метание в горизонтальную цель снизу правой, левой рукой, с расст.3-4 м; п/и «Кто скорее через обруч?». Примечание: | ||
Тема: Занятие-тренировка Цель: перестроение в шеренгу, круг, повороты вправо, влево; ходьба обычная, на носках, на пятках, с преодолением препятствий; бег обычный на носках, с разных стартовых положений, по зрительному сигналу; прыжки в длину с места, гибкость, челночный бег, пресс; п/и Разойдись - не упади». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, по два; ходьба обычная, на носках, пятках, наружной стороне стопы, гимнастическим шагом; бег обычный, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Делай так»; п/и «Держи за хвост», «Сумей вскочить», «Меткие стрелки», «Ловишки - перебежки». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Декабрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Январь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Январь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
17 | Тема:Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба на носках, на пятках, по прямой с поворотом, в полуприседе; бег обычный на носках, со сменой направления подскоки; эстафета на хоппах (прыжки); эстафета со скамейками (лазание); кто больше забьет мячей? (метание); «пронеси - не урони», (равновесие); п/и «Иголка, нитка, узелок». Примечание: | ||
Тема: эси(элементы спортивных игр) - Баскетбол Цель: самостоятельное построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, прямой галоп, со сменой ведущего; ОРУ № 13; ведение мяча правой, левой рукой; перебрасывание мяча правой, левой рукой, ловля его партнёром двумя руками. передача мяча двумя руками от груди в стену и ловля его; п/и «На месте». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, «змейкой», врассыпную; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Воробушки и кошка», «Змея и обезьяны», «Не давай мяч водящему», «Мороз-красный нос». Примечание: | |||
18 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по диагонали с ускорением; ОРУ № 14; прыжки в глубину (h30-40см.) в указанное место; лазание по гим. лестнице одноименным способом; метание в горизонтальную цель снизу правой, левой рукой (с расст. 3-4 м.); п/и «Соколиный бой». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Ура, каникулы» Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; перестроение из одной шеренги в две; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким, широким шагом ; бег обычный, с захлестом голени назад, спиной вперед; ОРУ № 14; ходьба по гим. скамейке, перешагивая набивные мячи; лазание по гим. лестнице одноименным способом ; метание в горизонтальную цель снизу правой, левой рукой (с расст. 3-4 м.); п/и «Ветер, льдинка и мороз». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, в шеренге, в колонне по два; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и «Разверни круг», «Лошадки», «Гонка мячей по кругу», «Северный и южный ветер». Примечание: | |||
19 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по кругу, по прямой с поворотами; бег обычный, из разных стартовых положений, врассыпную; ОРУ № 15; ходьба по гим. скамейке, перешагивая набивные мячи; прыжки подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20 см. выше поднятой руки; лазание по гим. лестнице одноименным способом; п/и «Догони мяч». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, врассыпную, «змейкой»; бег обычный на носках, со сменой направления; ОРУ комплекс № 12 «Русский парень»; п/и «Море волнуется». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, «змейкой», врассыпную; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Воробушки и кошка», «Змея и обезьяны», «Не давай мяч водящему», «Мороз-красный нос». Примечание: | |||
20 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким подниманием колен; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 15; ходьба по гим. скамейке, перешагивая набивные мячи; подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20см. выше поднятой руки; метание в вертикальную цель (h 2м, с расст.3-4м.); п/и «Липкие пеньки». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Человек» Цель: построение в шеренгу, колонну, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, «змейкой»; ОРУ 16; подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20см. выше поднятой руки; перелезание с одного пролёта на другой; метание в вертикальную цель (h 2м, с расст.3-4м.); п/и «Второй лишний». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, в шеренге, в колонне по два; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и «Разверни круг», «Лошадки», «Гонка мячей по кругу», «Северный и южный ветер». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Февраль
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
21 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, колонну, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 16; ходьба по гим. скамейке, приседая на середине; перелезание с одного пролёта на другой; метание в вертикальную цель (h 2 м., с расст. 3-4 м.); п/и «Пингвины с мячом». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Что нас окружает?» Цель: перестраиваться из одной колонны в несколько на ходу; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 17; ходьба по гим. скамейке, приседая на середине; прыжки через короткую скакалку, вращая её вперёд; перелезание с одного пролёта на другой; п/и «Мяч вдогонку». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, врассыпную, с высоким поднимание колен; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «У Мазаля»; «Кто дольше на одной ноге?», «Быстрые и ловкие», «Горизонтальная мишень», «По мостику». Примечание: | |||
22 | Тема: ТСЗ Цель: при построении в 3 колонны размыкаться и смыкаться приставными шагами; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 17; ходьба по гим. скамейке, приседая на середине; прыжки через короткую скакалку, вращая её вперёд; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Проползи, не урони». Примечание: | ||
Тема:Занятие тренировка Цель: самостоятельное построение в шеренгу, делать повороты на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; челночный бег, гибкость, прыжки в длину с места, пресс; п/и «Спаси лошадку». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Снайперская ходьба», «Скачки», «Снайперы», «Перехватчики». Примечание: | |||
23 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 18; прыжки через короткую скакалку, вращая её вперёд; пролезание в обруч правым и левым боком; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Перехватчики». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: равняться в круге, перестраиваться из одного круга в несколько; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 13 «Было у матушки 12 дочерей»; п/и «Невод». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, врассыпную, с высоким поднимание колен; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Кто дольше на одной ноге?», «Быстрые и ловкие», «Горизонтальная мишень», «По мостику». Примечание: | |||
24 | Тема: Сюжетное «День защитника Отечества» Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; бег в мешках, «Пронеси донесение», «Полоса препятствий», бег на 3-х ногах (помоги раненому); п/и «Затейники». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: рассчитываться на 1,2-ой, после чего перестраиваться из одной шеренги в две; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 18; ходьба по гим. скамейке с наклонами, и касанием её рукой или предметом; пролезание в обруч правым и левым боком; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Резиночка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Снайперская ходьба», «Скачки», «Снайперы», «Перехватчики». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Февраль | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Март | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Март
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
25 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 19; ходьба по гим. скамейке с наклонами и касанием её рукой или предметом; прыжки через качающуюся скакалку с небольшого разбега; пролезание в обруч правым и левым боком; п/и «Прокати и сбей». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Семья» Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 19; ходьба по гим. скамейке с наклонами и касанием её рукой или предметом; прыжки через качающуюся скакалку с небольшого разбега; прокатывание набивных мячей (вес 1кг.); п/и «Достань шапку». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Стоп!», «Цепочка», «Кати в цель», «На перегонки парами. Примечание: | |||
26 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 20; прыжки через качающуюся скакалку с небольшого разбега; лазание по гим. стенке в сочетании со спусканием по наклонной доске; прокатывание набивных мячей (вес 1кг.); п/и «Канатоходец». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Город и его улицы» Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ № 20; разойтись вдвоем на доске, начиная идти с двух сторон; лазание по гим. стенке в сочетании со спусканием по наклонной доске; прокатывание набивных мячей (вес 1кг.); п/и «Бездомный заяц». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Круговорот», «Через ров», «Три медведя», «Третий лишний». Примечание: | |||
27 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 21; разойтись вдвоем на доске, начиная идти с двух сторон; прыжки в высоту (30-40см.) с разбега (6-8м.); лазание по гим. стенке в сочетании со спусканием по наклонной доске; п/и«Сокол и голуби». Примечание: | ||
Тема: Музыкально- ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 7 «Дом родной»; п/и «Второй лишний». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом, с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Стоп!», «Цепочка», «Кати в цель», «На перегонки парами». Примечание: | |||
28 | Тема: Занятие построенное на элементах баскетбола
Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 21; разойтись вдвоем на доске, начиная идти с двух сторон; прыжки в высоту (30-40см.) с разбега (6-8м.); бросание двумя руками набивного мяча (вес 1кг.) из-за головы; п/и «С мячом под дугой». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Круговорот», «Через ров», «Три медведя», «Третий лишний». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Апрель
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
29 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 22; прыжки в высоту (30-40см.) с разбега (6-8м.); пролезание в обруч сверху и снизу; бросание двумя руками набивного мяча (вес 1кг.) из-за головы; п/и «Ловишки с приседанием». Примечание | ||
Тема: Сюжетное «Космонавты» Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 22; ходьба по узкой стороне гим. скамейки; пролезаниев обруч сверху и снизу ; бросание двумя руками набивного мяча (вес 1кг.) из-за головы; п/и «Жучка и заяц». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Все профессии хороши» Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Скакуны и бегуны»; «Рыбаки и сеть», «Поймай мяч», «Жмурки». Примечание: | |||
30 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 23; ходьба по узкой стороне гим. скамейки; прыжки через короткую скакалку, вращая её назад; пролезаниев обруч сверху и снизу; п/и «Защита крепости». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ комплекс № 8 «Если с другом вышел в путь»; п/и «Чья колонна скорее построится?». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Бегом по горке», «Перемена мест», «Кошка и мышка», «Догони свою пару». Примечание: | |||
31 | Тема: Занятие-зачёт Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег 10м. на время; прыжки в длину с места, челночный бег; п/и «Один-двое». Примечание: | ||
Тема: Занятие-зачёт Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег 30м. на время; метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой, гибкость п/и «Часовой». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Все профессии хороши» Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом, с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Скакуны и бегуны», «Рыбаки и сеть», «Поймай мяч», «Жмурки». Примечание: | |||
32 | Тема: Занятие построенное на элементах футбола Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; удары по небольшому мячу правой, левой ногой с одного шага, один ребенок катит мяч руками, другой останавливает его ногой (работа в паре), вести мяч правой, левой ногой по прямой; п/и «Забей в ворота». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 23; ходьба по узкой стороне гим. скамейки; прыжки через короткую скакалку, вращая её назад; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «Пожарные на учении». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Бегом по горке», «Перемена мест», «Кошка и мышка», «Догони свою пару». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Апрель | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 6-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Май | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Май
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
33 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 24; прыжки через короткую скакалку, вращая её назад; лазание по гим. стенке, поднимаясь вверх по диагонали с пролета на пролет; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «Перебежки». Примечание: | ||
Тема: Музыкально- ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 9 «Танец маленьких утят»; п/и «Узнай по голосу». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Дежурные пары», «Прыгуны и пятнашки», «Медведи и пчёлы», «Караси и щука». Примечание: | |||
34 | Тема: Сюжетное «Этот день Победы» Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 24; стоять на гим. скамейке на одной ноге, чередовать ногу (на счёт до 5); лазание по гим. стенке, поднимаясь вверх по диагонали с пролета на пролет; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «У кого больше мячей?». Примечание: | ||
Тема:Занятие построенное на элементах футбола Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ № 25; вести мяч ногой и ударять по воротам, ведение мяча вокруг ориентиров, стоя в парах, один ребенок пасует мяч, другой отбивает его ногой; п/и «Эстафета кузнечиков». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх-эстафетах Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Игровая»; п/и «Быстро возьми», «Эстафета с прыжками», «Гонка мячей по кругу», «Жмурки с колокольчиком». Примечание: | |||
35 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 25; стоять на гим. скамейке на одной ноге, чередовать ногу (на счёт до 5); прыжки через вращающуюся длинную скакалку, стоя на месте; лазание по гим. стенке, поднимаясь вверх по диагонали с пролета на пролет; п/и «Выстрел в небо». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 26; стоять на гим. скамейке на одной ноге, чередовать ногу (на счёт до 5); прыжки через вращающуюся длинную скакалку, стоя на месте; перебрасывание малого мяча из правой руки в левую, на месте; п/и «Птицы и клетка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Дежурные пары», «Прыгуны и пятнашки», «Медведи и пчёлы», «Караси и щука». Примечание: | |||
36 | Тема: Занятие построенное на элементах бадминтона Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; подбрось волан вверх и поймать обеими руками, имитация разных движений ракеткой (без волана), подбрасывание волана вверх ракеткой несколько раз подряд; п/и«Кто дальше?» Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 26; прыжки через вращающуюся длинную скакалку, стоя на месте; вис на гим. стенке, разводя ноги в стороны, возвращаясь в и.п.; перебрасывание малого мяча из правой руки в левую, на месте; п/и «Ястребы и ласточки». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх-эстафетах Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Игровая»; п/и «Быстро возьми», «Эстафета с прыжками», «Гонка мячей по кругу», «Жмурки с колокольчиком». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав. по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей от 6 до 7 лет
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Сентябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Сентябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
1 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, игра «По местам» - по сигналу дети находят свое место в строю, равнение на ведущего; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, приставным шагом вперед; бег обычный, со сменой темпа (с ускорением и замедлением), с захлестом голени назад; ОРУ № 1; ходьба по гим. скамейке боком приставным шагом; прыжки на месте на 2-х ногах с поворотом кругом; ползание на четвереньках по гим. скамейке; бросание мяча вверх и ловля его двумя руками не менее 20 р.; п/и «Лягушки цапля». Примечание: | ||
Тема:Сюжетное «Осеннее путешествие» Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, широким шагом, в приседе; бег обычный, между предметами, с изменением направления; ОРУ № 1; ходьба по гим. скамейке, посередине перешагнуть палку (верёвку); прыжки на месте на 2-х ногах с поворотом кругом; ползание на четвереньках по гим. скамейке; бросание мяча вверх и ловля его двумя руками; п/и «Перелёт птиц». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Наступила осень, пожелтел наш сад» Цель: построение в пары, сообщение маршрута, ходьба по сигналу; ходьба обычная, широким шагом, со сменой темпа, со сменой ведущего, с преодолением препятствий; п/и «Скворечники»; ОРУ «Делай так»; прыжки через скакалку; п/и «Положи скорее камешки», «Мяч среднему», «1,2,3- к березе, осине, рябине... беги». Примечание: | |||
2 | Тема: Занятие-зачет Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен, выпадами; бег 10 м. на время; прыжки в длину с места, челночный бег; п/и «Построй шеренгу, круг, колонну». Примечание: | ||
Тема: Занятие-зачет Цель: построение в шеренгу, равнение, остановка после ходьбы всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен, выпадами; бег 30 м. на время; метание на дальность мешочков с песком правой и левой рукой, на гибкость; п/и «Юные гимнасты». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Юные спортсмены» Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ « Игровая»; п/и «Юные гимнасты», «В длину с места- кто дальше?», «Кто скорей через обручи к флажку», «Кто сильнее?»-метание на дальность, «Физкульт-Ура!». Примечание: | |||
3 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, команды: «Равняйсь! Смирно!», расчет на 1-й, 2-й; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с перекатом с пятки на носок, зафиксировать движение на носке; бег обычный, со сменой ведущего, боковым галопом; ОРУ № 2; ходьба по гим. скамейке, посередине перешагнуть палку (верёвку); подпрыгивать смещая ноги вправо-влево; ползание по гим. скамейке на четвереньках назад; бросание мяча вверх и ловля его двумя руками; п/и«Зайцы в огороде». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в колонну по одному, перестроение врассыпную; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, гимнастическим шагом; бег обычный, «змейкой», с выбросом прямых ног вперед; ОРУ комплекс № 1 «Вместе весело шагать»; п/и «Серая утка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну по одному, перестроение в шеренгу, круг; ходьба обычная, с заданиями для рук, выпадами; п/и «Скворечники»; ОРУ «Делай так»; прыжки через скакалку; п/и «Положи скорее камешки», «Мяч среднему», «1,2,3- к березе, осине, рябине... беги». Примечание: | |||
4 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, равнение на ведущего, в две колонны; ходьба обычная, с носка на пятку, на носках, на наружной стороне стопы, приставным; бег обычный, с захлестыванием; ОРУ № 2; ходьба по гим. скамейке, посередине пролезть в обруч; подпрыгивать смещая ноги вправо-влево; ползание по гим. скамейке на четвереньках назад; перебрасывание мяча друг другу снизу; п/и «Не задень». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, в полуприседе, в приседе, скрестнымшагом; бег обычный, в быстром и медленном темпе, с выбросом прямых ног вперед; ОРУ № 2; ходьба по гим. скамейке, посередине пролезть в обруч; подпрыгивать, смещая ноги вправо-влево; ползание по гим. скамейке на четвереньках назад; перебрасывание мяча друг другу снизу; п/и «Догони мяч». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Юные спортсмены» Цель: построение в шеренгу, команды: «Равняйсь! Смирно!»; повороты направо, налево; ходьба обычная, на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, с преодолением препятствий; бег обычный, через предметы, с выбросом прямых ног вперед; ОРУ «Игровая»; п/и «В длину с места- «Кто дальше?», «Юные гимнасты», «Кто скорей через обручи к флажку?», «Кто сильнее?»-метание на дальность, «Физкульт-Ура!» Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав.по ВМР |
Октябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
5 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, повороты направо, налево, кругом.; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, по ребристым дорожкам; бег обычный, с захлестом голени назад, врассыпную; ОРУ № 3; ходьба по гим. скамейке, посередине пролезть в обруч; продвигаясь вперёд на расст. 5-6 м.; ползание на животе по гим. скамейке, подтягиваясь руками; перебрасывание мяча друг другу снизу ; п/и «Ловишка, бери ленту!». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное Цель: построение в колонну, перестроение в 3 звена; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, выпады; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, между предметами; ОРУ № 3; ходьба по гим. скамейке, на четвереньках с мешочком на спине; прыжки продвигаясь вперёд на расст. 5-6 м; ползание на животе по гим. скамейке, подтягиваясь руками; бросание набивного мяча вперёд снизу; п/и «Раки». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, широким шагом, с преодолением препятствий; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Чьё звено скорее соберётся?»; «Не наступи», «Попади в звуковую мишень», «Успей догнать». Примечание: | |||
6 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, игра «По местам» - по сигналу найти свое место в колонне; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом; бег обычный, из разных стартовых положений (сидя, лежа на спине, на животе и т.д.); ОРУ № 4; ходьба по гим. скамейке, на четвереньках с мешочком на спине; прыжки продвигаясь вперёд на расст. 5-6 м.; ползание на животе по гим. скамейке, подтягиваясь руками; бросание набивного мяча вперёд снизу; п/и «Перелёт птиц». Примечание: | ||
Тема: ЭСИ (элементы спортивных игр) - Баскетбол Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2, перестроение в пары; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким подниманием колен, спортивная; бег обычный, боковой галоп, со сменой ведущего; ОРУ № 4; бросок мяча вниз и ловля его после отскока; перебрасывание мяча партнёру удобным способом; ходьба с подбрасыванием мяча и ловля его двумя руками; п/и «Мяч ловцу». Примечание: | |||
Тема:Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в колонну, перестроение в 3 звена; игра «Найди свое звено»; ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Лавата»; п/и «Кто дольше не уронит?», «Кто сделает меньше прыжков?», «Кто скорее через обручи?», «Передай мяч», «Быстро возьми, быстро положи». Примечание: | |||
7 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, размыкание и смыкание приставным шагом.; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, в приседе; бег обычный, со сменой темпа (с ускорением и замедлением), с захлестом голени назад; ОРУ № 5; ходьба по гим. скамейке, на четвереньках с мешочком на спине; прыжки с продвижением вперёд с зажатым между ног предметом; ползание на спине по гим. скамейке, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами; бросание набивного мяча вперёд снизу; п/и «Фигурная ходьба». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение в круг, в 2 круга; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, приставной шаг в стороны; бег обычный на носках, меняя темп бега, прямой галоп; ОРУ Музыкально-ритмическая композиция «Гномики»; п/и «Дружные пары». Примечание: | |||
Тема: Игровое (на воздухе) Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу; повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, широким шагом, с преодолением препятствий; бег обычный, «змейкой», по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Чьё звено скорее соберётся?», «Не наступи», «Попади в звуковую мишень», «Успей догнать». Примечание: | |||
8 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в круг, в 2 круга; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, приставной шаг в стороны; бег обычный на носках, меняя темп бега, подскоки; ОРУ № 5; ходьба по гим. скамейке, поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок; прыжки с продвижением вперёд с зажатым между ног предметом; ползание на спине по гим. скамейке, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами; метание в горизонтальную цель с расст.4-5 м.; п/и «Жмурки». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в пары, ходьба и остановка по сигналу («На месте - шагом марш!; Стой!; Вперед - шагом марш! и т.д.); ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким поднимание колен, выпадами; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 5; ходьба по гим. скамейке, поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок; прыжки с продвижением вперёд с зажатым между ног предметом; ползание на спине по гим. скамейке, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами; метание в горизонтальную цель с расст.4-5 м.; п/и «Сокол и лиса». Примечание: | |||
Тема: Занятие построенное на играх, эстафетах Цель: построение в колонну, перестроение в 3 звена, игра «Найди свое звено»; ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ «Лавата»; п/и «Кто дольше не уронит?», «Кто дольше не уронит?», «Кто скорее через обручи?», «Передай мяч», «Быстро возьми, быстро положи». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зав.по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Октябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Ноябрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Ноябрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
9 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед; бег обычный, с захлестом голени назад, со сменой направления; ОРУ № 6; ходьба по гим. скамейке, поднимая прямую ногу вперёд и делая под ней хлопок; прыжки вверх из глубокого приседа (лягушки); ползание по полу на животе (по-пластунски); метание в горизонтальную цель с расст. 4-5 м.; п/и «Ловлю птиц на лету». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Едем к бабушке в деревню» Цель: построение в шеренгу, колонну, равнение на ведущего; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, выпады; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, «змейкой»; ОРУ № 6; пройти по узкой стороне гим. скамейке прямо; прыжки вверх из глубокого приседа (лягушки); ползание по полу на животе (по-пластунски); катание друг другу набивного мяча; п/и «Коршун и наседка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, широким шагом, с преодолением препятствий; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Пройди бесшумно», «Не попадись», «Ловля обезьян», «Охотники и утки», «Совушка». Примечание: | |||
10 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед; бег обычный, по диагонали, с ускорением; ОРУ № 7; пройти по узкой стороне гим. скамейке прямо; прыжки вверх из глубокого приседа (лягушки); ползание по полу на животе (по-пластунски); катание друг другу набивного мяча; п/и «Горелки». Примечание: | ||
Тема: ЭСИ (элементы спортивных игр) - Баскетбол Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2, перестроение в пары; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким подниманием колен, спортивная; бег обычный, боковой галоп, со сменой ведущего; ОРУ № 7; отбивание мяча на месте об пол правой, левой рукой, бросок мяча вверх и ловля его после отскока от пола, передача мяча по кругу вправо, влево, произвольным способом.; п/и «Ловишка с мячом». Примечание: | |||
Тема: Эстафеты «Осенние соревнования» Цель: построение в колонну, перестроение в 2 звена, игра «Найди свое место»; ходьба обычная, на носках, на пятках, в разных построениях; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Кто дольше на одной ноге», «Веселые соревнования», «Гонка мячей по кругу», «Догони соперника». Примечание: | |||
11 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 3 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с закрытыми глазами; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, врассыпную; ОРУ № 8; пройти по узкой стороне гим. скамейке прямо; прыжки вверх с разбега доставая предмет (высота от поднятой руки 25-30 см.); влезать и спускаться на гим. лестницу используя перекрестную координацию рук и ног; катание друг другу набивного мяча; п/и «Горелки». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение из одной шеренги в круг, в 2 круга.; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, приставной шаг вперед; бег обычный на носках, со сменой направления; ОРУ комплекс № 3 «Губки бантиком»; п/и «Юные гимнасты». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в 3 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, широким шагом, со сменой темпа, со сменой ведущего, с преодолением препятствий; бег обычный, чередуя с бегом широким шагом; ОРУ «Делай так»; «Пройди бесшумно», «Не попадись», «Ловля обезьян», «Охотники и утки», «Совушка». Примечание: | |||
12 | Тема: Сюжетное «Экскурсия в зоопарк» Цель: построение в колонну, перестроение в круг, в 2 круга; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, приставной шаг в стороны; бег обычный на носках, со сменой направления подскоки; ОРУ № 8; встать и сесть без помощи рук, удерживая на голове мешочек с песком; прыжки вверх с разбега доставая предмет (высота от поднятой руки 25-30 см.); влезать и спускаться на гим. лестницу используя перекрестную координацию рук и ног; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «Волк во рву». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба и остановка по сигналу («На месте - шагом марш!; Стой!; Вперед - шагом марш! и т.д.); ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, в приседе; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 8; встать и сесть без помощи рук, удерживая на голове мешочек с песком; прыжки вверх с разбега доставая предмет (высота от поднятой руки 25-30 см.); влезать и спускаться на гим. лестницу используя перекрестную координацию рук и ног; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «Удочка». Примечание: | |||
Тема: Эстафеты «Осенние соревнования» Цель: построение в пары, ходьба и остановка по сигналу («На месте - шагом марш!; Стой!; Вперед - шагом марш! и т.д.); ходьба обычная, на носках, на пятках, с заданиями (руки на пояс, к плечам, в стороны, за спину и т.д.); бег обычный, со сменой ведущего, подскоки; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Кто дольше на одной ноге», Веселые соревнования», «Гонка мячей по кругу», «Догони соперника». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Декабрь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
13 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с поворотами; бег обычный, с захлестом голени назад, спиной вперед; ОРУ № 9; встать и сесть без помощи рук, удерживая на голове мешочек с песком; перепрыгивать на одной ноге линию (верёвку) вправо-влево; переходить с пролета на пролет гим. стенке по диагонали; бросание мяча вверх, ловля после хлопка; п/и «Скачки». Примечание | ||
Тема: Сюжетное «Путешествие на волшебный остров» Цель: построение в шеренгу, колонну, равнение на ведущего; ходьба на носках, на пятках, с высоким подниманием колен, скрестныйшаг; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, «змейкой; ОРУ № 9; ходьба по линии спиной вперёд; перепрыгивать на одной ноге линию (верёвку) вправо-влево; переходить с пролета на пролет гим. стенке по диагонали; метание в вертикальную цель (с расст.4-5 м.); п/и «Ловишка с мячом». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, широким шагом, с перекатом с пятки на носок, приставной шаг вперед и назад; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и«Липкие пеньки», «Прыжковая эстафета», «Вызов». Примечание: | |||
14 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед; бег обычный, по диагонали с ускорением; ОРУ № 10; ходьба по линии спиной вперёд; перепрыгивать на одной ноге линию (верёвку) вправо-влево; переходить с пролета на пролет гим. стенке по диагонали; метание в вертикальную цель (с расст. 4-5 м.); п/и «Догони соперника». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: перестроение из одной шеренги в круг, в 2 круга; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, приставной шаг вперед и назад; бег обычный на носках, со сменой направления; ОРУ комплекс № 4 «Зима»; п/и «Размотайся клубок». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: построение в колонну, перестроение в 3 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, широким шагом, с ориентировкой на зрительный сигнал (флажок, цв. карточка) с преодолением препятствий; бег обычный, чередуя с бегом широким шагом; ОРУ «Лавата»; п/и «Тяни в круг», «Капканы», «Защита крепости», «Два Мороза». Примечание: | |||
15 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 3 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с закрытыми глазами; бег обычный, из разных стартовых положений, врассыпную; ОРУ № 10; ходьба по линии спиной вперёд; прыжки через короткую скакалку; пролезание в обруч разными способами; метание в вертикальную цель (с расст. 4-5 м.); п/и «Не останься на полу». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба и остановка по сигналу («На месте - шагом марш!; Стой!; Вперед - шагом марш! и т.д.); ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, в приседе; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 11; пройти по узкой стороне гим. скамейки боком; прыжки через короткую скакалку; пролезание в обруч разными способами; перебрасывание мяча через сетку друг другу из-за головы; п/и «Присядка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, широким шагом, с перекатом с пятки на носок, приставной шаг вперед и назад; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Липкие пеньки», «Прыжковая эстафета», «Выстрел в небо», «Вызов». Примечание: | |||
16 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, перестроение в 2 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед; бег обычный, по диагонали с ускорением; ОРУ № 11; пройти по узкой стороне гим. скамейки боком; прыжки через короткую скакалку; пролезание в обруч разными способами; перебрасывание мяча через сетку друг другу из-за головы; п/и «Третий лишний». Примечание: | ||
Тема: Занятие-тренировка Цель: построение в колонну, перестроение в круг, в 2 круга; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по прямой с поворотом; бег обычный на носках, со сменой направления подскоки; челночный бег, гибкость, пресс, прыжки в длину с места; п/и«Большая птица». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Снежный городок» Цель: построение в колонну, перестроение в 3 колонны на месте и в движении; ходьба обычная, широким шагом, с ориентировкой на зрительный сигнал (флажок, цв. карточка) с преодолением препятствий; бег обычный, чередуя с бегом широким шагом; ОРУ «Лавата»; «Тяни в круг», «Капканы», «Защита крепости», «Два Мороза». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Декабрь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Январь | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Январь
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
17 | Тема: Занятие построенное на играх-эстафетах Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба на носках, на пятках, по прямой с поворотом, в полуприседе; бег обычный на носках, со сменой направления подскоки; эстафета на хоппах (прыжки), эстафета со скамейками (лазание), «Кто больше забьет мячей?» - (метание), «Пронеси, не урони» - (равновесие); п/и «Ветер, льдинка и мороз». Примечание: | ||
Тема: ЭСИ (элементы спортивных игр) - Баскетбол Цель: самостоятельное построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, прямой галоп, со сменой ведущего; ОРУ № 12; ведение мяча на месте, в движении; передача мяча друг другу двумя руками от груди при движении парами; бросание мяча вверх и ловля его после отскока от пола; п/и «Игра-эстафета с мячом». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, «змейкой», врассыпную; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Отмерялки», «Подползи, е урони», «Перебежки со снежками», «Ловля оленей». Примечание: | |||
18 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, расчет на 1,2-ой; перестроение из одной шеренги в две; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, мелким, широким шагом; бег обычный, с захлестом голени назад, спиной вперед; ОРУ № 12; пройти по узкой стороне гим. скамейке боком; прыжок с высоты 30-40см.; проползать под гим. скамейкой; перебрасывание мяча через сетку друг другу из-за головы; п/и «Займи место». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Юные циркачи» Цель: построение в шеренгу, колонну, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, «змейкой»; ОРУ № 13; пройти по гим. скамейке, приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперёд сбоку скамейки; прыжок с высоты 30-40см.; проползать под гим. скамейкой; перебрасывать мяч друг другу стоя на коленях; п/и «Не давай мяч водящему». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, в шеренге, в колонне по два; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и «Чурбан», «Загони льдинку», «Смелые верхолазы», «Стрелок», «Больная птица». Примечание: | |||
19 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по кругу, по прямой с поворотами; бег обычный, из разных стартовых положений, врассыпную; ОРУ № 13; пройти по гим. скамейке, приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперёд сбоку скамейки; прыжок с высоты 30-40см.; проползать под гим. скамейкой; перебрасывать мяч друг другу стоя на коленях; п/и «Охотники на куропаток». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, врассыпную, «змейкой»; бег обычный на носках, со сменой направления; ОРУ комплекс № 5 «Брат мой десантник»; п/и «Карусель». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, «змейкой», врассыпную; бег обычный, с ускорением, по кругу; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Отмерялки», «Подползи-не урони», «Перебежки со снежками», «Ловля оленей». Примечание: | |||
20 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба на носках, на пятках, по прямой с поворотом, в полуприседе; бег обычный на носках, со сменой направления подскоки; ОРУ № 14; пройти по гим. скамейке, приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперёд сбоку скамейки; прыжки через скакалку вращая её назад; подлезание в обруч снизу вверх; перебрасывать мяч друг другу стоя на коленях; п/и «Уголки»; Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, с высоким подниманием колен; бег обычный, «змейкой», врассыпную, с остановкой по сигналу; ОРУ № 14; перешагивать через палки положенные на гим. скамейки; прыжки через скакалку вращая её назад; подлезание в обруч снизу вверх; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Третий лишний». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Зимние забавы» Цель: построение в колонну, размыкание и смыкание приставным шагом; ходьба обычная, на носках, на пятках, в шеренге, в колонне по два; бег обычный, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и «Чурбан», «Загони льдинку», «Смелые верхолазы», «Стрелок», «Больная птица». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Февраль
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
21 | Тема: ТСЗ Цель: построение в шеренгу, колонну, повороты направо, налево, кругом; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 15; перешагивать через палки положенные на гим. скамейки; прыжки через скакалку вращая её назад; подлезаниев обруч снизу вверх; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Лапта-Снайпер». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Путешествие в заколдованный лес» Цель: перестраиваться из одной колонны в несколько на ходу; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 15; перешагивать через палки положенные на гим. скамейки; прыжки через 6-8 набивных мячей, с разведением прямых ног в стороны (Маугли); лазание по гим. стенке с касанием предмета; метание вдаль предметов разного веса; п/и «Волшебная скакалка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, врассыпную, с высоким поднимание колен; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Спутанные кони», «Кот и мыши», «Успей догнать», «Северный и южный ветер»; Примечание: | |||
22 | Тема: ТСЗ Цель: при построении в 3 колонны размыкаться и смыкаться приставными шагами; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 16; прыгать, продвигаясь вперед на 2-х ногах по наклонной поверхности; прыжки через 6-8 набивных мячей, с разведением прямых ног в стороны (Маугли); лазание по гим. стенке с касанием предмета; бросание малого мяча об пол и ловля его другой рукой после отскока; п/и «Пингвины с мячом». Примечание: | ||
Тема: Занятие тренировка Цель: самостоятельное построение в шеренгу, делать повороты на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; челночный бег, гибкость, прыжки в длину с места, пресс.; п/и «Картошка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Не оступись», «Птицы и клетка», «Большой мяч», «Перемена мест». Примечание: | |||
23 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 16; прыгать, продвигаясь вперед на 2-х ногах по наклонной поверхности; прыжки через 6-8 набивных мячей, с разведением прямых ног в стороны (Маугли); лазание по гим. стенке с касанием предмета; бросание малого мяча об пол и ловля его другой рукой после отскока; п/и «Сокол и лиса». Примечание: | ||
Тема: Музыкально-ритмическое Цель: равняться в круге, перестраиваться из одного круга в несколько; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 6 «Если бы не ты»; п/и «Тройка». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, врассыпную, с высоким поднимание колен; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «У Маланьи»; п/и «Спутанные кони», «Кот и мыши», «Успей догнать», «Северный и южный ветер»; Примечание: | |||
24 | Тема:Занятие построенное на играх-эстафетах Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; Перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; бег в мешках, пронеси волан, п/и «Гусеница», бег на 3-х ногах; п/и «Яблоко». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: рассчитываться на 1,2-ой, после чего перестраиваться из одной шеренги в две; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 16; прыгать, продвигаясь вперед на 2-х ногах по наклонной поверхности; прыгать в высоту с разбега; лазание из виса на гим. стенке, развести ноги в стороны, соединить, поднять вверх; бросание малого мяча об пол и ловля его другой рукой после отскока; п/и «Гуси». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Ах, ты зимушка-зима» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Не оступись», «Птицы и клетка», «Большой мяч», «Перемена мест». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Февраль | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Март | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Март
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
25 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 17; идти по гим. скамейке, присесть и повернуться кругом, встать и идти дальше; прыжки в высоту с разбега; лазание из виса на гим. стенке, развести ноги в стороны, соединить, поднять вверх; метание в движущуюся цель; п/и «Перемени предмет». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Знай свое тело» Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 17; идти по гим. скамейке, присесть и повернуться кругом, встать и идти дальше; прыжки в высоту с разбега; лазание из виса на гим. стенке, развести ноги в стороны, соединить, поднять вверх; метание в движущуюся цель; п/и «Кружилиха». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Пингвины», «Юрта», «Мяч вдогонку», «Чёрное и белое». Примечание: | |||
26 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 18; идти по гим. скамейке, присесть и повернуться кругом, встать и идти дальше; прыжки через обруч, как через скакалку; лазание по гим. стенке вверх - по одному пролёту, вниз -по диагонали; метание в движущуюся цель; п/и «Зайцы и собака». Примечание: | ||
Тема: Занятие тренировка Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; прыжки в длину с места; гибкость, пресс, челночный бег; п/и «Хлопушка». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Прыжки через ров», «Гусиный мост», «Передал, садись», «Успей догнать». Примечание: | |||
27 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 18; ходьба по гим. скамейке, перекладывая предмет под коленом из руки в руку; прыжки через обруч, как через скакалку; лазание по гим. стенке вверх - по одному пролёту, вниз -по диагонали; метание в цель, стоя на коленях; п/и «Колесо». Примечание: | ||
Тема: Музыкально ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс №7 «Дом родной»; п/и «Канатоходец». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Ровным кругом»; п/и «Пингвины», «Юрта», «Мяч вдогонку», «Чёрное и белое». Примечание: | |||
28 | Тема:Занятие построенное на элементах баскетбола Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ № 19; ведение мяча, с изменением направления движения, метание мяча в баскетбольный щит, ведение мяча правой (левой) рукой, с остановкой по свистку; п/и «Картошка». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 19; ходьба по гим. скамейке, перекладывая предмет под коленом из руки в руку; прыжки через обруч, как через скакалку; лазание по гим. стенке вверх - по одному пролёту, вниз - по диагонали; метание в цель, стоя на коленях; п/и «Стоп». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Пришла весна, отворяй ворота» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Делай так»; п/и «Прыжки через ров», «Гусиный мост», «Передал, садись», «Успей догнать». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Апрель
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
29 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 20; ходьба по гим. скамейке, перекладывая предмет под коленом из руки в руку; прыжок с высоты из положения стоя спиной вперед; лазание вис на гим. стенке, «звёздочка»; метание в цель стоя на коленях; п/и «Гусеница». Примечание: | ||
Тема: Сюжетное «Олимпийские звезды» Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 20; ходьба по гим. скамейке, отбивая мяч слева, справа об пол; прыжок с высоты из положения стоя спиной вперед; лазание вис на гим. стенке, «звёздочка»; передавать мяч друг другу одной рукой от плеча; п/и «Сильный удар». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо, влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Прыгуны и пятнашки», «Рыбаки и сети», «Крепость», «Ручейки и озера». Примечание: | |||
30 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 21; ходьба по гим. скамейке, отбивая мяч слева, справа об пол; прыжок с высоты из положения стоя спиной вперед; лазание вис на гим. стенке, «звёздочка»; передавать мяч друг другу одной рукой от плеча; п/и «Пожарные на учении». Примечание: | ||
Тема: Музыкально- ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 8 «Если с другом вышел в путь»; п/и «Горелки с платочком». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Мы туристы» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Через холодный ручей», «Соколиный бой», «Защита товарища», «Держи за хвост». Примечание: | |||
31 | Тема:Занятие-зачёт Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег 10 м. на время; прыжки в длину с места, челночный бег; п/и «Паук и мухи». Примечание: | ||
Тема: Занятие-зачёт Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег 30 м. на время; метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой, гибкость, п/и «Рыбки». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо, влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; ОРУ «Буги-Вуги»; п/и «Прыгуны и пятнашки», «Рыбаки и сети», «Крепость», «Ручейки и озера». Примечание: | |||
32 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 21; ходьба по гим. скамейке, отбивая мяч слева, справа об пол; прыжки через длинную скакалку по одному; лазание по гим. стенке, быстро; передавать мяч друг другу одной рукой от плеча; п/и «Раки». Примечание: | ||
Тема: Занятие построенное на элементах футбола Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; удары по мячу правой, левой ногой с 1-2 шагов, один ребенок посылает мяч ногой, другой останавливает его (тоже ногой), вести мяч правой, левой ногой по прямой; п/и «Забей в ворота». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Мы туристы» Цель: равняться в колонне, соблюдать дистанцию в колонне при движении; ходьба обычная, в колонне по одному, по два; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «Лавата»; п/и «Через холодный ручей», «Соколиный бой», «Защита товарища», «Держи за хвост». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Апрель | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Группа общеразвивающей направленности детей 7-го года жизни
Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала
по Физической культуре
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Май | |||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||
Лист учёта индивидуальной работы с воспитанниками
Дата | Ф.И. воспитанника | Формы работы |
Май
неделя | Тема занятия, Цель | дата | |
33 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение в 2 колонны через середину; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стоп, по прямой с поворотами; бег обычный, врассыпную с остановкой по сигналу, со сменой ведущего; ОРУ № 22; бросать мяч об пол и ловить после отскока в парах, стоя на скамейке; прыжки через длинную скакалку по одному; лазание по гим. стенке, быстро; бросание и ловля мяча от стены; п/и «Капканы». Примечание: | ||
Тема: Музыкально- ритмическое Цель: построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, по кругу, «змейкой»; бег обычный на носках, по кругу, по диагонали; ОРУ комплекс № 9 «Танец маленьких утят»; п/и «Волейбол с воздушными шарами». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо, влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Дежурные пары», «С кочки на кочку», «Поймай и попади», «Жмурки с колокольчиком». Примечание: | |||
34 | Тема: ТСЗ Цель: построение в колонну, ходьба с поворотами на углах во время движения; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, скрестнымшагом, в приседе; бег обычный, «змейкой», подскоки, с захлестом голени назад; ОРУ № 22; бросать мяч об пол и ловить после отскока в парах, стоя на скамейке; прыжки через длинную скакалку по одному; лазание по гим. стенке, быстро; бросание и ловля мяча от стены; п/и «Медведи и пчелы». Примечание: | ||
Тема: Занятие построенное на элементах бадминтона Цель: построение в колонну, перестроение в две колонны; ходьба обычная, врассыпную, с высоким поднимание колен; бег обычный, с остановкой по сигналу, со сменой направления; подбросить волан вверх, хлопнуть в ладоши и поймать его, ударить ракеткой по подвешенному на верёвке волану, подбросить волан одной рукой вверх, подождать, пока он снизится, и ударить по нему другой рукой; п/и «Подбей волан». Примечание: | |||
Тема: Сюжетное «Весёлые соревнования» Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и Эстафеты в ходьбе», «Тройной прыжок», «Птицы и клетка», «Забей в ворота». Примечание: | |||
35 | Тема: ТСЗ Цель: движение начинать с левой ноги и останавливаться всем одновременно; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, перекатом с пятки на носок; бег обычный, с выбросом прямых ног вперед, в разных направлениях; ОРУ № 23; бросать мяч об пол и ловить после отскока в парах, стоя на скамейке; прыжки через длинную скакалку, вбегая под неё с разбега; лазание по верёвочной лестнице; бросание и ловля мяча от стены; п/и «Ловишка, бери ленту». Примечание: | ||
Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной колонны в две в движении; ходьба на носках, на пятках, гимнастическим шагом, выпады; бег обычный, «змейкой», боковой галоп; ОРУ № 23; пройти по узкой стороне гим. скамейки, прямо; прыжки через длинную скакалку, вбегая под неё с разбега; лазание по верёвочной лестнице; бросание мяча о стену, с перепрыгиванием через отскочивший мяч; п/и «Мяч кверху». Примечание: | |||
Тема: Игровое Цель: размыкание и смыкание вправо, влево приставным шагом; ходьба обычная, врассыпную, ходьба с хлопком под коленом с высоким подниманием колена; бег обычный, в колонне, с остановкой по сигналу, по кругу; ОРУ «У Мазаля»; п/и «Дежурные пары», «С кочки на кочку», «Поймай и попади», «Жмурки с колокольчиком». Примечание: | |||
36 | Тема: ТСЗ Цель: перестроение из одной шеренги в две, после расчета на 1,2-ой; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, спиной вперед, с заданиями для рук; бег обычный, по кругу, «змейкой»; ОРУ № 24; пройти по узкой стороне гим. скамейки, прямо; прыжки через длинную скакалку, вбегая под неё с разбега; лазание по верёвочной лестнице; бросание мяча о стену, с перепрыгиванием через отскочивший мяч; п/и «Ловлю птиц на лету». Примечание: | ||
Тема: Занятие построенное на элементах футбола Цель: перестроение из одной колонны в три; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ № 24; удары по неподвижному мячу правой и левой ногой с разбега мяча ногой в стенку и его приём, стоя в парах, один ребенок пасует мяч, другой отбивает его ногой, вести мяч между ориентиров; п/и «У кого больше мячей?». Примечание: ________________________________________________________________________________________________ | |||
Тема: Сюжетное «Весёлые соревнования» Цель: построение в колонну, расчет на 1,2,3-ий; перестроение в колонну по 3; ходьба обычная, на носках, на пятках, на наружной стороне стопы, в полуприседе, спортивная; бег обычный, по диагонали с ускорением, из разных стартовых положений; ОРУ «Игровая»; п/и Эстафеты в ходьбе», «Тройной прыжок», «Птицы и клетка», «Забей в ворота». Примечание: | |||
Итого занятий в месяц | количество занятий | продолжительность | Зам.зв по ВМР |
Предварительный просмотр:
Журнал взаимодействия с воспитанниками
по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 6 до 7 лет)
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 6 до 7 лет)
№ п/п | Содержание Месяц- Сентябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гим. скамейке: - боком, -приставным шагом | |||
Прыжки: -На месте на 2-х ногах с поворотом кругом. - Продвигаясьвперёд, смещая ноги вправо-влево, | |||
Ползание, лазание: по гимн.скамейке: - на четвереньках, - на четвереньках назад, | |||
Метание: -Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками (не менее 20 раз). -Перебрасывание мяча друг другу снизу. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Делай так» | |||
хороводная: - «Игровая» | |||
«Лягушки и цапля» | |||
«Зайцы в огороде» | |||
«Серая утка» |
Журнал взаимодействия с воспитанникамипо физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Октябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гимн.скамейке: -посередине перешагнуть палку (верёвку). -посередине пролезть в обруч | |||
Прыжки: Продвигаясь: -вперёд на расст. 5-6 м. -вперёд с зажатым между ног предметом | |||
Ползание, лазание: по гимн.скамейке: - на животе, подтягиваясь руками. -лёжа на спине, подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами. | |||
Метание: Бросание набивного мяча вперёд снизу. Метание в горизонтальную цель (с расст. 4-5м.) | |||
ЭСИ (элементы спортивных игр)- Баскетбол: -ходьба с подбрасыванием мяча и ловля его двумя руками, -отбивание мяча на месте об пол правой, левой рукой, | |||
Подвижные игры: -хороводная: -«Ровным кругом» | |||
«Сокол и лиса» | |||
«Ловишка, бери ленту» | |||
«Раки» | |||
«Мяч ловцу» | |||
«Жмурки» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Ноябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гимн.скамейке: -поднимая прямую ногу вперёд и делая под ней хлопок. -Пройти по узкой стороне гимн.скамейке прямо. Встать и сесть без помощи рук. | |||
Прыжки: Вверх: -из глубокого приседа (лягушки), -с разбега доставая предмет (h. от поднятой руки 25-30см). | |||
Ползание, лазание: -По полу на животе (по-пластунски). -Влезать и спускаться на гимн.лестницу используя перекрёстную координацию рук и ног | |||
Метание: -Катание набивного мяча друг другу. -Бросание мяча вверх, ловля после хлопка. | |||
ЭСИ (элементы спортивных игр)- Баскетбол: -бросок мяча вверх и ловля его после отскока от пола, -передача мяча по кругу вправо, влево, произвольным способом. | |||
Подвижные игры: -хороводная: -«Буги-Вуги» | |||
«Ловлю птиц на лету» | |||
«Коршун и наседка» | |||
«Горелки» | |||
«Ловишка с мячом» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Декабрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - по линии спиной вперёд, - по узкой стороне гимн.скамейке боком. | |||
Прыжки: Перепрыгивать на одной ноге линию (верёвку) вправо-влево. -через короткую скакалку, -через короткую скакалку вращая её назад, | |||
Ползание, лазание: -С пролета на пролет гимнастической стенке по диагонали; | |||
Метание: в вертикальную цель (с расст. 4-5м.) Перебрасывание: -мяча через сетку друг другу из-за головы | |||
ЭСИ - Баскетбол: -ведение мяча на месте, - ведение мяча в движении. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«У Маланьи» | |||
«Третий лишний» | |||
«Скачки» | |||
«Большая птица» | |||
«Не останься на полу» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Январь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по гим. скамей-ке, приседая на одной ноге. Перешагивать через палки положенные на гим. скамейки. | |||
Прыжки: -через короткую скакалку вращая её назад, -через 6-8 набивных мячей, с разведением прямых ног в стороны (Маугли), -в высоту с разбега. | |||
Ползание, лазание: Пролезание в обруч: - разными способами, -снизу вверх; -проползать по гим. скамейке. | |||
Метание: -Перебрасывание мяча через сетку друг другу из-за головы стоя на коленях. -Метание вдаль предметов разного веса. | |||
ЭСИ - Баскетбол: -ведение мяча в движении. -передача мяча друг другу двумя руками от груди при движении парами. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Лавата» | |||
«Ветер, льдинка и мороз» | |||
«Ловля оленей» | |||
«Чурбан» | |||
«Охотники на куропаток» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Февраль | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: Перешагивать через палки положенные на гимн.скамейки. Прыгать, продвигаясь вперёд на 2-х ногах по наклонной поверхности. | |||
Прыжки: -в высоту с разбега. -с высоты 30-40см. - прыжки в длину с места. | |||
Ползание, лазание: Лазание по гимн.стенке с касанием предмета. Из виса на гимн.стенке, развести ноги в сторону, соединить, поднять вверх. | |||
Метание: Метание вдаль предметов разного веса. Бросание малого мяча об пол и ловля его другой рукой после отскока | |||
ЭСИ - Баскетбол: -ведение мяча в движении. -бросание мяча вверх и ловля его после отскока от пола. | |||
Подвижные игры: хороводная: - «У Мазаля» | |||
«Лапта-Снайпер» | |||
«Картошка » | |||
«Сокол и лиса» | |||
«Яблоко» | |||
«Гуси» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Март | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: ходьба: - по гимн.скамейке, присесть и повернуться кругом, встать и идти дальше, -по гимн.скамейке, перекладывая предмет под коленом из руки в руку. | |||
Прыжки: -в высоту с разбега, - через обруч, как через скакалку, -с высоты спиной вперёд | |||
Ползание, лазание: - по гимн. стенке вверх- по одному пролету, вниз- по диагонали | |||
Метание: - в движущуюся цель, -в цель стоя на коленях. | |||
ЭСИ - Баскетбол: -ведение мяча с изменением направления движения. ЭСИ - Футбол: -удары по мячу правой, левой ногой с 1,2 шагов, -один ребёнок посылает мяч ногой, другой останавливает его (тоже ногой). ЭСИ- Бадминтон: -подбросить волан вверх, хлопнуть в ладоши и поймать его. | |||
Подвижные игры: «Перемени предмет» | |||
«Кружилиха» | |||
«Зайцы и собака» | |||
«Хлопушка » | |||
«Колесо» | |||
«Гусиный мост» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Апрель | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: ходьба: -по гим. скамейке, перекладывая предмет под коленом из руки в руку, -по гим. скамейке, отбивая мяч слева, справа. | |||
Прыжки: -с высоты спиной вперёд, -через длинную скакалку по одному. | |||
Ползание, лазание: - вис на гимн.стенке «звездочка», - лазанье на скорость | |||
Метание: Передача мяча друг другу одной рукой от плеча. Бросание и ловля мяча от стены. | |||
ЭСИ - Баскетбол: -метание мяча в баскетбольный щит. ЭСИ - Футбол: -ведение мяча правой, левой ногой по прямой, -удары по неподвижному мячу правой, левой ногой с разбега, -мяча ногой в стену и его приём. ЭСИ- Бадминтон: -ударить ракеткой по подвешенному на верёвке волану. | |||
Подвижные игры: «Гусеница» | |||
«Сильный удар» | |||
«Горелки с платочком» | |||
«Паук и мухи» | |||
«Забей в ворота» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Май | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: ходьба: - по узкой сторо-негим. скамейке, прямо. Бросать мяч об пол и ловить после отскока в парах, стоя на скамейке. | |||
Прыжки: -в высоту с разбега, -через длинную скакалку по одному, -через длинную скакалку, вбегая под неё с разбега. | |||
Ползание, лазание: - лазанье, используя перекрестную и одновременную координацию движений рук и ног, - по веревочной лестнице: уголок. | |||
Метание: Бросание и ловля мяча от стены. Бросание мяча о стену, с перепрыгиванием через отскочивший мяч. | |||
ЭСИ – Баскетбол: -ведение мяча правой (левой) рукой с остановкой по свистку. ЭСИ - Футбол: -мяча ногой в стену и его приём, -стоя в парах, один ребёнок пасует мяч, другой отбивает его ногой, -вести мяч между ориентирами. ЭСИ- Бадминтон: -подбросить волан одной рукой вверх, подождать, покаон снизится, и ударить по нему другой рукой. | |||
Подвижные игры: «Капканы» | |||
«Волейбол с воздушными шарами» | |||
«Тройной прыжок» | |||
«Птицы и клетка» | |||
«Ловишка, бери ленту» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками
по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 5 до 6 лет)
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
((Группа общеразвивающей направленности детей от 5 до 6 лет)
№ п/п | Содержание Месяц- Сентябрь. | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Стоять на одной ноге, вторая согнута и поднята коленом вперёд или в сторону; Ходьба: - по верёвке (диам. 1,5-3см.) или канату; | |||
Прыжки: -на месте: ноги скрестно-ноги врозь; -одна нога вперёд, другая-назад; | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: - между предметами под дугами; - в прямом направлении, толкая головой мяч; | |||
Метание: Катание мяча: -с попаданием в предметы; -прокатывание мяча 2-мя руками между предметов. | |||
ЭСИ- Баскетбол: -передвижение приставным шагом в сторону, по кругу; -бросок мяча вниз и ловля его после отскока; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Делай так» | |||
«Охотники и звери» | |||
«Мыши в кладовой» | |||
«Посадим рассаду и соберём урожай» | |||
«Горелки с платком» | |||
«Лягушки в болоте» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Октябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - по верёвке (диам. 1,5-3см.) или канату; - через предметы (h.20-25см.); | |||
Прыжки: -в длину с места; -через 5-6 предметов на 2-х ногах (h.15-20см.); | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: - между перекладинами поставленной на бок лестницы; - с переползанием через препятствия; | |||
Метание: Катание мяча: -прокатывание мяча 2-мя руками между предметов. Метание: -на дальность мешочков с песком правой и левой рукой. | |||
ЭСИ- Баскетбол: -передача мяча стоя в шеренге (вправо, влево); -бросок мяча вверх и ловля его 2-мя руками; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Ровным кругом» | |||
«Котята и щенята» | |||
«Попрыгунчики» | |||
«Вышло солнце из-за речки» | |||
«Хитрая лиса» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Ноябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по гимн.скамейке приставным шагом; -по гимн.скамейке с мешочком на голове. | |||
Прыжки: -попеременно на правой, левой ноге (4-5м.); -в высоту (15-20см.) с места прямо и боком. | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: -Проползание на предплечьях и коленях. -Проползание по гимн.скамейке на предплечьях и коленях. | |||
Метание: Бросание мяча: -вверх и ловля двумя руками, не менее 10р. подряд; -вверх, о землю и ловля 2-мя руками не менее 10р. подряд. | |||
ЭСИ- Баскетбол: -удары мяча об пол одной рукой и ловля 2-мя руками; -перебрасывание мяча партнёру удобным для ребёнка способом. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Буги-Вуги» | |||
«Салки в 2 круга» | |||
«Охотники и утки» | |||
«Мышеловка» | |||
«Ястреб и утки» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Декабрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гимн.скамейке -с мешочком на голове; - перешагивая набивные мячи; | |||
Прыжки: -в высоту (15-20см.) с места, прямо и боком; -в глубину (h 30-40см.) в указанное место; | |||
Ползание, лазание: -Подтягивание на гимн.скамейке с помощью рук; -Лазание по гимн.лестнице одноимённым способом; | |||
Метание: - в горизонтальную цель снизу правой, левой рукой с расст.3-4м; - Прокатывание мяча друг другу стоя на коленях; | |||
ЭСИ- Баскетбол: -ходьба с подбрасыванием мяча и ловля его двумя руками; -отбивание мяча на месте правой, левой рукой; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«У Маланьи» | |||
«Ловля обезьян» | |||
«Держи за хвост» | |||
«Капканы». | |||
«Размотайся клубок» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Январь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гимн.скамейке: - перешагивая набивные мячи; -приседая на середине; -с наклонами вперёд и касанием её рукой или предметом; | |||
Прыжки: -в глубину (h 30-40см.) в указанное место; -в длину с места; | |||
Ползание, лазание: -Лазание по гимн.лестнице одноимённым способом; -Перелезание по гимн.лестнице с одного пролёта на другой; | |||
Метание: - в горизонтальную цель снизу правой, левой рукой с расст.3-4м; -в вертикальную цель (h 2м, с расст.3-4м.); | |||
ЭСИ- Баскетбол: -передача мяча друг другу двумя руками от груди с отскока от пола; -ведение мяча правой, левой рукой; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Лавата» | |||
«Соколиный бой» | |||
«Липкие пеньки» | |||
«Второй лишний» | |||
«Ветер, льдинка и мороз» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Февраль | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба по гимн.скамейке: -с наклонами вперёд и касанием её рукой или предметом; -по наклонной доске, прямо, боком, на носках. | |||
Прыжки: -через короткую скакалку, вращая её вперёд. -Подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20см. выше поднятой руки. | |||
Ползание, лазание: -Перелезание по гимн.лестнице с одного пролёта на другой; -Пролезание в обруч правым и левым боком. | |||
Метание: -вдаль предметов разного веса; -на дальность мешочков с песком правой, левой рукой. | |||
ЭСИ- Баскетбол: -перебрасывание мяча правой, левой рукой, ловля его партнёром 2-мя руками; -передача мяча двумя руками от груди в стену и ловля его. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«У Мазаля» | |||
«Два Мороза» | |||
«Невод» | |||
«Скачки» | |||
«Снайперы» | |||
«Перехватчики» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Март | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - по гимн.скамейке с наклонами и касанием её рукой или предметом; -по узкой стороне гимн.скамейки; | |||
Прыжки: -через качающуюся скакалку с небольшого разбега; -в высоту (30-40см.) с разбега (6-8м.); | |||
Ползание, лазание: Пролезание в обруч: -правым, левым боком; -снизу и сверху. | |||
Метание: -Прокатывание набивных мячей (вес 1кг.); -Бросание 2-мя руками набивного мяча (вес 1кг.) из-за головы; | |||
ЭСИ- Баскетбол: -перебрасывание мяча через сетку, натянутую выше головы ребёнка и ловля его партнёром; ЭСИ- Футбол: -удары по небольшому мячу правой, левой ногой с одного шага; -один ребёнок катит мяч руками, другой останавливает его ногой (работа в паре); ЭСИ- Бадминтон: -подбросить волан вверх и поймать обеими руками; | |||
Подвижные игры: хороводная: «Делай так» | |||
«Достань шапку» | |||
«Сокол и голуби» | |||
«Бездомный заяц» | |||
«Круговорот» | |||
«На перегонки парами» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Апрель | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Ходьба по узкой стороне гимн.скамейки; -Стоять на гимн.скамейке на одной ноге, чередовать ногу (на счёт до 5); | |||
Прыжки: -в высоту (30-40см.) с разбега (6-8м.); -через короткую скакалку, вращая её назад; | |||
Ползание, лазание: Лазание по гимн.стенке: - в сочетании со спуском по наклонной доске; -поднимаясь вверх по диагонали с пролёта на пролёт. | |||
Метание: -на дальность мешочков с песком правой, левой рукой; -перебрасывание малого мяча из правой руки в левую, на месте. | |||
ЭСИ- Баскетбол. -метание мяча в баскетбольный щит; ЭСИ- Футбол. -вести мяч правой, левой ногой по прямой; -вести мяч ногой и ударять по воротам; ЭСИ- Бадминтон. -имитация разных движений ракеткой (без волана); | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Игровая» | |||
«Ловишки с приседанием» | |||
«Защита крепости» | |||
«Жучка и заяц» | |||
«Скакуны и бегуны» | |||
«Перемена мест» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Май | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Стоять на гимн.скамейке на одной ноге, чередовать ногу (на счёт до 5); -Разойтись вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон. | |||
Прыжки: -через качающуюся скакалку с небольшого разбега; -через вращающуюся длинную скакалку, стоя на месте. | |||
Ползание, лазание: Лазание по гимн.стенке: -поднимаясь вверх по диагонали с пролёта на пролёт. -Вис на гимн.стенке разводя ноги в стороны, возвращаясь в и.п. | |||
Метание: -Бросание 2-мя руками набивного мяча (вес 1кг.) из-за головы; -Бросание мяча вверх и ловля после хлопка. | |||
ЭСИ- Баскетбол: -ведение мяча вокруг себя. ЭСИ- Футбол: -ведение мяча вокруг ориентиров; -стоя в парах, один ребёнок пасует мяч, другой отбивает его ногой. ЭСИ- Бадминтон: -подбрасывание волана вверх ракеткой несколько раз подряд. | |||
Подвижные игры: хороводная: «У Маланьи» | |||
«Перебежки» | |||
«У кого больше мячей?» | |||
«Выстрел в небо» | |||
«Птицы и клетка» | |||
«Ястребы и ласточки» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками
по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 4 до 5 лет)
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 4 до 5 лет)
№ п/п | Содержание Месяц- Сентябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - между линиями (расст.10-15см.); - по линии, верёвке (диам. 1,5-3см.); | |||
Прыжки: -на 2-х ногах продвигаясь вперёд (расст.2-3м.); -в длину с места; | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: - по прямой (дл.10м.); -между предметами (расст.10м.); | |||
Метание: Катание мяча: - друг другу с расст. 1,5-2м.; -с попаданием в предметы; -Метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Делай так» | |||
«Через болото» | |||
«Попади в воротики» | |||
«Мыши в кладовой» | |||
«Птички и кошка» | |||
«Цветные автомобили» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Октябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - по доске (ш. 20см.); -по гим. скамейке (h.30см.,ш.20см.); | |||
Прыжки: -на месте ноги вместе- ноги врозь; -на месте: вперёд- назад; | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: -между предметами (расст.10м.); -с поворотами кругом; -опираясь на стопы и ладони. | |||
Метание: Катание мяча: -с попаданием в предметы; -Метание на дальность мешочков с песком правой, левой рукой; Бросание мяча: - вверх и ловля; | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Ровным кругом» | |||
«Наседка и цыплята» | |||
«Птички и кошка» | |||
«Кот и мыши» | |||
«Подарки» | |||
«Охотники и зайцы» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Ноябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по наклонной доске вверх и вниз (h.30см.,ш.20см.); - по линии с мешочком на голове. | |||
Прыжки: - на 2-х ногах из обруча в обруч с продвижением на 2-3м.; -через 2-3 предмета (h.5-10см.) | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: -с поворотами кругом; -опираясь на стопы и ладони. -Подлезание под веревку, поднятую на высоту 60 см. не касаясь руками пола. | |||
Метание: Бросание мяча: - вверх и ловля; -о землю и ловля его 2-мя руками; -друг другу снизу (расст. 1,5-2м.) | |||
Подвижные игры: хороводная: «Буги-Вуги» | |||
«Кролики» | |||
«Вороны» | |||
«Орёл и птенчики» | |||
«Иголка, нитка, узелок» | |||
«Лиса в курятнике». |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Декабрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по линии с мешочком на голове; -спиной вперёд 2-3м.; | |||
Прыжки: -вверх с касанием предмета, подвешенного выше поднятой руки ребёнка; -с высоты (гимн.скамейки- h.20-25см.); | |||
Ползание, лазание: -Ползание по гимн.скамейке на животе, подтягиваясь руками. Лазание по гимн.стенке: - чередующим шагом (h.2м.); | |||
Метание: -Бросание мяча друг другу снизу (расст.1,5-2м.); -Перебрасывание мяча двумя руками из-за головы через препятствие (с расст. 1,5-2м.) | |||
Подвижные игры: хороводная: -«У Маланьи» | |||
«Мороз» | |||
«Чьё звено скорее соберётся?» | |||
«Котята и щенята» | |||
«Удочка» | |||
«Ловишки» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Январь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по гимн.скамейке с перешагиванием предметов; -по гимн.скамейке с мешочком на голове. | |||
Прыжки: -с высоты (гимн.скамейки- h.20-25см.); -вверх с места через верёвку (h.15-20см.); -в длину с места; | |||
Ползание, лазание: Лазание по гимн.стенке: -с пролёта на пролёт; -вверх на 3-4 рейки и перейти с одного пролёта на другой и спуститься. | |||
Метание: -Перебрасывание мяча двумя руками из-за головы через препятствие (с расст. 1,5-2м.). Метание: - в горизонтальную цель (с расст.2-2,5м.); | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Лавата» | |||
«Охотники и зайцы» | |||
«Мыши в кладовой» | |||
«Лиса и зайцы» | |||
«Спящая лиса» | |||
«Великаны и карлики» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Февраль | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Перешагивание: -через рейки лестницы, приподнятой на 20-25см. от пола. -Разойтись вдвоём на доске, начиная идти с двух сторон. | |||
Прыжки: -в длину с места; -на месте на одной ноге (правой, левой). | |||
Ползание, лазание: Лазание по гимн.стенке: -вверх на 3-4 рейки и перейти с одного пролёта на другой и спуститься. -Пролезание между рейками лестницы, поставленной боком или в обручи. | |||
Метание: -в вертикальную цель (расст. 1,5-2м.). -Катание обруча друг другу. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«У Мазаля» | |||
«Наседка и цыплята» | |||
«Цветные автомобили» | |||
«Змея и обезьяны» | |||
«Мы весёлые ребята» | |||
«Мельница» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Март | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Разойтись по доске начиная идти с двух сторон. -Перешагивание через предметы с поворотом. | |||
Прыжки: -через короткую скакалку; -через 4-5 линий, расст. между которыми 40-50см.; | |||
Ползание, лазание: -Лазание погимн.стенке вверх на 3-4 рейки и перейти с одного пролёта на другой и спуститься. -Проползание на животе под скамейкой (верёвкой). | |||
Метание: Бросание мяча: - 2-мя руками о груди через сетку (с расст.1,5-2м.); -друг другу 2-мя руками из-за головы и ловля его (расст1,5-2м.); | |||
Подвижные игры: хороводная: «Делай так» | |||
«Самолёты» | |||
«Рыбаки и сеть» | |||
«Огуречик» | |||
«Слушай сигнал» | |||
«Трудный переход» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Апрель | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Ходьба по доске с приседанием на середине. -Стоять на одной ноге, руки в стороны. | |||
Прыжки: -через 4-5 линий, расст. между которыми 40-50см.; -вверх с места (h.15-20см) на батут; -в длину с места; | |||
Ползание, лазание: - на четвереньках по наклонной доске, встать на ноги спуститься по гимн.стенке; -по гимн.скамейке на предплечьях и коленях. | |||
Метание: Бросание мяча: -друг другу 2-мя руками из-за головы и ловля его (расст1,5-2м.); -о стену и ловля его. | |||
Подвижные игры: хороводная: -«Игровая» | |||
«Подбрось- поймай» | |||
«Кот и мыши» | |||
«Ворота» | |||
«Бездомный заяц» | |||
«Ляпка» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Май | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Стоять на одной ноге, руки в стороны. -Кружение на месте в одну сторону, после остановки в другую. | |||
Прыжки: -вверх с места (h.15-20см) на батут; -в длину с места; - с продвижением вперёд боком вправо- влево. | |||
Ползание, лазание: -по гимн.скамейке на предплечьях и коленях. -Перелезание через бревно. | |||
Метание: Бросание мяча: -о стену и ловля его. -Отбивание мяча одной рукой. | |||
Подвижные игры: хороводная: «У Маланьи» | |||
«Подарки» | |||
«Мяч через сетку» | |||
«Бабочки и лягушки» | |||
«Брось- догони» | |||
«Пчёлки и ласточка» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками
по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 3 до 4 лет)
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 3 до 4 лет)
№ п/п | Содержание Месяц- Сентябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Кружение в медленном темпе на месте; Ходьба: - по доске (ш.20см., дл.2-3м.); - с перешагиванием через предметы; -по ребристой доске или дорожке; | |||
Прыжки: -с продвижением вперёд (2-3м.); -из кружка в кружок; | |||
Ползание,лазание: -на четвереньках, в прямом направлении; -«змейкой» между предметами; | |||
Метание: -Прокатывание мяча 2-мя руками; Бросание мяча: - 2-мя руками снизу; -2-мя руками из-за головы; | |||
Подвижные игры: «Беги ко мне» | |||
«Ножки по дорожке» | |||
«Поймай листочек» | |||
«Машины» | |||
«Не задень» | |||
«Бегом по дорожке» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Октябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по ребристой доске или дорожке; -коротким и длинным шагом; -с перешагиванием через разновысокие предметы; | |||
Прыжки: -вокруг предметов; -в длину с места (до 50см.); | |||
Ползание, лазание: -по доске на четвереньках, положенной на пол; -по наклонной доске сверху вниз; | |||
Метание: Бросание мяча: -2-мя руками из-за головы; -вверх и ловля его; Катание мяча: - под дуги (с расст.1-1,5м.); | |||
Подвижные игры: «Солнышко и дождик» | |||
«Осенние листочки» (вариант2) | |||
«Воробушки и автомобиль» | |||
«У медведя во бору» | |||
«Поезд» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Ноябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -коротким и длинным шагом; -с перешагиванием через разновысокие предметы; -Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол. | |||
Прыжки: -вверх с места, доставая предмет -с высоты (h.15-20см.). | |||
Ползание, лазание: -под верёвочку (h.40см.); -Перелезание через бревно. | |||
Метание: Катание мяча: - под дуги (с расст.1-1,5м.); -между предметами; -Скатывание мяча по наклонной доске. | |||
Подвижные игры: «Птички в гнёздышках» | |||
«Огуречик» | |||
«Найди свой домик» | |||
«Куры в огороде» | |||
«Карусель» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Декабрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -с перешагиванием через разновысокие предметы; -по гим. скамейке; | |||
Прыжки: -прямой галоп; -через линии поочерёдно (4-6шт.); | |||
Ползание, лазание: Подлезание: -в обруч прямо; -в обруч правым боком; | |||
Метание: Бросание: - мяча вверх и ловля его; -малого мяча одной рукой через верёвку; -мяча вниз и ловля его; | |||
Подвижные игры: «Наседка и цыплята» | |||
«Мы весёлые ребята» | |||
«Мой весёлый, звонкий, мяч» | |||
«Птички и птенчики» | |||
«Пузырь» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Январь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по наклонной доске (h.20-30см.); -по шнуру боком; -по доске с выполнением заданий; | |||
Прыжки: -через предмет (h.5-10см.); -запрыгивание на мат (толщ.6-10см.); | |||
Ползание, лазание: Ползание: - на высоких четвереньках; -по гим.скамейке на ладонях и коленях | |||
Метание: Бросание: -большого мяча 2-мя руками через верёвку (с расст.1,5-2м. и h.1м.); -Ловля мяча, брошенного воспитателем (расст.70-100см.); | |||
Подвижные игры: «Лохматый пёс» | |||
«Займи мешочек» (вариант 1) | |||
«Мыши в кладовой» | |||
«Петушок» | |||
«Зайка беленький сидит» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Февраль | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по доске с выполнением заданий; -по кирпичикам (расст. между ними 15см.); -Вставание на ящичек и спуск с него (h.10-20см.). | |||
Прыжки: -по ограниченной площади (по доске); -в длину через 2 линии (расст. между ними 25-30см.). | |||
Ползание, лазание: -Влезание на гимн.стенку и слезание с неё; -Лазание по гимн.стенке (h.1,5м.). | |||
Метание: -Метание в горизонтальную цель (расст.1,5-2м.); -Катание мяча друг другу 2-мя руками (с расст.1,5-2м.) сидя ноги врозь. | |||
Подвижные игры: «Ехали, ехали и приехали» | |||
«Весёленькие мышки» | |||
«Весёлые воробушки» | |||
«У ребят порядок строгий» | |||
«Кружись- не упади!» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Март | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по кирпичикам (расст.15см. между ними); -по гим. скамейке с заданием для рук; -с неожиданной остановкой (по сигналу); | |||
Прыжки: -в упоре «лягушечка»; -в ограниченном пространстве (обруче); | |||
Ползание, лазание: Подлезание: -в обруч левым боком; Ползание: - на высокихчетверень-ках из обруча в обруч; | |||
Метание: Катание мяча 2-мя руками : -друг другу (с расст.1,5-2м.) сидя ноги врозь; -друг другу (с расст.1,5-2м.) стоя; Метание в вертикальную цель (с расст.1,5-2м.); | |||
Подвижные игры: «Вот собачка Жучка» | |||
«Зайка белый умывается» | |||
«Куры в огороде» | |||
«Котята и ребята» | |||
«Воробушки и кошка» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Апрель | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -с неожиданной остановкой (по сигналу); -с наступанием на плоские предметы; -Влезание на гим. скамейку и слезание с неё (h.30-35см.); | |||
Прыжки: -по наклонной плоскости вверх (h.15-20см.); -вверх с места, доставая предмет (h. до предмета 5см.); | |||
Ползание, лазание: Пролезание: - в обруч снизу вверх; -между рейками гим. лестницы поставленной на бок; | |||
Метание: Метание в вертикальную цель (с расст.1,5-2м.); Бросание: -одновременно 2-х маленьких мячей вдаль; -разных по величии-не мячей вверх; | |||
Подвижные игры: «Ножки» | |||
«Жуки» | |||
«Лягушки» | |||
«Детки в домиках сидят» (вариант 2) | |||
«Медвежата» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Май | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Влезание на гимн.скамейку и слезание с неё (h.30-35см.); -Кружение на месте вправо, влево;Перешагивание через рейки лестницы, приподнятой над полом (h.10-20см.). | |||
Прыжки: -В глубину (h.20-25см.); -Подскоки на месте с опорой. | |||
Ползание, лазание: -Перелезание через гимн.скамейку; -Передвижение по полу, сидя ногами вперёд («гусеница»). | |||
Метание: Бросание: -разных по величии-не мячей вверх; -разных по величии-не мячей вниз; -одновременно 2-х маленьких мячей вверх. | |||
Подвижные игры: «Детки в домике сидят» (вариант 3) | |||
«Курочка и цыплята» | |||
«Шли, шли и нашли» | |||
«Маленькие мышки» | |||
«Курочка хохлатка» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками
по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 2 до 3 лет)
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
(Группа общеразвивающей направленности детей от 2 до 3 лет)
№ п/п | Содержание Месяц- Сентябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: - по прямой дорожке (ш.20см., дл.2-3м.); -между предметами; | |||
Прыжки: -ритмические приседания и выпрыгивания; -подпрыгивание на двух ногах на месте; -на 2-х ногах, слегка продвигаясь вперёд; | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: - по прямой; -в разных направлениях; - к предмету (расст.3-4м.); | |||
Метание: Катание мяча: - 2-мя руками; -в произвольном направлении; | |||
Подвижные игры: «Беги ко мне» | |||
«Пружинки» | |||
«Осенние листочки» (вариант 1) | |||
«В гости к куклам» | |||
«Прокати мяч». |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Октябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -с предметом в руках и несложные действия с ним; -по доске; | |||
Прыжки: -на 2-х ногах, слегка продвигаясь вперёд; -на 2х ногах через шнур (линию); -через 2 параллельные линии (ш.10-30см.); | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: - к предмету (расст.3-4м.); - между предметами; -по доске; | |||
Метание: Катание мяча: -с горки или наклонной доски; -Прокатывание мяча под дугу; | |||
Подвижные игры: «Солнышко и дождик» (вариант 1) | |||
«Осенние листочки» (вариант 1) | |||
«Бусинки» | |||
«Котята и ребята» | |||
«Поезд» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Ноябрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по наклонной доске сверху вниз (h.20-30см.); -с перешагиванием через препятствия (h.10-15см.). | |||
Прыжки: -через 2 параллельные линии (ш.10-30см.); -с высоты (10-15см.); -запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него. | |||
Ползание, лазание: Ползание на четвереньках: -по доске; -на высоких четвереньках (слоники). Подлезаниепод дугу (h.40-30см.). | |||
Метание: Бросание мяча: - 2-мя руками вперёд снизу; -через сетку из-за головы (h.1-1,5м.). | |||
Подвижные игры: «По ровненькой дорожке» | |||
«Быстрый мячик» | |||
«Петушок» | |||
«Воробушки и автомобиль» | |||
«Куры в огороде» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Декабрь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -по наклонной доске вверх (h.20-30см.); -по гимн.скамейке; | |||
Прыжки: - запрыгивание в обруч и выпрыгивание из него; -запрыгивание на мат (толщ.6-10см.); -вверх, касаясь предмета (h.10-15см. от поднятой руки); | |||
Ползание, лазание: - на высоких четвереньках (слоники); -на четвереньках по гимн.скамейки; -Подтягивание на гимн.скамейке лёжа на животе; | |||
Метание: Бросание: - мяча вперёд двумя руками от груди; -мешочка с песком вдаль правой рукой; -мяча двумя руками в горизонтальную цель (расст. 1м.); | |||
Подвижные игры: «Детки в домике сидят» (вариант 1) | |||
«Вот собачка Жучка» | |||
«Мы топаем ногами» | |||
«Догони» | |||
«Мы топаем ногами» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Январь | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -с перешагиванием через разновысокие предметы (h.10-20см., расст.25-30см.); Перешагивание из обруча в обруч; | |||
Прыжки: -вверх, касаясь предмета (h.10-15см. от поднятой руки); -в длину с места; -через рейки (ш.10см., дл.40см.); | |||
Ползание, лазание: -Подтягивание на гимн.скамейке лёжа на животе; Перелезание: - через гимн.скамейку; -через бревно; | |||
Метание: -Ловля мяча, брошенного воспитателем; -Метание в горизонтальную цель (расст.1,5-2м.); -Катание мяча друг другу (расст.50-100см.) | |||
Подвижные игры: «Раздувайся пузырь» | |||
«Детки в домике сидят» (вариант 2) | |||
«Все захлопали в ладоши» | |||
«Возьми флажок» | |||
«Весёлые снежинки» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Февраль | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Подъём на возвышение и спуск с него (h. до 25см.); Вставание на ящик и спуск с него (h.15-25см.). | |||
Прыжки: -через рейки (ш.10см., дл.40см.); -из обруча в обруч; -запрыгивание на мат (толщ. 10-15см.). | |||
Ползание, лазание: Влезание на гимн.стенку и слезание с неё; Лазание по гимн.стенке вверх и вниз (h.1,5м.). | |||
Метание: -Метание в горизонтальную цель (расст.1,5-2м.); Катание мяча друг другу (расст.50-100см.): - сидя парами ; -стоя в парах. | |||
Подвижные игры: «Ехали, ехали и приехали» | |||
«Займи мешочек» | |||
«Весёленькие мышки» | |||
«Весёлые воробушки» | |||
«Звоночек» |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Март | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: -Подниматься на носки и опускаться на всю ступню; Ходьба: - по гимн.скамейке с заданием для рук; | |||
Прыжки: Запрыгивание: - на мат (h.10-15см.); -в обруч и выпрыгива-ние из него; Прыжки: - с высоты (h.15-20см.); | |||
Ползание, лазание: -Лазание по гимн.стенке вверх и вниз; -Ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; -Сползание с высоты по наклонной доске; | |||
Метание: Бросание: - мешочка с песком вдаль левой рукой; -мяча через сетку от груди (h.1-1,5м); | |||
Подвижные игры: «Лохматый пёс» | |||
«Собери колечки» | |||
«Красный, жёлтый, зелёный» | |||
«Найди свой домик» | |||
«Поймай- прокати». |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Апрель | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Ходьба: -приставным шагом по доске; -перешагивание через приподнятые рейки (h.10-20см.); | |||
Прыжки: - с высоты (h.15-20см.); -вверх, касаясь предмета (h.15см. от поднятой руки); -в длину с места; | |||
Ползание, лазание: -Подтягивание на гимн.скамейке лёжа на животе; -Влезание на гимн.стенкуислезание с неё -Ползание на высоких четвереньках из обруча в обруч; | |||
Метание: -Бросаниемяча вниз; -Подбрасывание мяча вверх; | |||
Подвижные игры: «Займи мешочек» (вариант 2) | |||
«Позвони в колокольчик» | |||
«Ровным кругом» | |||
«Лягушки» | |||
«Детки в домике сидят» (вариант 3) |
Журнал взаимодействия с воспитанниками по физической культуре
№ п/п | Содержание Месяц- Май | Кому дано задание? | +,-. |
Равновесие: Кружение на месте; Подъём на возвышение и спуск с него (h. до 25см.) | |||
Прыжки: Прыжки: -в длину с места; -на 2-х ногах через шнур (канат); Прямой галоп (лошадки). | |||
Ползание, лазание: - на высоких четвереньках из обруча в обруч; Пролезание: -между рейками гимн.лестницы, поставленной на бок; -в обруч снизу вверх. | |||
Метание: Прокатывание: - мяча в тоннель; -мяча в ограниченном пространстве (по мату одним отталкиванием) | |||
Подвижные игры: «Позвони в колокольчик» (вариант 2) | |||
«Птичка и птенчики» | |||
«Шли, шли и нашли» | |||
«Прятки» | |||
«Кролики» |
Взаимодействие
с воспитанниками по физической культуре
Предварительный просмотр:
Неделя | Дата | Содержание работы | Подпись инструктора по физической культуре |
1 | Мониторинг развития физических качеств у старших дошкольников (на начальном этапе) | ||
2 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - в полуприседе; - с перекатом с пятки на носок, с задержкой на носке («петушиный шаг»); - по шнуру (8-10 м). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному; - с высоким подниманием колен; - через предметы (высотой 20-25 см); УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - на месте на 2 ногах; - в длину с места; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: -бросание мяча вверх, об пол и ловля двумя руками не менее 10 раз подряд, одной рукой 4-6 раз подряд. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползание на четвереньках, толкая головой набивной мяч по скамейке. | ||
3 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - с закрытыми глазами (прямо); - по гимнастической скамейке. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному; - через и между предметами; - в быстром темпе 10 м (3-4 раза); - выбрасывая прямые ноги вперед. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - одна нога вперед, другая назад; - в длину с места; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывание мяча друг другу и ловля его стоя, сидя, разными способами (снизу, от груди, из-за головы, с отбивкой об пол). УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - передвижение вперед по скамейке на животе с помощью рук и ног. | ||
4 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами; - с изменением темпа; - с мешочком на голове (500 г). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - через препятствия – барьеры; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - попеременно на правой и левой ноге 4-5 м; - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание в горизонтальную и вертикальную цель (на высоту 2,2 м) с расстояния 3,5-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползание и перелезание через предметы (мягкие модули, скамейки). | ||
5 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами; - с изменением темпа; - с мешочком на голове (500 г). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - через препятствия – барьеры; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - попеременно на правой и левой ноге 4-5 м; - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание в горизонтальную и вертикальную цель (на высоту 2,2 м) с расстояния 3,5-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползание и перелезание через предметы (мягкие модули, скамейки). | ||
6 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, по-одному, врассыпную; - с изменением темпа; - спиной вперед (3-4 м); - по наклонной доске (высотой 35-40 см; шириной 20 см). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - бег в медленном темпе 100м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - через препятствия набивные мячи (высотой 10 – 15 см), не задевая за них, сохраняя скорость бега. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - через 5-6 предметов на двух ногах (высота 15-20 см); - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание вдаль на 5-9 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - подлезание под дуги (высотой 40-50 см). | ||
7 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, по-одному; - парами, с изменением темпа; - с поворотами; - поочередное выбрасывание ноги вперед. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - бег в медленном темпе 100м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза). УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - впрыгивание на куб (высотой до 20 см); - в длину с места, с разбега; - через короткую скакалку разными способами. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мяч вверх, о землю и ловить его двумя руками не менее 20, одной – не менее 10 раз подряд с хлопками, поворотами и другими заданиями; из одной руки в другую с отскоком от пола. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - лазание по гимнастической стенке чередующимся способом ритмично, с изменением темпа. | ||
8 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами, с изменением темпа; - различными движениями рук, остановками; - приставной шаг с приседанием. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - бег в медленном темпе 150м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - с мячом. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20 см выше поднятой руки; - в длину с места, с разбега; - через короткую скакалку разными способами. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать мяч друг другу снизу, из-за головы (расстояние 3-4 м), из положения сидя «по-турецки», через сетку. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - лазание по веревочной лестнице, канату свободным способом. | ||
9 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с заданиями для рук; - с продвижением вперед и в кружении. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 150м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - из стартового положения – сидя. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину и в высоту с разбега; - через короткую скакалку разными способами; - продвигаясь вперед на 2-3 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на четвереньках по гимнастической скамейке. | ||
10 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с заданиями для рук; - полуприседе, с выставлением ноги на пятку. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 150м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - сидя «по-турецки». УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину и в высоту с разбега; - через короткую скакалку разными способами; - продвигаясь вперед на 3-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мешочек (150г.) в цель из разных исходных положений (стоя на коленях, сидя и др.) УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на животе. | ||
11 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - совершая различные движения руками (по сигналу); - гимнастическим, скрестным шагом. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 200м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - лежа на спине. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину с места, в высоту с разбега; - через длинную скакалку; - продвигаясь вперед на 4-5 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 4-5 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на спине. | ||
12 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с выпадами, в приседе; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 200м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - лежа на животе. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину с места, в высоту с разбега; - через длинную скакалку; - перепрыгивать через 4-6 набивных мячей (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в в движущуюся цель с расстояния 3-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать под несколькими пособиями подряд. | ||
13 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - тройками, с изменением темпа; - приставными шагами вперед и назад; - с закрытыми глазами. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 250м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения -сидя спиной к направлению движения. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 25-35 см) на мат; - через длинную скакалку: пробегать под вращающейся скакалкой, перепрыгивать через нее с места; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать вдаль на расстояние не менее 6 - 12 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - перелезать через гимнастическую стенку и спускаться с ее противоположной стороны. | ||
14 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке; - с мешочком на голове. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - в медленном темпе 250м; - челночный бег (5х10 м); - сочетать бег с ходьбой, с прыжками, с подлезанием. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 35-45 см) на мат; - перепрыгивать через 6-8 набивных мячей (вес 1 кг); - продвигаясь вперед на 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мяч вверх, об пол и ловить его двумя руками не менее 30, одной – не менее 20 раз подряд с хлопками, поворотами и другими заданиями; из одной руки в другую с отскоком от пола. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - переходить с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали. | ||
15 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке: приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперед сбоку скамейки; - поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - челночный бег (5х10 м); - с наименьшим числом шагов (10 м); - в спокойном темпе до 2 – 3 минут. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 45-50 см) на мат; - вбегать под вращающуюся длинную скакалку, перепрыгивать через нее один или несколько раз и выбегать; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на лестницу и спускаться с нее быстро; менять темп лазания, сохранять координацию движений, используя перекрестную и одноименную координацию движений рук и ног. | ||
16 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке: приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперед сбоку скамейки; - поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - челночный бег (5х10 м); - с наименьшим числом шагов (10 м); - в спокойном темпе до 2 – 3 минут. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 45-50 см) на мат; - вбегать под вращающуюся длинную скакалку, перепрыгивать через нее один или несколько раз и выбегать; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на лестницу и спускаться с нее быстро; менять темп лазания, сохранять координацию движений, используя перекрестную и одноименную координацию движений рук и ног. | ||
17 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами, тройками, с изменением темпа; - по узкой стороне гимнастической скамейки прямо и боком; - с остановкой на одной ноге (задержаться на несколько сек.), закрыв по сигналу глаза; то же, стоя на кубе. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 300м; - в быстром темпе 10 м 3-4 раза с перерывами; - наперегонки; на скорость – 30 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 50 см) на мат; - продвигаясь вперед на 5-6 м; - через большой обруч, как через скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на канат на доступную высоту. | ||
18 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами; - с изменением темпа; - с мешочком на голове (500 г). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - через препятствия – барьеры; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - попеременно на правой и левой ноге 4-5 м; - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание в горизонтальную и вертикальную цель (на высоту 2,2 м) с расстояния 3,5-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползание и перелезание через предметы (мягкие модули, скамейки). | ||
19 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, по-одному, врассыпную; - с изменением темпа; - спиной вперед (3-4 м); - по наклонной доске (высотой 35-40 см; шириной 20 см). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - бег в медленном темпе 100м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - через препятствия набивные мячи (высотой 10 – 15 см), не задевая за них, сохраняя скорость бега. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - через 5-6 предметов на двух ногах (высота 15-20 см); - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание вдаль на 5-9 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - подлезание под дуги (высотой 40-50 см). | ||
20 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, по-одному; - парами, с изменением темпа; - с поворотами; - поочередное выбрасывание ноги вперед. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - бег в медленном темпе 100м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза). УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - впрыгивание на куб (высотой до 20 см); - в длину с места, с разбега; - через короткую скакалку разными способами. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мяч вверх, о землю и ловить его двумя руками не менее 20, одной – не менее 10 раз подряд с хлопками, поворотами и другими заданиями; из одной руки в другую с отскоком от пола. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - лазание по гимнастической стенке чередующимся способом ритмично, с изменением темпа. | ||
21 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами, с изменением темпа; - различными движениями рук, остановками; - приставной шаг с приседанием. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, по-одному, врассыпную; - бег в медленном темпе 150м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - с мячом. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - подпрыгивание до предметов, подвешенных на 15-20 см выше поднятой руки; - в длину с места, с разбега; - через короткую скакалку разными способами. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать мяч друг другу снизу, из-за головы (расстояние 3-4 м), из положения сидя «по-турецки», через сетку. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - лазание по веревочной лестнице, канату свободным способом. | ||
22 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с заданиями для рук; - с продвижением вперед и в кружении. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 150м; - в быстром темпе 20-30 м (2-3 раза); - из стартового положения – сидя. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину и в высоту с разбега; - через короткую скакалку разными способами; - продвигаясь вперед на 2-3 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на четвереньках по гимнастической скамейке. | ||
23 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с заданиями для рук; - полуприседе, с выставлением ноги на пятку. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 150м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - сидя «по-турецки». УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину и в высоту с разбега; - через короткую скакалку разными способами; - продвигаясь вперед на 3-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мешочек (150г.) в цель из разных исходных положений (стоя на коленях, сидя и др.) УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на животе. | ||
24 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - совершая различные движения руками (по сигналу); - гимнастическим, скрестным шагом. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 200м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - лежа на спине. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину с места, в высоту с разбега; - через длинную скакалку; - продвигаясь вперед на 4-5 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 4-5 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать на спине. | ||
25 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - парами, с изменением темпа; - с выпадами, в приседе; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 200м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения - лежа на животе. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в длину с места, в высоту с разбега; - через длинную скакалку; - перепрыгивать через 4-6 набивных мячей (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в в движущуюся цель с расстояния 3-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползать под несколькими пособиями подряд. | ||
26 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - тройками, с изменением темпа; - приставными шагами вперед и назад; - с закрытыми глазами. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 250м; - челночный бег 3х10 м; - из стартового положения -сидя спиной к направлению движения. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 25-35 см) на мат; - через длинную скакалку: пробегать под вращающейся скакалкой, перепрыгивать через нее с места; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать вдаль на расстояние не менее 6 - 12 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - перелезать через гимнастическую стенку и спускаться с ее противоположной стороны. | ||
27 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне парами; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке; - с мешочком на голове. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - в медленном темпе 250м; - челночный бег (5х10 м); - сочетать бег с ходьбой, с прыжками, с подлезанием. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 35-45 см) на мат; - перепрыгивать через 6-8 набивных мячей (вес 1 кг); - продвигаясь вперед на 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - бросать мяч вверх, об пол и ловить его двумя руками не менее 30, одной – не менее 20 раз подряд с хлопками, поворотами и другими заданиями; из одной руки в другую с отскоком от пола. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - переходить с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали. | ||
28 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке: приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперед сбоку скамейки; - поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - челночный бег (5х10 м); - с наименьшим числом шагов (10 м); - в спокойном темпе до 2 – 3 минут. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 45-50 см) на мат; - вбегать под вращающуюся длинную скакалку, перепрыгивать через нее один или несколько раз и выбегать; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на лестницу и спускаться с нее быстро; менять темп лазания, сохранять координацию движений, используя перекрестную и одноименную координацию движений рук и ног. | ||
29 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - тройками, с изменением темпа; - по гимнастической скамейке: приседая на одной ноге, а другую махом перенося вперед сбоку скамейки; - поднимая прямую ногу вперед и делая под ней хлопок. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - челночный бег (5х10 м); - с наименьшим числом шагов (10 м); - в спокойном темпе до 2 – 3 минут. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 45-50 см) на мат; - вбегать под вращающуюся длинную скакалку, перепрыгивать через нее один или несколько раз и выбегать; - подпрыгивать на двух ногах на месте с поворотом кругом. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метать в горизонтальную и вертикальную цель с расст. 5-6 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на лестницу и спускаться с нее быстро; менять темп лазания, сохранять координацию движений, используя перекрестную и одноименную координацию движений рук и ног. | ||
30 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами, тройками, с изменением темпа; - по узкой стороне гимнастической скамейки прямо и боком; - с остановкой на одной ноге (задержаться на несколько сек.), закрыв по сигналу глаза; то же, стоя на кубе. УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, парами; - бег в медленном темпе 300м; - в быстром темпе 10 м 3-4 раза с перерывами; - наперегонки; на скорость – 30 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - в глубину (с кубов высотой 50 см) на мат; - продвигаясь вперед на 5-6 м; - через большой обруч, как через скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг). УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - влезать на канат на доступную высоту. | ||
31 | ХОДЬБА И УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ: - обычная, в колонне по-одному; - парами; - с изменением темпа; - с мешочком на голове (500 г). УПРАЖНЕНИЯ В БЕГЕ: - на носках, в колонне по-одному, врассыпную; - со сменой темпа; - через препятствия – барьеры; - спиной вперед. УПРАЖНЕНИЯ В ПРЫЖКАХ: - попеременно на правой и левой ноге 4-5 м; - в длину с разбега; - через короткую скакалку. УПРАЖНЕНИЯ В БРОСАНИИ, ЛОВЛЕ, МЕТАНИИ: - метание в горизонтальную и вертикальную цель (на высоту 2,2 м) с расстояния 3,5-4 м. УПРАЖНЕНИЯ В ПОЛЗАНИИ, ЛАЗАНИИ: - ползание и перелезание через предметы (мягкие модули, скамейки). | ||
32 | Мониторинг развития физических качеств старших дошкольников (в конце работы) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Cтатья о геокешинге в журнале "Обруч"
Геокэшинг – это способ узнать много интересного, познавательного о родном крае....
Электронные версии журналов
Подборка электронных адресов действующих сайтов поможет как педагогам в работе, так и родителям....
Картотека журналов по ИЗО
В данном материале представлена подборка методических журналов по теме моей углублённой работы "Самореализация детей дошкольного возраста средствами творчески-развивающих технологий". Надеюсь, что эта...
Рекомендации авторам, желающим опубликовать статью в журнале
Уважаемые коллеги!Подготовка издания в печать — длительный процесс, требующий слаженной работы целого творческого коллектива. Чем лучше подготовлен материал, тем больше шансов, что он будет издан. У н...
Публикация в журнале "Музыкальная палитра" № 4 2013 г. "Взаимосвязь учителя - логопеда и музыкального руководителя через современные образовательные технологии. Домик Весёлого Язычка". (коррекционно - развивающие игры для детей старшей группы).
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 20 станицы Каневской муниципального образования Каневской район Краснодарского края...