Консультация для педагогов «План по самообразованию педагога»
консультация

Консультация для педагогов

«План по  самообразованию педагога»

Подготовила Андросова О. А.

Работа педагога по теме самообразования – это самостоятельная (индивидуальная) деятельность педагогического работника по преодолению профессиональных затруднений в организации профессиональной деятельности, повышению его профессиональной компетенции.

Тема по самообразованию выбирается педагогическим работником самостоятельно, исходя из его профессиональных потребностей, или определяется проблемой, над которой работает методическое объединение, проблемная (творческая) группа, образовательное учреждение.

Методист, ответственный за организацию методической работы с педагогами, ведёт картотеку тем по самообразованию, отслеживает их соответствие профессиональным затруднениям педагогов, оказывает помощь в реализации деятельности по самообразованию.

Основная задача педагога по теме самообразования – это систематическое повышение своей профессиональной компетенции.

Работа по теме самообразования призвана содействовать самосовершенствованию, саморазвитию и самореализации педагогических работников.

Педагог  может:

- самостоятельно выбирать тему самообразования

- самостоятельно осуществлять подбор литературы по проблеме

- самостоятельно определять сроки и форму отчёта по теме

- сменить тему в течение срока, отводимого на  реализацию темы, но не более одного раза

Этапы организации деятельности

- Выбор темы.

- Постановка цели и задач работы.

- Составление перспективного планирования (на весь период изучения темы) с указанием срока работы над темой

В состав плана можно включить:

- краткосрочные курсы повышения квалификации

- работа с литературой по проблеме

- посещение занятий  других  педагогов

- стажировка

- разработка конспектов

    - подготовка докладов и выступлений на заседаниях методических объединений, педагогического совета

- выступление на родительском собрании

- участие в конкурсе профессионального мастерства

Формы отчёта

проведение открытого занятия  или серии занятий с последующим их анализом и предоставлением конспектов занятий в методический кабинет

проведение родительского собрания с последующим его анализом и предоставлением методической разработки собрания  в методический кабинет

проведение воспитательного мероприятия или серии мероприятий с последующим их анализом и предоставлением методических разработок  в методический кабинет

выступление на заседании  методического объединения и предоставление     письменного текста выступления

 выпуск методических рекомендаций

 выпуск методической брошюры

 статья в органах местной  печати

 творческий отчёт, обобщение педагогического опыта

  выставка педагогических достижений

План отчёта по самообразованию

1. Литература, изученная по данной проблеме
2. Основные направления в работе
3. Анализ реализации поставленных  целей и задач
4. Использование новых образовательных технологий, методов, приемов как результат работы по самообразованию
5. В каком направлении будут продолжать работу по самообразованию