Тематическое занятие "Путешествие в мир доброты"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект тематического занятия:

                     «Путешествие в мир доброты»

                          /для детей 4 – 6 лет/

Цель:

Создать условия способствующие формированию нравственных качеств: доброты, гуманности, представлений

О доброте через музыкальное восприятие.

Задачи:

-формирование доброжелательных дружеских взаимоотношений между детьми;

- поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

- развивать  представление детей о понятии «добро», его

Важности в жизни людей.

- формировать эстетические потребности, ценности и чувства;

                           ХОД  ЗАНЯТИЯ:

/Дети под песню Барбариков «Что такое доброта» заходят в зал, встают в хоровод.

Муз. рук: (здороваются песенкой)

Муз.рук:   Здравствуйте, ребята!

Дети:  Здравствйте!

Муз.рук: Как ваше настроение?

Дети: Очень хорошо!

Муз.рук: Пора нам заниматься!

Дети: Да, да, да!

Муз.рук: Мыбудем все стараться!

Дети: Так же, как всегда!

Муз.рук: Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица,

   Лучистые глаза. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную страну. В этой стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают в беде. Уступают место старшим, любят делать подарки, говорят друг другу добрые и вежливые слова.

  Вы уже, наверное догадались о какой стране идёт речь Как она называется?

Ответы детей.

Муз.рук:  Правильно, мы с вами отправляемся в страну доброты.

  Что такое «доброта?»

Может быть душевный свет,

Может это красота,

Слово доброе, привет?

Если ты оставил радость

У кого – нибудь в душе,

Провожают добрым взглядом….

Это дар большой уже!

Если ты кому помог,

То «спасибо» слышишь,

Это значит, что сам Бог

Будет с тобой свыше!

Муз.рук: Ребята, прежде чем отправится в наше путешествие, давайте поделимся  друг с другом своим теплом.

           Собрались все дети в круг.

          Я – твой друг и ты мой друг.

         Крепко за руки возьмёмся

          И друг другу улыбнёмся.

Муз.рук:  Давайте потрём наши ладошки друг о друга, и приложим их к ладошкам своего соседа.

Муз.рук:  Чувствуете тепло?

Дети: Да!

Муз.рук:  Это доброта согревает ваши ладошки.

      Самое время нам отправляться мир Доброты!

(Дети идут по кругу, взявшись за руки под песню «Дорогою добра!»)

   Первая наша остановка –

Остановка приветствий (дети садятся на стульчики)

Муз.рук:  Дети, скажите, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают своё общение?

Дети: со слов «Здравствуйте!»

Муз.рук: Правильно, ребята. Это самое обычное и вместе с тем самое важное слово, с которого начинается общение людей, которое характеризует человека как вежливого и приветливого. А что же значит простое, обычное слово «Здравствуйте?»

  У каждого слова есть своя тайна, история его происхождения. И мы сейчас с вами приоткроем эту тайну, и узнаем, когда впервые появилось это слово.

  - В очень далёкие времена, когда жили пещерные люди: у них не было слов «Здравствуйте», ни «до свидания». Но однажды они заболели и никак не могли выздороветь, и тогда волшебник, сказал

 Им: Вы болеете оттого, что не желаете друг другу здоровья.

  Разве может быть здоровым человек, если ему никто не желает здоровья? Пещерные люди призадумались и решили говорить  при встрече друг другу слово «Здравствуйте!» - это значит будьте здоровы!

   «Здравствуйте» - сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше. С тех пор люди здороваются друг с другом. Вот поэтому говорят, что слово «здравствуйте» - это волшебное слово.

Муз.рук: Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру, которая              называется «Здравствуй, музыкант». Но для того чтобы нам начать в неё играть, нам необходимо вспомнить музыкальные инструменты и как на них нужно играть.

              Игра:  «Здравствуй, музыкант!»

(сначала вспоминаем инструменты и как нужно на них играть)

     Педагог выбирает водящего, который отходит в сторону.

      Остальные дети и педагог загадывают инструмент, который они будут изображать.

Педагог и дети говорят водящему:

      Здравствуй, здравствуй музыкант

     У тебя большой талант.

     Инструменты отгадай,

  - Друг за дружкой называй.

     Водящий отвечает: - Здравствуйте!

Все игроки показывают водящему игру на на выбранном инструменте. Если водящий отгадает, то назначается другой ребёнок водящим и игра повторяется заново.

Муз.рук:  А мы с вами отправляемся дальше.

(дети идут по кругу, взявшись за руки под песню «Дорога добра!»)

Муз.рук: Следующая наша остановка называется «Волшебные слова»

Муз.рук: Ребята, скажите, а какие волшебные слова вы знаете?

/ответы детей/

Муз.рук: Сейчас мы с вами поиграем. Игра называется:

«Вежливо не вежливо» (Детям раздаются колокольчики)

Муз.рук:  Я задаю вам вопрос, а вы если отвечаете «Да», то звените в колокольчик, а если ответ «нет», то топаете ногами.

1. Поздороваться при встрече вежливо?
2. Толкнуть кого то и не извиниться вежливо?
3.  Повысить голос на маму вежливо?
4. Сказать спасибо после обеда вежливо?
5.  Помочь бабушке перейти дорогу вежливо?

Муз.рук:  

Молодцы, хорошо справились с заданием! А мы с вами  отправляемся дальше…Дети берутся за руки и идут взявшись за руки по кругу.

Муз.ру:  Наконец-то мы прибыли с вами  в «Страну  доброты!»

 Во время путешествия мы с вами побывали в разных местах,

  Много узнали о доброте.

         Скажите, что такое доброта?

                                   Ответы детей.

 Муз.рук:  Молодцы, ребята, конечно, это хорошие поступки

                     Добрые слова.

Муз.рук:  Вы знаете, что ласковое  доброе слово – душу согревает.

Когда люди слышат эти слова, они улыбаются. Ребята, а какие люди вам больше нравятся, добрые или злые?

Дети: Добрые!

Муз.рук:  Ребята, а сейчас давайте мы нарисуем такого человечка, который, вам нравится больше всего. Приступим?

(Дети на шарах рисуют фломастерами доброго человечка, педагог помогает детям.)

                  /фоном звучат песенки о доброте/

Муз.рук: Наше путешествие подходит к концу. Мне было очень приятно с вами путешествовать.

   И пусть эти добрые человечки, которых вы нарисовали, всегда напоминают вам о том, какими надо быть добрыми и вежливыми. Наше занятие закончено. Спасибо, до свидания!