День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Понедельник 9 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «Что такое доброта?»

• Видеопросмотр:«Если добрый ты»

• Чтение художественной литературы

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Составь фигуру девочки»

Познавательное развитие:

Расширять представления  о растениях, животных, особенностях их внешнего вида, поведения, условий существования с  Артёмом Б., Дианой и Пашей

Оборудование для хозяйственно-бытового труда и самообслуживания, фартучки, салфетки для вытирания пыли, щетки для ухода за обувью.

Совместно с ребенком составить рассказ «Мой самый лучший друг»;

Ситуативный разговор, как мы можем помочь бабушке;

Понаблюдать за ребенком в общественных местах;

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С.Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

Послушать с ребёнком дома песенки о доброте и друзьях;

Предложить сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;

Создать игровую ситуацию «Если у тебя нет друзей»;

Нарисовать, как вы с ребенком идете из детского сада домой;

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Поисково-исследовательская деятельность. Окружающий мир: Беседа «Что мне нравится в моем друге?» - Учить составлять описательный рассказ.

Музыкальная деятельность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №1)

• Наблюдения:

«За снегом»

• Подвижная игра:«Один - двое»

Физическое развитие:

Учить бросать  из-за головы и ударять мяч об пол

Милану, Олю и Дениса

• Трудовая деятельность:Расчистка дорожки, запорошенной снегом.

• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Ситуативный разговор  о важности самостоятельного мытья рук. Чтение любимых сказок перед сном.

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Учим стихи о доброте»

• Чтение любимых сказок

Худ.эст. развитие (музыка)

Учить выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать попеременно ногами Алёну, Алису

• Сюжетно-ролевая игра  «Мамины заботы»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №2)

• Наблюдения «Занебом»

• Подвижная игра «Догони самолёт»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Вторник 10 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:            «Если ты обидел друга»

• Видеопросмотр: «Загадки о добре и зле»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Убери лишний предмет»

Речевое развитие:

Помогать составлять небольшой рассказ об игрушке, учить устанавливать причинные связи в сюжете, упражнять в пересказе любимых сказок, передавая диалоги персонажей  Никиту и Олю

Иллюстрации в книжках об уходе за телом «Что такое хорошо, что такое плохо». Пазлы по теме. Мозаики, шнуровки, легоконструктор.

Совместно с ребенком составить рассказ «Мой самый лучший друг»;

Ситуативный разговор, как мы можем помочь бабушке;

Понаблюдать за ребенком в общественных местах;

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С.Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

Послушать с ребёнком дома песенки о доброте и друзьях;

Предложить сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;

Создать игровую ситуацию «Если у тебя нет друзей»;

Нарисовать, как вы с ребенком идете из детского сада домой;

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Коммуникативная деятельность: развитие речи/чтение художественной литературы – Составление описательного рассказа «День рождения-праздник детства!»помогать детям доброжелательно общаться со сверстниками, как можно порадовать друг друга, поздравить.

Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №3)

• Наблюдения:

« За проезжающими машинами»

• Подвижная игра:

«Мы шофёры»

Физическое развитие:

Учить метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5м

Олю, Глеба и Арину

• Трудовая деятельность:Строительство автодороги из снега.
• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Игровые ситуации на обучение порядку одевания и раздевания

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Уроки доброты»

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Знакомить с правилами культуры общения и взаимодействия, развивать умение общаться спокойно, без крика Лизу и Эвелину

• Сюжетно-ролевая игра:«Дом»

Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №4)

• Наблюдения «Следы на снегу»

• Подвижная игра «Прыгуны»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Среда 11 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение«Как правильно дружить?»

• Видеопросмотр:«Песенки о доброте и друзьях»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Составь фигуру мальчика»

Познавательное развитие:

Упражнять в сравнении предметов разных по величине (длине, ширине, высоте) - Лиза, Ярослав и Саша

Оборудование для сюжетно-ролевых игр «Транспорт», «Детский сад». Предметы для изготовления сюрприза для друга. Художественная литература по теме недели.

Совместно с ребенком составить рассказ «Мой самый лучший друг»;

Ситуативный разговор, как мы можем помочь бабушке;

Понаблюдать за ребенком в общественных местах;

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С.Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

Послушать с ребёнком дома песенки о доброте и друзьях;

Предложить сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;

Создать игровую ситуацию «Если у тебя нет друзей»;

Нарисовать, как вы с ребенком идете из детского сада домой;

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Изобразительная деятельность (Лепка) – «Пряничные человечки» расширять опыт работы соленым тестом, замешивать, раскатывать скалкой, создавать фигуры человечков с помощью лекала, украшать. Развивать интерес к выполненной работе.

Музыкальная деятельность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №7)

• Наблюдения:

 « За сосульками»        

• Подвижная игра:

«Брось дальше», «Подбрось и поймай»

Физическое развитие:

Учить физическим упражнениям, укрепляющие разные органы и рассказать о необходимости закаливания

Юру и Эвелину

• Трудовая деятельность:Расчистка дорожек от снега
• Самостоятельная  деятельность  по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Мой друг - зонтик»

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Формировать  и расширять представление о городе, в котором живут, где организуется семейный досуг - Лиза, Ярослав и Саша

• Сюжетно-ролевая игра:«Больница»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №8)

• Наблюдения «За рябиной»

• Подвижная игра:«Найди, где спрятано», «Самолёты»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Четверг 12 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «Добрые поступки»

• Видеопросмотр: «Какого цвета доброта?»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Угадай, кто это?»

Худ.эст.развитие (лепка)

Учить техническим приёмам лепки, воспитывать бережное отношение к результатам детского изобразительного творчества  Алёну, Никиту и Алису

Книги и иллюстрации о друзьях и наших меньших друзьях.Пазлы по теме. Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.

Совместно с ребенком составить рассказ «Мой самый лучший друг»;

Ситуативный разговор, как мы можем помочь бабушке;

Понаблюдать за ребенком в общественных местах;

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С.Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

Послушать с ребёнком дома песенки о доброте и друзьях;

Предложить сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;

Создать игровую ситуацию «Если у тебя нет друзей»;

Нарисовать, как вы с ребенком идете из детского сада домой;

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Поисково-исследовательская деятельность. Математическое и сенсорное развитие - «Больше - меньше» продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, столько - сколько. Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.

.Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №9)

• Наблюдения:

 « Приметы ранней весны»        

• Подвижная игра:

«Зайцы»

Физическое развитие:

Дать представление о полезной и вредной для здоровья пище Лизе, Саше и Артёму Б.

• Трудовая деятельность:Расчистка дорожек от снега, уборка снега на веранде
• Самостоятельная  деятельность   по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Разговоры о правилах поведения за столом

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Жила была принцесса, которая не хотела делиться»

• Чтение любимых сказок

Худ.эст.развитие(музыка)

Расширять представления о музыкальных инструментах (металлофон, барабан, музыкальный молоточек) Сашу, Олю и Юру

• Сюжетно-ролевая игра:«Магазин»
• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №10)

• Наблюдения: «За берёзой и елью»

• Подвижная игра:«Кто быстрее доскачет до берёзы?»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей

День недели

Режим

Образовательная

деятельность

в режимных

моментах

Индивидуальная

работа

Самостоятельная

деятельность

детей

Образовательная

деятельность

в семье

Пятница 13 марта

УТРО

• Утренняя гимнастика
• Заполнение календаря природы

• Ситуативное общение:          «Как порадовать друга?»

• Видеопросмотр:               «Добрые сказки»

• Чтение худ.литературы 

• Пальчиковая гимнастика
• Д\и «Чего не хватает?»

Худ.эст.развитие(живопись)

Расширять представления  о видах декоративного искусства, знакомить с их особенностями, побуждать к эмоциональному отклику,

Эвелину, Данила и Диану

Фотографии и иллюстрации с дня рождения друга, прогулки по парку, цирка, способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни.

Совместно с ребенком составить рассказ «Мой самый лучший друг»;

Ситуативный разговор, как мы можем помочь бабушке;

Понаблюдать за ребенком в общественных местах;

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С.Погореловский), выяснить, , почему же автор назвал маму хитрой;

Послушать с ребёнком дома песенки о доброте и друзьях;

Предложить сочинить вместе с детьми небольшие рассказы о доброте, добрых поступках;

Создать игровую ситуацию «Если у тебя нет друзей»;

Нарисовать, как вы с ребенком идете из детского сада домой;

Индивидуальные консультации и беседы по запросам родителей

НОД

Изобразительная деятельность (Рисование) –  «Коврик для куклы»  закреплять технические навыки, продолжать развивать эстетическое  восприятие, образные представления, воображение.

Двигательная активность по плану руководителя

ПРОГУЛКА

(Прогулка №11)

• Наблюдения:

«За работой дворника»

• Подвижная игра:

«Лошадки», «Найди себе пару»

Физическое развитие:

Развивать координацию, силовые качества при выполнении прыжков в длину Артёма П. и Глеба

• Трудовая деятельность: Расчистка площадки от упавших веточек
• Самостоятельная  деятельность по выбору детей

РАБОТА ПЕРЕД СНОМ

Разговор о пользе молока

Чтение любимых сказок перед сном

ВЕЧЕР

• Гимнастика после сна
• Закаливающие процедуры
• Просмотр видео:

«Лапоть, пузырь и соломинка »

• Чтение любимых сказок

Соц.ком.развитие:

Знакомить с источниками опасности, расширять представления  о правилах поведения дома и в детсаду

  Лизу и Дениса

• Итоговое занятие:

Коллективная работа «Дерево Дружбы»

• Наведение порядка в игровой комнате

ПРОГУЛКА

(Прогулка №12)

• Наблюдения: «За природой»

• Подвижная игра:«Догони пару», «Снежки»
• Самостоятельная деятельность по выбору детей