Развлекательное мероприятие в подготовительной группе «День игры»
материал (подготовительная группа)

Развлекательное мероприятие в подготовительной группе «Лучик»

«День игры»

Подготовила и провела: воспитатель

Беляева О.В.

Цель: во время развлечения дети учатся слышать друг друга, радоваться, веселиться, воспринимать успехи других, решать поставленные задачи, давать советы другим, генерировать свои идеи по совместной работе;  организация интересного и познавательного досуга детей.

Задачи: создать радостную атмосферу; развивать интерес детей к играм; формировать навыки работы в команде.

Оборудование: музыкальное сопровождение, ракетки (по количеству детей), снежки из ваты, две клюшки, 13 кружков с цифрами от 1 до 13, цветные ленточки.

Ход занятия:

Звучит музыкальная заставка . Дети рассаживаются на стульчики по периметру группы.

Воспитатель:

Меня в лицо вы знаете,

И, верность мне храня,

С восторгом принимаете

Повсюду вы меня.

Когда вы нос повесили,

Над вами я шучу,

И быстро я и весело

От скуки вас лечу!

Шагаю с вами в садик я,

Встречаю у двора,

Забавная, веселая

И шумная… (игра)

Воспитатель: Как вы думаете для чего нужны игры? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а какие игры вы знаете? (Дети перечисляют известные им игры.)

Воспитатель: У каждого из вас есть любимые игры. И сегодня я хочу с вами поиграть. И устроить у нас в группе «День игры».

Воспитатель: Ну что начнём. Вы любите загадки? (Ответы детей). Тогда я вам предлагаю начать с загадок.

1. Первая игра « Загадки»

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима).
    2. Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес. (Мороз).

      3. Без досок, без топоров

Чрез речку мост готов.

Мост – как синее стекло:

Скользко, весело, светло. (Лёд).

     4. Все лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры,

Помчались с горы. (Санки).

    5. Зацепилась за карниз

И растет, как шишка, вниз. (Сосулька).

   6. По тропинкам, по дорожкам

Кто идет на снежных ножках?

Кто способен на уловки,

Носик у него морковка?

 По весне растает вмиг Это белый… (Снеговик).

   7. С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки, Белые … (Снежинки).

    8. Кончился год, наступила зима,

Снегом пушистым покрыла дома,

Вьюга, мороз и сугроб во дворе,

Снова зима к нам придет в … (Декабре).

    9. Белый дед, белее нет.

 Старый, горбатый, лежит возле хаты.

Лежит всю зиму — никто не поднимет.

Весна придет — он сам уйдет. (Сугроб).

    10. Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички — Шерстяные… (Рукавички).

    11. Кто раскрасил щеки детям

В красный цвет зимой, не летом?

А кто щиплет их за нос?

Угадали? (Дед Мороз).

     12. Много снега во дворе —

Вот забава детворе!

 Ходим по снегу. На ножки

Все надели мы… (Сапожки).

   13. Я вчера гулял в пургу,
Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик.
Кто же он, живой фонарик. (Снегирь)

   14.Кто по снегу быстро мчится
Провалиться не боится? (Лыжник).

   15. Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают. (Следы на снегу)

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. А теперь предлагаю вам подвигаться. Следующая игра называется «Сохрани снежок». (Вызываются дети по три пары. Каждый ребенок берет в левую руку ракетку. На ракетку кладется снежок. Под музыку участники свободно двигаются по группе, пытаясь взять снежок с чужой ракетки, но сохранить свой. У кого снежок забирают - тот выбывает из игры. Играют пока не останется один игрок.)

Воспитатель: Ну что продолжим играть? (Ответ детей).

Воспитатель: Следующая игра на внимание.  Игра «Слушай мою команду». (Дети двигаются под музыку по группе  произвольно. Музыка внезапно прерывается и ведущий произносит команду: поднять правую ногу; присесть; взяться за руки; показать нос; поднять руки вверх и помахать ими и т. п. Тот, кто не успевает выполнить команду или ошибается, выбывает из игры.)

Воспитатель: Следующая игра «Посчитай правильно». (По полу раскладываются 13 кружков, с написанными на них цифрами от 1 до 13. Надо на одной ноге пропрыгать маршрут, не сбившись в порядке цифр - от 1 до 13 и от 13 до 1. Выигрывает тот, кому это удается.)

Воспитатель: Вот видите, я и проверила ваши знания математики и вашу ловкость. Молодцы, что все всё сделали правильно.

Воспитатель: следующая игра, которую я хочу вам предложить «Ловишки с ленточками» (Дети строятся в круг; у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка. По сигналу воспитателя: "Раз, два, три — лови!" — дети разбегаются по группе. Ловишка бегает за играющими, стараясь вытянуть у кого-нибудь ленточку. По сигналу воспитателя: "Раз, два, три в круг скорей беги!" все строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, т. е. проиграл, и подсчитывает их. Ловишка возвращает ленточки детям, и игра повторяется, с новым водящим.)

Воспитатель: Ну и последняя наша игра. Но для игры нам нужно поделиться на команды. Ну, чтобы нам не ругаться предлагаю жеребьёвку. (Дети вытягивают квадратики красного и зелёного цвета).  А игра называется «Хоккей». (Вам нужно сначала при помощи клюшки перекатить снежки в обруч, проходя кегли змейкой, а потом обратно. Чья команда первая выполнить задание, та и выиграла).

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше игровое занятие. Ребята, скажите вам понравился наш игровой деть?  Вы все молодцы. Будем чаще проводить такой день в саду.