Сценарий выпускного вечера «До свидания , детский сад»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Данная методическая разработка сценария выпускного вечера «До свидания , детский сад»,    соответствует содержанию и требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Мероприятие имеет практическую направленность. Включение родителей в образовательный процесс,  позволяет  поддержать инициативу родителей в воспитании детей и вовлечь их непосредственно в образовательную деятельность.

Цель: создание праздничной, торжественной атмосферы среди воспитанников, педагогов и родителей. 

 Задачи:

·                    Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада;

·                    Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.

·                     Воспитание желание хорошо учится в школе.

·                    Развитие чуткости  и сопереживания  друг к другу.

Роли: Ведущие праздника, Незнайка, Знайка, , Гусля, Цветик, Медуница, Пончик, Сиропчик и Пилюлькин, Медуница, Синеглазка.

Оборудование:  Воздушные шары, детские игрушки(по количеству детей), мольберт, набор букв-(ШКОЛА, КНИГА ), музыкальные инструменты, бутафорская скрипка,  шприц, школьные ранцы.

Музыкальный материал: Песня "Любимые игрушки" (Стихи О.В. Муллиной), "Кукляндия", муз. П. Овсянникова , Песня «Наш любимый дом», «Здравствуй, школа»,  «Гимн Знайки и его друзей» «Пора вставать, Незнайка», фрагмент музыки  «Полонез»  А.Огинского.Данная методическая разработка сценария выпускного вечера «До свидания , детский сад» »,  соответствует содержанию и требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Мероприятие имеет практическую направленность. Включение родителей в образовательный процесс,  позволяет  поддержать инициативу родителей в воспитании детей и вовлечь их непосредственно в образовательную деятельность.