Система работы по организации волонтёрского движения в рамках дополнительного образования «Добрые дела дошколят»
презентация

Слайд 1

Система работы по организации волонтёрского движения в рамках дополнительного образования «Добрые дела дошколят» Руководитель программы: Асия Фуатовна Голобородкина, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5»

Слайд 2

«Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра». Идея разработки программы заложена в том, чтобы дать каждому ребенку лучше себя узнать, научиться выражать свои мысли и желания, гордиться своими достижениями, собой.

Слайд 3

Наш девиз: Подставляйте солнышку ладошки, Собирайте лучики в карман, А затем с любовью понемножку Раздавайте близким и друзьям! Технология «Дети волонтёры» – это развитие дошкольного волонтерского движения в ДОУ, главной целью которого, является организация волонтёрского движения через объединение активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста и их участие в добровольческих мероприятиях.

Слайд 4

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» «направлена на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации» «ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности, подвижен, вынослив, проявляет инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, уверен в своих силах , умеет подчиняться разным правилам; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности». (п. 4.6.) ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ

Слайд 5

ПРОБЛЕМА: отсутствие опыта у детей дошкольного возраста в проявлении социально – нравственной позиции, связанной с различными сторонами общественной жизни человека и потребительском отношением к природе

Слайд 6

Цель программы: создание условий развития социального и экологического волонтёрского движения в детском саду как одной из форм занятости, формирование позитивных установок дошкольников на добровольческую деятельность, пропаганда идей природоохранной деятельности на благо общества, привлечение всех участников программы к решению социально значимых проблем.

Слайд 7

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Эффективное формирование у дошкольников таких качеств как милосердие, ответственность, коммуникабельность, самостоятельность; оптимизации детско-родительских отношений.

Слайд 8

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 9

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 10

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 11

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 12

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 13

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 14

ДОБРЫЕ ДЕЛА ДОШКОЛЯТ

Слайд 15

Детям нравится выступать в роли помощников. Тем более это звание необходимо заслужить своим поведением, положительным отношением к этой работе. Дети должны получать внутреннее удовлетворение, чувствовать гордость за проделанную работу. Не ждать материального вознаграждения. В этом главная суть этого движения. Волонтерство – очень полезная и нужная деятельность для детей. У них развивается уверенность в себе, они начинают чувствовать себя нужными и ценными для других людей. Развивается навык общения в разновозрастном коллективе – создается такая ситуация развития, при которой формирование игровой деятельности и передача игрового опыта происходит в естественной среде.

Слайд 16

«Для чего мне это нужно?» или как мы мотивируем детей на деятельность…

Слайд 17

Не обязательно заново «изобретать велосипед», можно просто его обновить!

Слайд 18

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Сформированность умения ориентироваться в социуме и высокого патриотического сознания дошкольников. Привлечение семей воспитанников к волонтёрскому движению в детском саду, повышение уровня использования педагогами комплекса воспитательных средств и методов, способствующих у детей проявлению милосердия, доброты, толерантности, любви к природе, преодолению отчуждения между воспитателями, детьми и родителями, привлечение семьи. Сформированность у детей предпосылок толерантного отношения к людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности. Высокие показатели социально-коммуникативных компетентностей у дошкольников: готовность прийти на помощь, милосердие, внимательность, волевые качества, инициативу. Развиты умения ориентироваться и продуктивно взаимодействовать с информационной средой и окружающим социумом. Расширятся связи с родителями в совместной деятельности в рамках проекта.

Слайд 19

# МБДОУ_Детский_сад_5 # Дети_волонтёры ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!