Мастер-класс для детей и родителей по изготовлению бумаги своими руками
опыты и эксперименты (старшая группа)

Мастер-класс для детей и родителей по изготовлению

бумаги своими руками.

Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Задачи:

1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми.
2. Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия.
3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.

Оборудование: Рабочее место для каждого ребенка с родителем, использованные листы бумаги, мисочки с водой, подложки, сито, салфетки для промачивания, газета или ткань.

Ход работы:

Орг. Момент:

Приветствие участников мастер-класса.

Воспитатель: В нашей стране много лесов, но это не значит, что их нужно уничтожать. Существуют специальные фабрики по переработке не нужной бумаги. (Целлюлозная бумажный комбинат). Существуют пункты приема макулатуры. Макулатура — отходы производства, переработки и потребления всех видов бумаги и картона, пригодных для дальнейшего использования в качестве волокнистого сырья. Чтобы сохранить вырубку леса жители сдают не нужную бумагу, газеты, журналы в специальный пункт. Затем ненужную бумагу перерабатывают и создают картонные коробки, коробки для яиц, туалетную бумагу и т.д. Чтобы сберечь деревья, бумагу можно сделать из использованной бумаги, из старых газет.

Воспитатель: Сейчас мы с вами попробуем приготовить бумагу из макулатуры.

Для работы нам понадобятся следующие материалы: Глубокая миска, листы использованной бумаги или газет, вода, сито, салфетки для промачивания, газета или ткань.

Воспитатель:

Последовательность работы: Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместите их в миску.

Затем залейте полученную массу водой.

Теперь нашей бумаге нужно постоять 10 минут, предлагаю пока поиграть.

«Пальчиковая игра»

1. Берём старые газеты и начинаем их рвать. (показываем как рвём и говорим вжик)

2. Взобьём в миксере с водичкой. (Круговые вращения рук и говорим р-р-р-р-р)

3. Выливаем массу в сито. (Показываем и говорим буль-буль)

4. Накрываем газетной бумагой. (Прихлопываем руками и говорим хлоп-хлоп).

5. Переворачиваем и накрываем с другой стороны. (Показываем и говорим вот так)

6. Проглаживаем утюгом. (Показываем и говорим вжик-вжик)

7. И бумага готова прыжки с хлопками.

Воспитатель: Теперь мы постепенно наши кусочки выкладываем на клеенку, накладывая один край на другой и формируем лист.

Накройте бумагу тканью и прижимайте ее, пока не выйдет вся лишняя влага. Аккуратно удалите ткань, теперь можно отправлять ее сушиться. (Дома можно высушить с помощью утюга)

Итог.

Воспитатель: Наш мастер - класс подошел к концу.

Какие аккуратные листочки у вас вышли. Полюбуйтесь на свои работы.

Всем спасибо, за участие. Вот какие мы молодцы и бумагу сделали и лес сохранили.

Закончить нашу встречу хочется следующими словами: «Творческие способности детей при помощи взрослого , будут развиваться быстрее».

- На следующий день-

Воспитатель: У нас получился кусочек картона, на нем можно рисовать, его можно резать. Можно покрасить бумагу любым другим цветом.