«Украсим рукавичку узором»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

Тема: «Украсим рукавичку узором»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе рисования ватными палочками.

Задачи:

1. Создать условия для развития у детей умения рисовать ватными палочками.

2. Создать условия для развития умения у детей самостоятельно рисовать узор на рукавичке по представлению или по замыслу.

3. Создать условия для развития воображения, мелкой моторики.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы с вами попадем в одну очень известную сказку. Что это за сказка, помогут догадаться слова: «Кто, кто в рукавичке живет?» (Показываю картинку «рукавичка»).

Воспитатель: Помните, кто потерял свою рукавичку, а когда нашёл, то в ней жили уже животные. (Дед).

Воспитатель: Какие животные поселились в рукавичку? (Показываю картинку с героями сказки или можно выставить игрушки). В рукавичке поселились мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, кабан и медведь.

Воспитатель: Забрал дед свою рукавичку и остались животные без теплого дома. Как помочь лесным жителям?

Сюрпризный момент. Входит дедушка. Приносит с собой вырезанные рукавички.

Воспитатель: Здравствуйте дети. Стало жалко мне зверюшек, сшил для них новые рукавички, а как украсить не знаю.

 Показ узора на рукавичках.

Воспитатель: Дедушка мы тебе поможем. Есть у меня рукавички украшенные разными узорами. (Показываю разные варианты).

Воспитатель: Все ли они одинаково украшены по цвету, по узору?

         Воспитатель: Что можно нарисовать на рукавичке? Прямые и волнистые линии, колечки, круги, квадраты точки.

Воспитатель: Я напомню, как рисовать некоторые элементы узоров. Посмотрите. Рисую сложные элементы на рукавичке белого цвета.

Воспитатель: Дети возьмите кисточки, покажите, как рисовать круг, волнистые линии. (Показываем сухой кисточкой в воздухе).

Воспитатель: А теперь немножко отдохнем.

Физкультминутка «Как звери рукавичку находили»

Первой прибежала мышка - поскребушка.

Потом прискакала лягушка - попрыгушка.

Затем зайчик- побегайчик.

А вот лисичка - сестричка бежит.

Волчек серый бочек крадется,

Кабан важно шагает,

А за ним и медведюшка - батюшка идёт.

Вот как много зверей поместилось в рукавичке!

3. Самостоятельная работа детей

Воспитатель: Отдохнули, присаживайтесь за свои рабочие места.

Воспитатель: Подумайте с чего вы начнете, не забудьте кисточку держим правильно, тремя пальчиками у металлического «воротничка».        

Дети рисуют.

 Итог занятия.

Воспитатель: Ребята посмотрите на рукавички. Расскажи … дедушке чем ты украсил рукавичку?

Воспитатель: Да, ребята, каждый из вас старался и у каждого получилась интересная и работа. Вот сколько разных рукавичек, красиво украшенных узором, мы сделали для животных. Теперь у каждого из них будет тёплый домик. Дедушка передай рукавички всем животным.

Дедушка хвалит, благодарит детей и уходит.

         Воспитатель: Ребята что мы сегодня делали на занятии?