Конспект проведения НОД по нравственно-патриотическому воспитанию на тему: « Русская матрёшка» во 2 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Вводная часть

- Здравствуйте, ребята.

- Воспитатель показывает игрушки, стоящие у него на столе (кубики, машины, куклы и т.д.)         - Ребята, посмотрите, что у меня на столе?

- Как можно назвать все это одним словом?

- А какие, вы любите игрушки? Какие у вас дома есть любимые игрушки? (Спрашиваю 3-4 детей)

- Вы их аккуратно убирайте на свои места, не ломайте.

2.Основная часть

 - Сейчас, я вам загадаю загадку про одну игрушку, которой у меня нет на столе. Её очень любят и взрослые и дети.

«Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка»

- Что это за игрушка? (Если дети затрудняются с ответом, показываю матрёшку и еще раз повторяю загадку, раскрыв матрёшку, а потом собрав её).

- Правильно, дети, это русская народная игрушка – матрешка. Народной она называется, потому что её придумали и сделали русские народные мастера. Сначала матрёшек вырезают из дерева, а затем разукрашивают яркими красками. Посмотрите, какие нарядные на матрёшке косыночка и сарафан. Рассматриваем, какого цвета у матрёшки одежда и закрепляем названия цветов (красный, синий, жёлтый). Все очень любят эту игрушку, потому что она очень красивая и весёлая.

- Смотрите, как приветливо улыбается нам матрёшка. Многие её покупают как сувенир о нашей стране.

- Дети, матрёшка игрушка не простая, а с секретом. Вот посмотрите, сколько у меня сейчас в руке матрёшек? Раскрываю матрёшку и вынимаю по очереди остальных матрёшек.

- А теперь сколько у меня матрёшек?

- Правильно. В каждой матрёшке находится ещё одна игрушка и если мы разберём всех матрёшек, то у нас их будет много.

– Это  какая матрёшка?

- Следующая?

- А последняя матрёшка?

 - Вот видите дети, в одной матрёшке так много ещё кукол,  если вы захотите кому – нибудь подарить эту удивительную игрушку, хватит матрёшек на всех друзей.

- Дети, матрёшки очень дружны между собой. Они никогда не ссорятся друг с другом. Всегда веселы и приветливы. А ещё матрёшки очень любят водить хороводы и исполнять в хороводах русские народные танцы.

- Вот и мы с вами сейчас встанем в весёлый дружный хоровод.

« Дуйте в дудки, бейте в ложки,

В гости к нам пришли матрёшки

Ложки деревянные, матрёшки румяные»

Дети здороваются.

Дети перечисляют игрушки.

Игрушки.

Ответы детей.

Ответы детей.

Одна.

Самая большая.

Поменьше.

Самая маленькая.

3. Заключительная часть

Под грамзапись русской народной мелодии исполняем пляску «Весёлые матрёшки».

- Ну вот, дети, а теперь матрёшки пойдут в другую группу, давайте с ними попрощаемся и пригласим их ещё к нам в гости.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Вводная часть

- Здравствуйте, ребята.

- Воспитатель показывает игрушки, стоящие у него на столе (кубики, машины, куклы и т.д.)         - Ребята, посмотрите, что у меня на столе?

- Как можно назвать все это одним словом?

- А какие, вы любите игрушки? Какие у вас дома есть любимые игрушки? (Спрашиваю 3-4 детей)

- Вы их аккуратно убирайте на свои места, не ломайте.

2.Основная часть

 - Сейчас, я вам загадаю загадку про одну игрушку, которой у меня нет на столе. Её очень любят и взрослые и дети.

«Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка»

- Что это за игрушка? (Если дети затрудняются с ответом, показываю матрёшку и еще раз повторяю загадку, раскрыв матрёшку, а потом собрав её).

- Правильно, дети, это русская народная игрушка – матрешка. Народной она называется, потому что её придумали и сделали русские народные мастера. Сначала матрёшек вырезают из дерева, а затем разукрашивают яркими красками. Посмотрите, какие нарядные на матрёшке косыночка и сарафан. Рассматриваем, какого цвета у матрёшки одежда и закрепляем названия цветов (красный, синий, жёлтый). Все очень любят эту игрушку, потому что она очень красивая и весёлая.

- Смотрите, как приветливо улыбается нам матрёшка. Многие её покупают как сувенир о нашей стране.

- Дети, матрёшка игрушка не простая, а с секретом. Вот посмотрите, сколько у меня сейчас в руке матрёшек? Раскрываю матрёшку и вынимаю по очереди остальных матрёшек.

- А теперь сколько у меня матрёшек?

- Правильно. В каждой матрёшке находится ещё одна игрушка и если мы разберём всех матрёшек, то у нас их будет много.

– Это  какая матрёшка?

- Следующая?

- А последняя матрёшка?

 - Вот видите дети, в одной матрёшке так много ещё кукол,  если вы захотите кому – нибудь подарить эту удивительную игрушку, хватит матрёшек на всех друзей.

- Дети, матрёшки очень дружны между собой. Они никогда не ссорятся друг с другом. Всегда веселы и приветливы. А ещё матрёшки очень любят водить хороводы и исполнять в хороводах русские народные танцы.

- Вот и мы с вами сейчас встанем в весёлый дружный хоровод.

« Дуйте в дудки, бейте в ложки,

В гости к нам пришли матрёшки

Ложки деревянные, матрёшки румяные»

Дети здороваются.

Дети перечисляют игрушки.

Игрушки.

Ответы детей.

Ответы детей.

Одна.

Самая большая.

Поменьше.

Самая маленькая.

3. Заключительная часть

Под грамзапись русской народной мелодии исполняем пляску «Весёлые матрёшки».

- Ну вот, дети, а теперь матрёшки пойдут в другую группу, давайте с ними попрощаемся и пригласим их ещё к нам в гости.