Итоги мониторинга результатов образовательной деятельности детей
материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

Итоги мониторинга результатов образовательной деятельности.

Данные мониторинга показывают положительную динамику результатов образовательной деятельности. Образовательная деятельность строится с учетом возрастных особенностей детей. О показателях положительной динамики свидетельствует создание условий организации развивающей предметно-пространственной среды, которая обеспечивает реализацию основной образовательной программы ДОУ. Благодаря непрерывной работе с детьми отмечается стабильность уровня усвоения воспитанниками ООП ДОУ.

Вывод:  С детьми данной группы я работаю с сентября 2016 года. Списочный состав группы 31 человек (на начало года) 31 человек (конец года). Промежуточный мониторинг проводился согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 40» два раза в год. По итогам мониторинга и результатам участия детей в творческих и интеллектуальных конкурсах я сделала выводы о качестве моей работы. По данным результатам промежуточной диагностики усвоения детьми основной образовательной программы МДОУ, выявлена положительная динамика развития воспитанников.

Данные мониторинга показывают положительную динамику результатов образовательной деятельности. Образовательная деятельность строится с учетом возрастных особенностей детей. О показателях положительной динамики свидетельствует создание условий организации развивающей предметно-пространственной среды, которая обеспечивает реализацию основной образовательной программы ДОУ. Благодаря непрерывной работе с детьми отмечается стабильность уровня усвоения воспитанниками ООП ДОУ.

Вывод: С детьми данной группы я работаю с сентября 2016 года. Списочный состав группы 27 человек (на начало года) 29 человек (конец года). Промежуточный мониторинг проводился согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 40» два раза в год. По итогам мониторинга и результатам участия детей в творческих и интеллектуальных конкурсах я сделала выводы о качестве моей работы. По данным результатам промежуточной диагностики усвоения детьми основной образовательной программы МДОУ, выявлена положительная динамика развития воспитанников.

Данные мониторинга показывают положительную динамику результатов образовательной деятельности. Образовательная деятельность строится с учетом возрастных особенностей детей. О показателях положительной динамики свидетельствует создание условий организации развивающей предметно-пространственной среды, которая обеспечивает реализацию основной образовательной программы ДОУ. Благодаря непрерывной работе с детьми отмечается стабильность уровня усвоения воспитанниками ООП ДОУ.

Вывод: С детьми данной группы я работаю с сентября 2016 года. Списочный состав группы 27 человек (на начало года) 29 человек (конец года). Промежуточный мониторинг проводился согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 40» два раза в год. По итогам мониторинга и результатам участия детей в творческих и интеллектуальных конкурсах я сделала выводы о качестве моей работы. По данным результатам промежуточной диагностики усвоения детьми основной образовательной программы МДОУ, выявлена положительная динамика развития воспитанников,которая свидетельствуют о достаточном уровне освоения образовательной программы. Отмечен положительный результат проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми практически отсутствует, знания детей прочные, они способны применять их в повседневной деятельности. Результаты получены за счет достаточно сформированных предпосылок к учебной деятельности: умение ребенка работать в соответствии с инструкцией, самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, вовремя остановиться при выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение другого.

Данные мониторинга показывают положительную динамику результатов образовательной деятельности. Образовательная деятельность строится с учетом возрастных особенностей детей. О показателях положительной динамики свидетельствует создание условий организации развивающей предметно-пространственной среды, которая обеспечивает реализацию основной образовательной программы ДОУ. Благодаря непрерывной работе с детьми отмечается стабильность уровня усвоения воспитанниками ООП ДОУ.

Вывод:  С детьми данной группы я работаю с сентября 2020 года. Списочный состав группы 25 человек (на начало года) 26 человек (конец года). Промежуточный мониторинг проводился согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад № 40» два раза в год. По итогам мониторинга и результатам участия детей в творческих и интеллектуальных конкурсах я сделала выводы о качестве моей работы. По данным результатам промежуточной диагностики усвоения детьми основной образовательной программы МДОУ, выявлена положительная динамика развития воспитанников, которая свидетельствуют о достаточном уровне освоения образовательной программы. Отмечен положительный результат проделанной работы: низкий уровень усвоения программы детьми практически отсутствует, знания детей прочные, они способны применять их в повседневной деятельности. Результаты получены за счет достаточно сформированных предпосылок к учебной деятельности: умение ребенка работать в соответствии с инструкцией, самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, вовремя остановиться при выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение другого.

Данные мониторинга на начало года показывают, что в группе преобладает средний уровень развития по всем образовательным областям: физическое (96% - 22 человека), социально-коммуникативное (91% - 21 человек), познавательное (87%-20 человек), речевое (87% - 20 человек), художественно – эстетическое (65% - 15 человек). Необходимо усилить работу по познавательному, речевому, социально-коммуникативному и художественно-эстетическому  развитию и вывести отстающих детей как минимум на средний уровень.