Отчет работы Месячник «Профилактика жестокого обращения с детьми» В старшей группе №24 «Затейники»
материал (старшая группа)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 22 «ГОРОД ДЕТСТВА»
Отчет работы
Месячник «Профилактика жестокого обращения с детьми»
В старшей группе №24 «Затейники»
Воспитатель: Киося Е.Г.
Дрожжино, 11.2021
Пояснительная записка
Жестокое обращение с ребенком – это все формы или эмоционального плохого обращения, сексуальное насилие, заботы, пренебрежение, торговля или другие формы собные привести или приводящие к фактическому ущербу ребенка, его выживания, развития или достоинства в ний ответственности, доверия или власти.
Подчеркивая актуальность изучения насилия и ненасилия, следует
отметить, что, к сожалению, антигуманные отношения, насилие над детьми, агрессия и жестокость сегодня достаточно широко представлены во многих сферах нашей жизни. Страшно, если они впоследствии ведут к совершению противоправных действий, к преступлениям, процент которых последние годы неизменно растет.
Особенно важной в современной российской науке и практике является проблема насилия и жестокости по отношению к детям. Насилие над ребенком наносит ему не только материальный ущерб или угрожает его физической жизни. Оно несет с собой тяжкие моральные и психологические проблемы: постоянная боязнь оказаться объектом насилия в сфере непосредственного социального окружения перерастает в сильное
психологическое давление, которое ведет к стрессам, нервным срывам, снижению самооценки, становится дополнительным источником межличностных конфликтов и т.д.
Насильственные действия могут проявляться в самых различных формах: от клички, оскорбительного взгляда до убийства. Они могут иметь вид физического, вербального, психического и социального насилия. Не все виды насилия уголовно наказуемы, в частности домашнее насилие. Такой вид насилия включает многие насильственные действия, в том числе
ограничения доступа к еде, одежде, учебе, социальным услугам; унижение достоинства; нарушение внутренней границы личностных переживаний; игнорирование потребностей и интересов ребенка и др.
Цель:
1.Соблюдение прав и интересов детей;
2. Профилактика жестокости и насилия среди детей, в семье, в ДОУ;
Задачи:
1. Способствовать созданию условий для воспитания личностной зрелости, формированию и пониманию детьми их прав;
2. Предотвратить факты жестокого обращения и насилия над несовершеннолетними;
4. Оказать помощь родителям по формированию устойчивых взглядов на воспитание, отношение в семье, разрешение конфликтов.
5. Формировать негативное мнение детей ко всем формам жестокого обращения;
В рамках программы были проведены следующие мероприятия
С детьми:
- Досуг «Я – гражданин»
- Коллективная работа «Детям счастливое детство»
- Беседа «Нет жестокому обращению с ребенком»
С родителями:
- Консультация «Жестокое обращение с детьми»
- Памятка «Профилактика жестокого обращения с детьми»
Заключение
Работа в ДОУ по профилактике жестокого обращения с детьми является актуальной на данном этапе развития общества. Эта проблема в обязательном порядке должна иметь как профилактический, так и коррекционный этапы
Данная работа по профилактике жестокого обращения с детьми будет эффективной, когда происходит взаимодействие всех субъектов образовательного процесса в ДОУ, а также своевременное реагирование на проблемы, возникающие в детско-родительских отношениях и отношениях педагогов с детьми.
Проведенная работа в группе «Звоночки» отмечена мной как результативная. Родители с пониманием относятся к данной проблеме, активно участвуют в организованных ДОУ мероприятиях. На данный момент мною не наблюдается признаков жестокого обращения с детьми, агрессивного или конфликтного поведения между детьми и взрослыми, дети не поддерживают негативных отношений как со сверстниками, так и взрослыми.
В ДОУ в полном объеме ведется профилактическая, просветительская и коррекционная работа. Создан благоприятный климат для взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса, используются различные формы сотрудничества с родителями.
В перспективе запланировано продолжение работы по профилактике жестокого обращения с детьми в тех же направлениях, а также есть необходимость привлечения к организации данной работы специалистов в лице правоохранительных органов, медицины и психолога.
Благодаря налаженной профилактической работе с родителями удалось наладить доверительные отношения, многие родители стремятся наладить взаимоотношения с детьми, большая часть родителей откликается на приглашения педагогов посетить мероприятия детского сада.
В будущем в группе необходимо организовать стенды для родителей с памятками, рекомендациями, консультациями, буклетами, номерами телефонов доверия. В дальнейшем я бы провела еще анкетирование родителей для диагностики детско-родительских отношений в семье и диагностики стилей воспитания.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 635.69 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 22 «ГОРОД ДЕТСТВА»
Месячник «Профилактика жестокого обращения с детьми»
В старшей группе №21 «Затейники»
Воспитатель: Киося Е.Г.
Дрожжино, 11.2021
Пояснительная записка
Жестокое обращение с ребенком – это все формы или эмоционального плохого обращения, сексуальное насилие, заботы, пренебрежение, торговля или другие формы собные привести или приводящие к фактическому ущербу ребенка, его выживания, развития или достоинства в ний ответственности, доверия или власти.
Подчеркивая актуальность изучения насилия и ненасилия, следует
отметить, что, к сожалению, антигуманные отношения, насилие над детьми, агрессия и жестокость сегодня достаточно широко представлены во многих сферах нашей жизни. Страшно, если они впоследствии ведут к совершению противоправных действий, к преступлениям, процент которых последние годы неизменно растет.
Особенно важной в современной российской науке и практике является проблема насилия и жестокости по отношению к детям. Насилие над ребенком наносит ему не только материальный ущерб или угрожает его физической жизни. Оно несет с собой тяжкие моральные и психологические проблемы: постоянная боязнь оказаться объектом насилия в сфере непосредственного социального окружения перерастает в сильное
психологическое давление, которое ведет к стрессам, нервным срывам, снижению самооценки, становится дополнительным источником межличностных конфликтов и т.д.
Насильственные действия могут проявляться в самых различных формах: от клички, оскорбительного взгляда до убийства. Они могут иметь вид физического, вербального, психического и социального насилия. Не все виды насилия уголовно наказуемы, в частности домашнее насилие. Такой вид насилия включает многие насильственные действия, в том числе
ограничения доступа к еде, одежде, учебе, социальным услугам; унижение достоинства; нарушение внутренней границы личностных переживаний; игнорирование потребностей и интересов ребенка и др.
Цель:
1.Соблюдение прав и интересов детей;
2. Профилактика жестокости и насилия среди детей, в семье, в ДОУ;
Задачи:
1. Способствовать созданию условий для воспитания личностной зрелости, формированию и пониманию детьми их прав;
2. Предотвратить факты жестокого обращения и насилия над несовершеннолетними;
4. Оказать помощь родителям по формированию устойчивых взглядов на воспитание, отношение в семье, разрешение конфликтов.
5. Формировать негативное мнение детей ко всем формам жестокого обращения;
В рамках программы были проведены следующие мероприятия
С детьми:
- Досуг «Я – гражданин»
- Коллективная работа «Детям счастливое детство»
- Беседа «Нет жестокому обращению с ребенком»
С родителями:
- Консультация «Жестокое обращение с детьми»
- Памятка «Профилактика жестокого обращения с детьми»
Заключение
Работа в ДОУ по профилактике жестокого обращения с детьми является актуальной на данном этапе развития общества. Эта проблема в обязательном порядке должна иметь как профилактический, так и коррекционный этапы
Данная работа по профилактике жестокого обращения с детьми будет эффективной, когда происходит взаимодействие всех субъектов образовательного процесса в ДОУ, а также своевременное реагирование на проблемы, возникающие в детско-родительских отношениях и отношениях педагогов с детьми.
Проведенная работа в группе «Звоночки» отмечена мной как результативная. Родители с пониманием относятся к данной проблеме, активно участвуют в организованных ДОУ мероприятиях. На данный момент мною не наблюдается признаков жестокого обращения с детьми, агрессивного или конфликтного поведения между детьми и взрослыми, дети не поддерживают негативных отношений как со сверстниками, так и взрослыми.
В ДОУ в полном объеме ведется профилактическая, просветительская и коррекционная работа. Создан благоприятный климат для взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса, используются различные формы сотрудничества с родителями.
В перспективе запланировано продолжение работы по профилактике жестокого обращения с детьми в тех же направлениях, а также есть необходимость привлечения к организации данной работы специалистов в лице правоохранительных органов, медицины и психолога.
Благодаря налаженной профилактической работе с родителями удалось наладить доверительные отношения, многие родители стремятся наладить взаимоотношения с детьми, большая часть родителей откликается на приглашения педагогов посетить мероприятия детского сада.
В будущем в группе необходимо организовать стенды для родителей с памятками, рекомендациями, консультациями, буклетами, номерами телефонов доверия. В дальнейшем я бы провела еще анкетирование родителей для диагностики детско-родительских отношений в семье и диагностики стилей воспитания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/27/picture-412456-1393500126.jpg)
План мероприятий по профилактике жестокого обращения с детьми
Данный материал содержит план мероприятий по профилактике жестого обращения по всем возрастным группам, разработанный на год....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/19/picture-143078-1353332308.jpg)
Программа "Мы - вместе, мы - рядом". Профилактика жестокого обращения с детьми.
Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребенок находит...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/10/picture-389104-1410339752.jpg)
Презентация "Работа по профилактике жестокого обращения с детьми"
Агитационные плакаты педагогам и родителям "Детство без насилия"....
Профилактика жестокого обращения с детьми. Педагогический совет – деловая игра
Для того, чтобы мудро воспитывать своего ребенка, знать спектр методов, применимых при процедуре наказания, чтобы не потерять родительский авторитет и не унижать личность формирующегося человека, роди...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/02/picture-207331-1454402296.jpg)
Советы родителям по профилактике жестокого обращения с детьми в семье
Простые правила, которые помогут родителям в воспитании ребёнка....
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/08/picture-622700-1702047094.jpg)
Конспект занятия по профилактике жестокого обращения с детьми на тему "Сказки учат многому…" с детьми дошкольного возраста 5-6 лет
Цель:1. Обобщить знание правил безопасного поведения детей при общении с незнакомыми людьми.2. Развивать связную диалогическую речь, логическое мышление, внимание, осмотрительность в общении с не...