Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста. Подготовила воспитатель Клименок О .А .

Слайд 3

Условие формирования творческих способностей . раннее физическое развитие; создание обстановки опережающего развития; выполнение условия максимального напряжения сил; предоставление свободы в выборе деятельности; дружелюбная помощь взрослых; комфортная социально-психологическая среда.

Слайд 4

Правильное и своевременное физическое развитие ребенка. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста является важным условием их полноценного развития. П равильно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего телосложения, профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма.

Слайд 5

Включение ребенка в творческую деятельность как можно с более раннего возраста Творческие способности важны, поэтому формировать их необходимо с раннего детства. Часто родители отдают предпочтение развитию интеллекта малыша, логики и памяти, но забывают про творческий потенциал. Это большая ошибка. Творческое и логическое мышление не противопоставляются, а дополняют друг друга.

Слайд 6

Развитие детей дошкольного возраста должно происходить только в игровой форме. Игра – это не прихоть, это необходимость, в которой ребенок удовлетворяет все свои потребности: в психологическом, умственном развитии, физическом (двигательной активности, интеллектуальном, речевом (в потребности общения, нравственном, трудовом, эстетическом. Игра - это форма свободного самовыявления человека, которая предполагает реальную открытость миру возможного и разворачивается или в виде соревнования, или в виде изображения ( исполнения, репрезентации ) каких-либо ситуаций, смыслов, состояний.

Слайд 7

Предоставление большей свободы в выборе деятельности . Пусть малыш сам выбирает, чем он хочет заниматься и что ему более интересно на этот момент . Если его действительно увлекает определенная деятельность, то эмоциональный подъем будет залогом того, что интеллектуальное напряжение не станет причиной переутомления, а пойдет крохе на пользу.

Слайд 8

В дошкольном возрасте самостоятельная деятельность – это не форма организации учебных занятий и не метод обучения, а скорее всего средство вовлечения ребёнка в познавательную деятельность, логическая и психологическая организация . Предоставление ребенку свободы в выборе деятельности, способах и материалах, продолжительности занятий, их чередовании.

Слайд 9

Стимулирование ребенка к творчеству . Родители должны постоянно стимулировать малыша к творчеству, не осуждать и сочувствовать в случае провала, сдержанно относиться к любым выдумкам своего чада, пусть они кажутся нелепыми и странными.

Слайд 10

Своевременная и дозированная помощь со стороны взрослых возникающая в тупиковых ситуациях

Слайд 11

Развивающие игрушки и игры Желательно следить за тем, чтобы в арсенале непоседы было как можно больше полезных игрушек. В обязательном порядке должны присутствовать конструкторы и мозаики. А перед тем как дать в руки малыша очередную игрушку - ознакомьтесь с ней сами и решите, принесет ли она какую-нибудь пользы ему. Собирание детских конструкторов отлично развивает воображение. Чем разнообразнее предложенные ребенку конструкторы, тем лучше.

Слайд 13

Спасибо за внимание!