Педагогический проект на тему: «Зимушка-зима в традициях русского народа»
проект (старшая, подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад №16 «Ягодка»

Педагогический проект на тему:

«Зимушка-зима в традициях русского народа»

                                                                        Подготовила: воспитатель                    

                                                                                                                Дудина С.А.

Педагогический проект на тему:

«Зимушка-зима в традициях русского народа»

         Введение.

        Обоснование актуальности.

         Зима – это самое любимое время года для многих ребят, ведь она готовит столько забав и развлечений. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействует человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга.

        Данный проект позволяет познакомить детей с традиционными народными праздниками, развлечениями в зимний период; развивать коммуникативные качества детей посредством народных игр, забав; прививать любовь к красоте и мудрости русской речи; воспитывать любовь к родной земле, уважение к традициям своего народа; способствовать активному участию родителей в духовно-нравственном воспитании детей.

        Проблема: отсутствие интереса у дошкольников к изучению культурных традиций своего народа.

Актуальность проекта. Актуальность проекта заключается в том, чтобы формировать у детей элементарные представления о зимних природных явлениях, забавах, традициях и праздниках русского народа. Только любовь к России, к ее истории, ее культуре, к ее народу может возродить великую страну. Эта любовь начинается с малого – с любви к нашей малой родине. Но чтобы любить, надо знать. Любое воспитание начинается в семье. Чтобы семья стала крепкой и дружной ей нужны добрые традиции, связанные с народными праздниками и обычаями русского народа. Содействовать в  понимании добра и зла, нормы общения и человеческих отношений,  гармонизации развития личности ребёнка, формировании его самостоятельности и уверенности в любой деятельности.

         Цель: Расширение представлений детей о зиме. Формирование у детей представления о зимних природных явлениях, о русских традициях, забавах, праздниках, приобщение детей к ценностям русской народной культуры.

Задачи проекта: 

Образовательные:

- познакомить с историей возникновения праздников, народных традиций;

- расширить представление детей о сезонных изменениях в природе (изменение погоды, растений зимой, поведение зверей и птиц);

        - формировать представления детей о безопасном поведении    

     зимой во время прогулки;

       - знакомить детей с русским фольклором – русскими народными сказками, русскими народными мелодиями и песнями.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес;

- формировать умение заботиться о своем здоровье в зимнее время года;

- повышать интерес детей к участию в зимних забавах через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;

          - развивать речь, память, творческие способности дошкольников.

     Воспитательные:

         - воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать

 красоту зимней природы;

        - воспитывать интерес и любовь к истории русского народа, интерес и любовь к русской и национальной культуре, народному творчеству, обычаям, обрядам, народному календарю и народным играм;

         - воспитывать патриотические чувства у детей;

  - воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.

 Практические:

          - повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу; 

        - вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.

Вид проекта: познавательно – творческий, групповой.

        Продолжительность:

  Краткосрочный — с 01.12 2021г. по 30.01. 2022г.

Участники:

- дети группы «Дружные ребята»;

  -  воспитатели;

-  родители. 

Интеграция областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.        

Предполагаемый результат.

-знание детьми народных праздников, культуры и быта на Руси;

- понимание детьми значимости сохранения культуры русского народа;

- знание детьми русских народных сказок и песен, узнавание русских народных мелодий.

-Использование детьми в активной речи потешек, считалок, скороговорок, загадок, стихов.

-Приобщение родителей к проведению народных праздников с русскими традициями.

        Содержание проекта:

                Подготовительный этап

1.     Подбор и изучение необходимой литературы.

2.     Составление плана работы, подбор методик.

3.     Беседа с детьми, для выявления знаний о зимних изменениях в природе.

4.     Постановка проблемы, значимой для детей: какие праздники были у наших бабушек и дедушек. какие сказки слушали, где жили и какую одежду носили? 5.  Проведение информационно-просветительской работы среди родителей дошкольников. 

Основной этап

Завершающий этап.

        Презентация проекта.

1. Спортивное развлечение «В гостях у Снеговика»

2. Интегрированное занятие «Зимние посиделки»

Выставка совместных работ детей и родителей «Зимушка – зима».

Методическое обеспечение проекта:

Материально – техническое:

Развивающая среда, природное окружение, дидактические игрушки, настольно – печатные игры, познавательная литература, мультимедийное оборудование,  видеомагнитофон.

Используемая литература:

1. Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» М.: Мозаика-Синтез,2006.
2. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду.» М.: «КАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008.
3. Иванова А.И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду»
4. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. «Мир, в котором я живу», М.: 2006.
5. Николаева С.Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», М. «Просвещение», 2005
6.  М. Ф. Литвинова «Русские народные игры». Москва «Просвещение» 1986г.
7. Интернет ресурсы.