Познавательно-информационный проект "Застывшая история"
проект (старшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 56»

Познавательно-информационный проект

«Застывшая история»,

 посвящённый 78-й годовщине освобождения Ленинграда

от вражеской блокады 1944 г.

(для детей старшего дошкольного возраста)

Воспитатели:

Сергеева Елена Игоревна,

Харисова Инга Тависовна,

Герасимович Анастасия Михайловна.

Зима 2022

Рассказывайте детям о войне,

Не бойтесь испугать жестокой правдой,

Рассказывайте детям о войне,

Им это знать и помнить надо.

Рассказывайте детям о войне,

Пусть ваша память к ним в сердца стучится,

Рассказывайте детям о войне,

Чтоб никогда войне не повториться.

Наталия Вербицкая

Введение

Ленинград… История города и его историческое прошлое… Блокада Ленинграда… Подвиг народа во время блокады… Важнейший объект блокадного Ленинграда – «Дорога Жизни», благодаря которой выжил город...

Больно и горько осознавать, что блокада продолжалась долгие 872 дня и унесла жизни полутора миллионов человек. В эти тяжелейшие для города дни в окружении вместе со взрослыми находилось 400 тысяч детей!

Но всё дальше уходят от нас те дни, когда шла жестокая и страшная война, когда Ленинград находился в блокадном кольце, всё сложнее рассказывать нашим детям о тех далёких 900 блокадных днях. Такие понятия как «выживание», «тяжкий труд», «голод», «борьба за жизнь» не понятны современным детям, для них это – размытые образы, которые ни с чем не ассоциируются. Они не осознают всю мощь опасностей, которые подстерегают людей в подобных ситуациях. Но дети обязательно должны знать, к чему могут привести орудия и сражения, и что пришлось пережить их сверстникам в страшные годы Ленинградской блокады.

Конечно, это хорошо, что современные дети не знают всей горечи этих страшных военных лет. Однако, именно сейчас очень важно не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те страшные годы. Поэтому одной из основных задач дошкольного учреждения является формирование патриотизма, сохранение памяти о подвиге советского народа, который одержал в победу над фашизмом.

Можно ли и нужно ли в дошкольном возрасте поддерживать ростки памяти о прадедах, их мужестве, героизме и подвиге? Да, обязательно! Чем раньше мы начнем формировать в детях нравственные качества, развивать патриотические чувства, любовь к своей семье, родному краю, чувство гордости и ответственности за родную великую страну, желание быть ее частичкой, тем раньше к ним придет осознание высших идеалов и ценностей, гражданской ответственности, стойкой патриотической позиции.

Поэтому о событиях блокадного города, об этой великой дате – 27 января 1944 года, дошкольники имеют право знать! В этот день мы ежегодно отмечаем полное освобождение советскими войсками города Ленинграда от фашистской блокады!

В этом году мы отмечали 78-ю годовщину снятия блокады Ленинграда.

Актуальность

Наверно, каждый ребенок в свое время сталкивается с темой войны, разрушений, потерь, страданий, но в настоящее время это происходит в век компьютерных технологий, эти представления виртуальны и базируются на компьютерных играх. Именно поэтому перед нами встала задача, донести до своих детей в доступной форме правильную, надежную информацию, учитывая их возрастные особенности.

Дни блокады – тяжкое испытание, которое жители Ленинграда выдержали с мужеством и достоинством, какие проявили в годы войны. Очень трудно рассказать ребенку-дошкольнику о блокаде, чтобы не коснуться трагических подробностей, не травмировать детскую психику и не напугать их.

Беседуя с детьми старшего дошкольного возраста о блокадном времени, мы выяснили, что знают дети по этой теме, появилось также много и других вопросов. Учитывая заинтересованность детей, мы посчитали нужным, что необходимо более подробно рассказать детям о жизни Ленинграда во время блокады. От того, как об этом будет рассказано и показано, насколько наглядно, доходчиво и понятно, зависит взгляд ребенка на исторические события, формирование его мировоззрения.

Так возник наш проект «Застывшая история», направленный на то, чтобы помочь старшим дошкольникам проникнуться героизмом и мужеством ленинградцев и более углубленно изучить блокадные страницы истории.

Цель: создание условий для расширения представлений детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

- формировать у детей осознанный интерес к историческому прошлому нашей страны, чувство сопереживания людям старшего поколения, пережившего тяготы блокадного Ленинграда;

- обогатить знания старших дошкольников о блокадном Ленинграде;

- познакомить детей с понятиями: «блокада», «Дорога жизни», «продуктовая карточка», «тыл», «полынья», с людьми, оказавшимся в кольце блокады; показать силу их духа и веру в победу;

- воспитывать любовь и уважение к защитникам города на основе ярких впечатлений и исторических фактов, способствовать формированию чувства гордости за защитников города-героя.

Участники проекта:

дети 5-7 лет, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта:

проект краткосрочный, рассчитан на 2 недели (с 17-28 января).

Гипотеза: с целью неповторения страшных событий Великой Отечественной войны важно никогда не забывать события тех трагических дней, и если донести страницы истории до современных детей, то это сохранится в их памяти и в дальнейшем, будет передаваться из поколения в поколение.

Предполагаемые результаты:

- у детей расширятся знания о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда;

- повысится интерес детей к истории Отечества в годы Великой Отечественной войны;

- к детям придет понимание человеческого горя и страха во время Блокады, подвига, совершённого жителями блокадного города;

- дети смогут рассказать о блокаде Ленинграда, используя в своих рассказах поэзию и музыкальные произведения;

- дети запомнят такие термины как «блокада», «война», «дорога жизни», «ветеран», «полынья», «тыл» и будут использовать их в разговорной речи;

- патриотический уголок пополнится наглядными, дидактическими материалами, конспектами НОД, методическими материалами, художественной литературой, военными атрибутами;

- установится более тесное общение между детьми, родителями и воспитателями.

Результаты и эффекты реализации проекта

В рамках реализации проекта «Застывшая история» все поставленные задачи были успешно решены.

У детей появились элементарные представления о причинах возникновения войн на земле и трагическом течении ВОВ; дети познакомились с примерами мужества и героизма советских воинов и подвига жителей блокадного города; активизировались нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей; дети научились делать элементарные выводы, анализировать, обобщать, давать оценку событиям; дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны; пополнили словарь новыми определениями и терминами, такими как: «блокада», «Дорога жизни», «продуктовая карточка», «тыл», «полынья».

Через полученные знания и участие в проектной деятельности у детей сформировались такие качества, как сострадание и сочувствие ко взрослым и детям, чувство гордости за защитников Ленинграда, находившимся в блокадном кольце.

Родители воспитанников приняли активное участие в проекте, проявили творчество и фантазию, используя свои знания и умения.

Патриотический уголок пополнился наглядным и дидактическим материалом, пополнилась видеотека по теме Блокады Ленинграда, центр сюжетно-ролевых игр пополнился атрибутами к играм.

План-график мероприятий