моё педагогическое эссе.
материал

МБДОУ «Детский сад №2 «Светлячок»

Кобяйский улус, п.Сангар

Педагогическое эссе

Плехановой Натальи Петровны

Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, - это творение будущего и взгляд в будущее. (В. А. Сухомлинский)

Меня зовут Плеханова Наталья Петровна. Мне 40 лет. Я мама пятерых детей. Много лет нахожусь в атмосфере детства и люблю её. Со своими детьми играем в прятки, догонялки, конструкторы, пазлы. Любим сюжетно – ролевые игры. Самые любимые «Больница» и «Магазин». Устраиваем дискотеку с мыльными пузырями. Лепим из солёного теста, пускаем солнечных зайчиков, рисуем на запотевшем стекле, готовим жжёный сахар в ложке. С удовольствием участвую во всех забавах.

Каждый ребёнок имеет свои особенности и талантлив по-своему. Задача воспитателя — найти этот талант и развить его. Ежедневно общаюсь с подрастающим поколением и в этом нахожу огромное счастье, радость и удовлетворение. Думаю о своих воспитанниках. Сопереживаю их успехам и неудачам. Стараюсь к любому ребёнку найти индивидуальный подход, понять неординарность каждого. Наделяю новыми знаниями о жизни. Воспитываю в детях позитивное отношение к окружающему миру и к самим себе.

В наши дни наставнику необходимо воспитать независимую, оригинальную, решительную личность. В связи с этим я даю воспитанникам свободу выбора. Не предписываю им приготовленных решений, а пытаюсь стимулировать всецело их возможности, в целях индивидуального решения задач. Оригинально, нетрадиционно, стремлюсь подходить к выполнению каждой деятельности.

Предстоящее, светлое будущее (время) в наших детях. Банальная фраза «Дети — цветы жизни» больше всего сочетается с этими нежными, незащищенными и чудесными созданиями. Дети – крохотные бутончики. Ни одному человеку неизвестно, какими они будут, когда расцветут, достаточно ли красивыми и мощными, или неприглядными и хрупкими, - это зависит от целого ряда условий. Что мы вложим в эти цветы, какова будет забота, станет важнейшей мотивацией спустя некоторое время. Дети — наше будущее.

Развитие детей – неотделимое звено моей жизни. В профессии воспитатель я сравнительно недавно – всего семь месяцев. Однако, думаю, мне есть о чём рассказать. Одним из важнейших факторов, повлиявших на выбор профессии педагога для меня, стало самообразование. В педагогической деятельности стараюсь регулярно что – то узнавать. Использую в работе новые технологии и новинки в области дошкольного образования и воспитания, которые нахожу с помощью интернет ресурсов. Я люблю детей, и у меня есть огромное желание работать. Каждый день что-то планирую, реализую. Я эмоциональный человек, поэтому совместную деятельность провожу живо, интересно и динамично.

Утром, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних – сосредоточенность, в других – заинтересованность, в третьих – радость. Какие они разные! У каждого свой особый мир, свои таланты и способности, которым надо помочь раскрыться. Мне близки концепции ФГОС. Они способствуют тому, что дети овладевают основными культурными способами деятельности, проявляют инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно – исследовательской деятельности, конструировании и другие; способны выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности.

Воспитывая детей, я воспитываю себя! Воспитатель — это не профессия, а образ жизни. Я сознательно выбрала этот образ, понимая, что профессия воспитателя — сложная и многогранная работа. На педагоге лежит большая ответственность перед детьми и родителями. Сложный педагогический процесс требует от человека профессиональных навыков и умений, определенных личностных качеств, и далеко не каждый, сможет найти себя в этом деле.

Педагог – особенный человек. Он имеет большие возможности влияния на будущее. Пройдут годы, и мои воспитанники вырастут, будут жить в родном городе или разъедутся по стране. Но уже сейчас я могу повлиять на то, какими они будут, как будут поступать и относиться к людям, какой выбор сделают.

Отправляя своих дошколят в большой путь, я точно знаю – будущее в моих руках!

У нас большая дружная семья,

Такие разные все дети,

Но я – не мама, воспитатель я,

И лучше нет профессии на свете!

Когда они приходят поутру,

Я их всегда с улыбкою встречаю,

И к каждому я ключик подберу,

Они – мои, и я о них все знаю!

То с радостью своей бегут ко мне,

То огорченья поровну разделят,

То по секрету вдруг наедине

Раскроют тайну, потому что верят.

Для них я открываю новый мир,

Учу добру, плету девчонкам косы.

Они – мои, а я для них – кумир,

И вместе мы решаем все вопросы.

Дарить любовь, заботу и тепло –

Мое призванье и моя работа.

Порой бывает очень тяжело,

но это все - приятная забота!