План взаимодействия музыкального руководителя и педагогов по подготовке и проведению организационно-педагогических мероприятий
календарно-тематическое планирование

№

п/п

Мероприятия

Сроки

План проверен

1. Планирование, организация и проведение образовательного процесса

1.1.

Перспективное и календарное планирование занятий на неделю

еженедельно

1.2.

Планирование совместной деятельности педагогов с детьми

4 неделя каждого месяца

1.3.

Обсуждение вариантов взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя на музыкальном занятии

2 раза в неделю

1.4.

Анализ музыкальных занятий

2 раза в неделю

2. Организация развивающей предметно-пространственной среды

2.1.

Собеседование по содержанию и использованию РППС (закрепление полученных знаний и представлений на музыкальном занятии)

1 раз в месяц

2.2.

Собеседование по содержанию и использованию РППС (развитие творческих способностей детей)

1 раз в месяц

2.3.

Собеседование по содержанию и использованию РППС (самостоятельная деятельность детей)

1 раз в месяц

2.4.

Анализ познавательной, музыкальной и двигательной деятельности детей в РППС

2 раза в месяц

3. Мониторинг

3.1.

Собеседование по результатам диагностики уровня развития детей в музыкальной деятельности

Сентябрь, май

3.2.

Собеседование по рекомендациям к работе с детьми с учетом результатов диагностики

Сентябрь, май

3.3.

Ознакомление с диагностическими заданиями по обследованию уровня развития детей в музыкальной деятельности

Сентябрь, апрель

4. Подготовка праздничных утренников

4.1.

Обсуждение сценариев праздничных утренников

За 1 месяц до утренника

4.2.

Собеседование по подготовке атрибутов к утренникам

За 1 месяц до утренника

4.3.

Обсуждение распределения ролей между детьми и педагогами

За 1 месяц до утренника

4.4.

Собеседование по разучиванию и закреплению музыкального и литературного репертуара

За 1 месяц до утренника

5. Подготовка досугов и развлечений

5.1.

Обсуждение сценариев досугов и развлечений

2 раза в месяц

5.2.

Собеседование по подготовке атрибутов к досугам и развлечениям

2 раза в месяц

5.3.

Обсуждение распределения ролей между детьми и педагогами

2 раза в месяц

6. Подготовка к организационно-педагогическим мероприятиям

6.1.

Обсуждение сценариев тематических дней

За 1 месяц до мероприятия

6.2.

Собеседование по подготовке атрибутов

За 1 месяц до мероприятия

6.3.

Обсуждение распределения ролей между детьми и педагогами

За 1 месяц до мероприятия

6.4.

Обсуждение планов проведения тематических экскурсий, посвященным памятным датам (с участием музыкального руководителя)

За 1 месяц до мероприятия

7. Подготовка к открытым мероприятиям

7.1.

Обсуждение конспекта открытого занятия

Январь

(3 неделя)

7.2.

Собеседование по подготовке атрибутов

Январь

(3 неделя)

7.3.

Собеседование по взаимодействию музыкального руководителя и воспитателя на занятии

Январь

(3 неделя)

8. Подготовка к городским творческим мероприятиям

8.1.

Обсуждение концертного номера для выступления детей на конкурсах

Январь

(4 неделя)

8.2.

Обсуждение организационных вопросов подготовки к выступлению на конкурсах

Январь

(4 неделя)

8.3.

Обсуждение сроков проведения и организации репетиций к выступлению с учетом режимных процессов группы

Январь

(4 неделя)

9. Взаимодействие с родителями

9.1.

Собеседование по подготовке выступления музыкального руководителя на родительском собрании

Октябрь

9.2.

Собеседование по содержанию информационных материалов, предоставляемых музыкальным руководителем

1 раз в месяц

9.3.

Обсуждение участия  родителей в подготовке и проведении праздничных утренников, досугов, развлечений, организационно-педагогических мероприятий

1 раз в месяц