Проект " Пасха красная"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

«Светлая Пасха»

Автор

Гриднева Ирина Михайловна

Тип проекта:

Краткосрочный, познавательный

Участники проекта

 Дети подготовительных   групп,  воспитатели, родители воспитанников, представители воскресной школы  храма «Всех скорбящих Радость»

Возраст

участников

 6-7 лет

Сроки реализации:

   26 апреля по 30 апреля   ( 2021) г

Проблема:

У детей не сформированы представления о традициях празднования праздника Пасхи в России. 

Актуальность

Известно, что впечатления, полученные в детские годы, остаются в нашей памяти надолго. Именно поэтому дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к истокам русских народных традиций. Мы взрослые должны уже сейчас начать знакомить наших детей с историей нашей Родины, с ее культурой, с ее праздниками. 
Не секрет, что в наши дни культура праздника практически отсутствует, мы стали забывать о своем культурном прошлом, о своих традициях и обычаях. А ведь именно народные праздники всегда объединяли всех людей: взрослых и детей. А человек, соприкасаясь с ними, становится более мягким, добрым, чутким. 
Для дошкольника знакомство со своей культурой является действенным средством нравственного, познавательного и эстетического развития. 
Поэтому знакомство с обычаями, традициями нашего народа мы продолжили , знакомясь с  большим и радостным праздником христиан «Светлого Воскресенья Христова» Христова». 

Объект

Народный праздник Пасха

Предмет

Светлый праздник Воскресения Христова, история традиций, основа формирования патриотизма.

Гипотеза

Если в группе создать благоприятные условия для проведения «Светлой Пасхи», проведение бесед на тему «Пасха», заучивание стихов, слушание музыки, то у детей будут сформированы представления о праздновании Пасхи, родители будут проявлять интерес к организации совместной  образовательной деятельности в детском саду.

Цель

Дать представление детям о  смысле праздника, традициях связанных с празднованием Пасхи в России.

Задачи

Задачи работы с детьми: 
1.Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресенье Христово», его историей, обычаями, традициями связанными с праздником. 
2.Познакомить с литературными произведениями, посвященными с праздником  Пасхи. 
3.Создать условия для реализации творческой деятельности детей и развивать их творческие умения. 
4.Развивать интерес к русской культуре. Воспитывать патриотические чувства к православным традициям своего народа. 
5.Воспитывать у детей нравственные и эстетические чувства. 
Задачи работы с родителями: 
1.Ознакомить родителей с темой, целью и актуальностью данного проекта. 
2.Предоставить консультационный материал для проведения бесед с детьми по ознакомлению и празднованию Пасхи. 
3.Совместная деятельность родителей и детей по теме проекта. 

Принципы реализации проекта

• принцип наглядности;
• принцип доступности;
• принцип систематичности и последовательности;
• принцип прочности;
• принцип целенаправленности;
• принцип новизны;
• принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка

Этапы реализации

проекта

• Подготовительный

1. Знакомство с темой проекта;
2. Изучение методических материалов, материалов сети интернет;
3. Выявление проблемы, цели, задачи проекта;
4. Подбор методического материала по данной теме;
5. Создание развивающей среды для работы;
6. Настроить детей и их родителей на совместную работу, создать положительный эмоциональный фон;
7. Выявление знаний детей о православном празднике Пасха

• Основной

Практический – в результате чего был реализован проект:

1. Коммуникативная деятельность;
2. Восприятие художественной литературы;
3. Музыкально-художественная деятельность;
4. Восприятие произведений изобразительного искусства;
5. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность;
6. Продуктивная и восприятие произведений изобразительного искусства;
7. Развитие двигательной деятельности;
8. Игровая и познавательная деятельность;
9. Работа с родителями.

• Заключительный

 Обобщение и анализ результатов работы, выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Светлая Пасха» и проведение театрализованного представления.

Новизна

Использование информационно-коммуникационных технологий, способствующие повышению качества, доступности и эффективности образования

Условия реализации

Проект реализуется: в процессе совместной деятельности воспитателей, родителей воспитанников.

Формы реализации проекта:наблюдение, подвижные игры, дидактические игры, беседа, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, театрализованное представление.

Методы и приёмы реализации проекта:

• организационные;
• мотивирующие;
• словесные;
• игровые;
• наглядные;
• нетрадиционные.

Риск проекта

• Неактивная позиция детей

Предупреждение рисков:

• Организация мероприятий на базе ДОУ;

• Распределение сфер ответственности в сотрудничестве между воспитателями, и родителями;
• Разработка стратегий и тактики привлечения родителей;
• Оперативный обмен необходимой информацией посредством использования информационно – коммуникативных технологий (электронная почта и т.д.);
• Высокий уровень подготовленности мероприятий, которые привлекают и заинтересовывают родителей;
• Добровольность участия в проектной деятельности.

Продукт проектной деятельности

В результате проектной деятельности будут разработаны следующие методические продукты:

•  Выставка поделок для родителей посвященный празднику «Светлая Пасха».
• Презентация для детей «Пасха»

Ожидаемый результат

1.Пробуждение интереса у детей и родителей к русской культуре. 
2.Дети и родители получат знания об обычаях и традициях празднования Пасхи. 
3.Дети познакомятся со стихами, сказками, рассказами, песнями и картинами, посвященными празднику. 
4.Дети научатся играть в народные игры, проводимые в пасхальные дни. 
5.Дети получат практические навыки, необходимые в декоративно-прикладном искусстве. 
6.Совместная творческая деятельность детей и родителей. 

Способ оценки достижения планируемых результатов

Главным результатом реализации проекта удовлетворение запросов родителей, развитие детско-родительских отношений, общение в триаде «педагог – родитель – ребенок».

• пасхальные игры-забавы: «Катание яиц»; «Бои с крашенками»; «Прятание яиц»; «Где яйца варятся» и т.п.
• беседа с использованием ИКТ (презентация)  «Что такое Пасха».
• выставка детских работ: «Пасхальное яичко» (рисование)
• слушание музыки «Пасхальный колокольный звон»