Картотека прогулок подготовительная группа
картотека (подготовительная группа)

Октябрь (Подготовительная группа )

Наблюдения

Подвижная игра

Игровое упражнение

труд

Индивидуальная работа

1. Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: 

- учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

«Защити товарища»,

«Стой — беги».

Цель: 

- упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками;

-учить действовать по сигналу;

- развивать ловкость.

Игровые упражнения со скакалкой.

Цель:

- закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

Уборка опавших листьев.

Цель: 

- приучать доводить начатое дело до конца;

- воспитывать аккуратность, ответственность.

Ходьба по бревну.

Цель: 

- добиваться улучшения техники ходьбы, соблюдая равновесие.

2.  Наблюдение за перелетными птицами

Цель:  

- расширять представления о перелетных птицах;

«Гуси-лебеди».

Целъ: 

- совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания.

«Найди свой дом».

 Цель:

- развивать физические качества - быстроту, ловкость;

- совершенствовать ориентировку в пространстве.

Сбор семян различных растений для подкормки птиц зимой.

Цель:

- воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

Использование различных видов ходьбы: разное положение рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цапля). 

Цель: 

- развивать двигательную активность.

3. Наблюдение за цветником

Цель:

- уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни).

Подвижные игры

«Перелет птиц».

Цель:

- упражнять в беге в определенном направлении.

Ходьба по бревну.

Цель:

- добиваться улучшения техники ходьбы, соблюдая равновесие.

Сбор семян растений в разные пакеты.

Цель:

- закреплять умение различать зрелые семена от незрелых.

Упражнение с мячом.

Цель:

- упражнять в ловле и броске мяча.

4.  Наблюдение за деревьями осенью

Цель:

- учить различать березу и осину по форме, окраске ствола и листьев;

 - закреплять представление о частях дерева (ствол, ветки, корень);

Подвижные игры

«С кочки на кочку».

Цель: 

- формировать навыки прыжков в длину.

Развитие движений.

Цель: 

- воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе;

Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель:

- учить создавать радостное настроение от выполненной работы;

- воспитывать экологическую культуру.

«Лиса и зайцы».

Цель: 

- развивать быстроту бега, умение увертываться от ловишки.

5. Наблюдение за ветром

Цель:

-  продолжать учить определять силу ветра;

- расширять знания детей о неживой природе.

Подвижные игры

«Коршун и наседка».

Цель: 

-  учить слушать команды воспитателя;

• развивать внимание.

Упражнение с мячом.

Цель: 

- продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

Уборка участка от веток и камней.

Цель:

- продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

«Ветер».

Цель: 

-  закреплять представления о связях в природе;

• учить внимательно слушать команды воспитателя.

6.  Наблюдение за сезонными изменениями

Цель:

- формировать понятия о смене времен года;

- уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Подвижные игры «Смелые ребята».

Цель:

упражнять в быстром беге;

развивать ловкость.

Развитие движений.

Цель:

-  развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Трудовая деятельность. Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель:

- учить создавать радостное настроение от выполненной работы;

- воспитывать экологическую культуру.

Исследовательская деятельность

Цель:

- найти дерево, которое раньше всех готовится к осени. (Осина, береза.)

Найти самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.

7. Наблюдение за листопадом 

 Цель:

- расширять знания о сезонных изменениях в природе;

Подвижные игры

«Лиса и зайцы».

Цель: 

- формировать представление об образе жизни и повадках животных.

«Хищник — добыча».

Цель:

-  развивать быстроту бега, ловкость.

Трудовая деятельность. Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.

Цель:

- закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель:

- закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

8. Солнце — источник тепла и света

Цель:

- формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла.

Подвижные игры «Пожарные на ученье».

Цель:

- закреплять умение лазать по стенке;

- развивать внимание.

Перебрасывание друг другу мяча сверху.

Цель:

-  развивать быстроту, ловкость.

Трудовая деятельность. Помощь детям младшей группы в уборке территории.

Цель:

-  развивать трудолюбие, желание помогать малышам.

Индивидуальная работа «Попади в обруч».

Цель:

- упражнять в метании в цель.

9. Наблюдение за воробьем осенью

Цель:

- продолжать закрепление знаний о воробье;

- учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени;

Подвижные игры «Перелет птиц».

Цель: 

- учить выполнять действия по сигналу

«Не сбей флажок».

Цель:

- учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Трудовая деятельность. Организация трудового десанта с целью лечения деревьев.

Цель:

- учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам;

- воспитывать положительное отношение к труду.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: 

- закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

10. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель:

- формировать понятия о смене времен года;

- уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Подвижные игры «Смелые ребята».

Цель:

- упражнять в быстром беге;

развивать ловкость.

Развитие движений.

Цель: 

- развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Трудовая деятельность. Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель:

- учить создавать радостное настроение от выполненной работы;

- воспитывать экологическую культуру.

Индивидуальная работа Исследовательская деятельность

Цель:

- найти дерево, которое раньше всех готовится к осени. (Осина, береза.)

Найти самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.

11. Наблюдение за ветром

Цель: 

- продолжать учить определять силу ветра;

- расширять знания детей о неживой природе.

Подвижные игры

«Коршун и наседка».

Цель: 

- учить слушать команды воспитателя;

- развивать внимание.

Упражнение с мячом.

Цель: 

- продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

Трудовая деятельность. Уборка участка от веток и камней.

Цель:

- продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Индивидуальная работа «Ветер».

Цель:  

- закреплять представления о связях в природе;

- учить внимательно слушать команды воспитателя.

12. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель:

- формировать понятия о смене времен года;

- уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Подвижные игры

«Лиса и зайцы».

Цель:

- формировать представление об образе жизни и по¬вадках животных.

Развитие движений.

Цель:

-  развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Трудовая деятельность. Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цель:

- учить создавать радостное настроение от выполненной работы;

- воспитывать экологическую культуру.

Упражнение с мячом.

Цель:

- упражнять в ловле и броске мяча.

13. Наблюдение за перелетными птицами

Цель:

-  расширять представления о перелетных птицах;

- воспитывать познавательный интерес к птицам.

Подвижные игры

«Гуси-лебеди».

Целъ:

- совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания.

«Найди свой дом».

Цель:

- развивать физические качества — быстроту, ловкость;

- совершенствовать ориентировку в пространстве.

Трудовая деятельность. Сбор семян различных растений для подкормки птиц зимой.

Цель: 

- воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

Использование различных видов ходьбы: разное положение рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цапля).

Цель: 

- развивать двигательную активность.

14. Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: 

- учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Подвижные игры

«Защити товарища»,

«Стой — беги».

Цель: 

- упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками;

-учить действовать по сигналу;

- развивать ловкость.

Игровые упражнения со скакалкой.

Цель:

- закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

Трудовая деятельность. Уборка опавших листьев.

Цель: 

- приучать доводить начатое дело до конца;

- воспитывать аккуратность, ответственность.

Ходьба по бревну.

Цель: 

- добиваться улучшения техники ходьбы, соблюдая равновесие.

15. Солнце — источник тепла и света

Цель:

- развивать умения мыслить, рассуждать, доказывать;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижные игры

«Пожарные на ученье».

Цель:

- закреплять умение лазать по стенке;

- развивать внимание.

Перебрасывание друг другу мяча сверху.

Цель:

-  развивать быстроту, ловкость.

Трудовая деятельность. Помощь детям младшей группы в уборке территории.

Цель:

-  развивать трудолюбие, желание помогать малышам.

Индивидуальная работа «Попади в обруч».

Цель:

- упражнять в метании в цель.

16. Наблюдение за изменением температуры воздуха

Цель:

- обобщить наблюдения за погодой и показаниями термометра.

Подвижные игры

 «Не попадись»

Цель:

- учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость.

«Природа и человек»

Цель:

- закреплять и систематизировать знания детей о том, что сделано человеком, а что даёт человеку природа.

Трудовая деятельность. Подметание беседки и дорожек.

Цель:

- формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа. Прыжки на 2-х ногах вдоль шнура, перепрыгивая его справа и слева; поочередно на правой и левой ноге; прыжки в длину с места.

Цель:

- развивать координацию движений, равновесие.

17. Наблюдение за образом жизни птиц осенью

Цель:

- уточнить представления об изменении образа жизни птиц осенью.

Народная игра «Горелки с платочком»

Цель:

- развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

«Узнай по голосу»

Цель:

-  развивать координацию, внимание, умение работать в коллективе.

Трудовая деятельность. Сбор красивых осенних листьев для поделок.

Цель:

-  продолжать воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности, привлечь детей к сбору природного материала для поделок.

Индивидуальная работа. Использование различных видов ходьбы: разное положение рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цапля).

Цель:

- развивать двигательную активность.

18. Наблюдение за облаками

Цель:

- развивать наблюдательность, умение сосредоточиться на определенном предмете.

Подвижные игры

 «Быстро возьми, быстро положи»

Цель:

- совершенствовать навыки детей бега в быстром темпе, развивать ловкость.

«Четыре стихии»

Цель:

- снижение физической нагрузки, т. е. постепенный переход от возбужденного состояния к более спокойному.

Трудовая деятельность.

Уборка опавшей листвы у себя на участке и на участке младшей группы.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Цель:

- развивать координацию движений.

19. Наблюдение за листопадом

Цель:

- расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.

Подвижные игры

«Прыжковая эстафета»

Цель:

- учить детей выполнять на скорость разные виды прыжков: боком, с мячом, зажатым между ног, в руках, с ноги на ногу, на одной ноге.

«Холодно горячо»

Цель:

- развивать слуховые качества, физические качества.

Трудовая деятельность. Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.

Цель:

-  закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Индивидуальная работа по развитию речи. Разучивание скороговорок.

Цель:

- закреплять навык  звукопроизношения наиболее трудных по  артикуляции звуков; совершенствовать интонационную выразительность.

20. Наблюдение за специальным транспортом

Цель:

- расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.

Подвижные игры

«Кого назвали, тот ловит мяч»

Цель:

- учить детей ловить мяч, подброшенный вверх двумя руками, не прижимая к груди, бросать вверх, называя имя ребёнка; развивать умение действовать быстро.

«Съедобное - несъедобное»

Цель:

- развитие познавательных, мыслительных, коммуникативных и интеллектуальных способностей, эрудиции, внимательности, скорости и быстроты реакций.

Трудовая деятельность.

Вместе с воспитателем уборка опавшей листвы на участке и возле него, помочь детям младшей группы.

Цель:

- воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения; разъяснять детям значимость их труда.

Индивидуальная работа. Игровые упражнения со скакалкой.

Цель:

- закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

21. Наблюдение за ветром

Цель:

- продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Подвижные игры

 «Стоп»

Цель:

-  закреплять умение детей бросать мяч вверх и ловить его; развивать меткость, умение быстро реагировать на сигнал.

Исследовательская деятельность

Цель:

- определить направление ветра с помощью ленточки, флажка, макушек деревьев.

Как определить с какой стороны дует ветер? (С помощью компаса: если с севера — холодный, если с юга — теплый.)

Трудовая деятельность. Предложить ребятам подмести дорожки.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа по развитию движений. Метание мешочка 2-мя руками из-за головы в горизонтальную цель.

Цель:

-  развивать координацию движений, меткость.

22. Наблюдение за листьями в сухую погоду.

Цель:

- показать детям многообразие красок золотой осени.

Подвижные игры

 «Не попадись»

Цель:

-  учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость.

«Узоры на песке»

Цель:

- закрепление знаний о сенсорных эталонах, развивать фантазию, мелкую моторику рук.

Трудовая деятельность.

Пройтись по территории детского сада, осмотреть деревья и кустарники, убрать высохшие ветки, стебли растений.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа. Упражнение с мячом.

Цель:

- упражнять в ловле и броске мяча.

23. Наблюдение за камнями

Цель:

- формировать представление о камнях как части неживой природы.

Подвижные игры «Лягушки и цапля»

Цель:

- упражнять детей в прыжках вверх разными способами в зависимости от ситуации, приземляясь мягко на носки, с эластичным сгибанием колен.

«Школа мяча»

Цель:

- закрепить умение детей выполнять разные действия с мячом; развивать координацию движений, глазомер, ловкость.

Трудовая деятельность. Сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.

Цель:

- учить трудиться сообща; развивать творческое воображение.

Индивидуальная работа. Закреплять умение бросать мяч в цель.

Цель:

- развивать координацию движений.

24. Наблюдение за утренним туманом

Цель:

- уточнение знаний детей о таком природном явлении, как туман; развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени; продолжать знакомить с многообразием явлений природы.

Подвижные игры

«Зайцы в огороде»

Цель:

- упражнять в лазанье и в прыжках через предметы. Развивать силу, ловкость, координацию.

Игровые упражнения со скакалкой.

Цель:

- закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

Трудовая деятельность. Подметание веранды и дорожек.

Цель:

- закреплять умение пользоваться вениками, постоянно и своевременно наводить порядок на участке, формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа. Игр.упражение «Прыгни дальше»

Цель:

- упражнять в прыжках в длину с места.

25. Рассматривание почвы

Цель:

- продолжать формировать представления об осенних изменениях в природе; приучать детей видеть зависимость состояния почвы от погоды.

Подвижные игры «Жмурки»

Цель:

- учить внимательно слушать текст; развивать координацию в пространстве.

Исследовательская деятельность

 «Состояние почвы в зависимости от температуры».

Цель:

-  выявить зависимость состояния почвы от погодных условий.

Трудовая деятельность. Сбор красивых осенних листьев для поделок.

Цель:

- привлечь детей к сбору природного материала для поделок: семена, камушки, песок, шишки, мох, ветки и др.

Индивидуальная работа по развитию речи. Игровое упражнение «Что бывает круглым?»

Цель:

- расширение словаря детей за счёт прилагательных, развитие воображения, памяти, ловкости.

26. Наблюдение за воробьем

Цель:

- продолжать закрепление знаний о зимующей птице -  воробье

Подвижные игры

«Быстро возьми, быстро положи»

Цель:

- совершенствовать навыки детей бега в быстром темпе, развивать ловкость.

«Холодно горячо»

 Цель:

-  развивать слуховые качества, физические качества.

Трудовая деятельность. Подметание веранды и дорожек.

Цель:

-  закреплять умение пользоваться вениками, постоянно и своевременно наводить порядок на участке, формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа. Прыжки со скакалкой.

Цель:

- учить прыгать одновременно на обеих ногах.

27. Наблюдение за дождем

Цель:

- учить детей самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на животный, растительный мир и на людей.

Подвижные игры «Краски»

Цель:

- учить различать цвета; совершенствовать навыки детей бегать с ускорением; развивать быстроту реакции, ловкость, внимательность.

«Третий лишний» (растения)

Цель:

-  закреплять знания о многообразии растений.

Трудовая деятельность. Уборка листьев на площадке младшей группы.

Цель: 

- воспитывать у детей желание и умение помогать детям младших групп в уборке игровой площадки.

Индивидуальная работа по развитию речи. Разучивание скороговорок.

Цель:

- закреплять навык  звукопроизношения наиболее трудных по  артикуляции звуков; развивать  слуховое  внимание и память.

28. Наблюдение за облаками (тучами)

Цель:

- продолжать закреплять знания детей о явлениях неживой природы.

Подвижные игры «Охотники и звери»

Цель:

- закреплять умение детей метать в движущуюся цель, развивать ловкость, быстроту реакции.

Театрализованная игра. «Три медведя»

Цель:

- развивать самостоятельность детей в организации театрализованных игр, развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа; артистические навыки.

Трудовая деятельность. Сбор опавших на землю ягод рябины для подкормки птиц зимой.

Цель:

- закреплять навыки совместной работы.

Индивидуальная работа. Метание мяча в вертикальную цель правой и левой руками

Цель: 

- развивать меткость и координацию движений.

29. Наблюдение за собакой

Цель:

- воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.

Подвижные игры

 «Кого назвали, тот ловит мяч»

Цель:

-  учить детей ловить мяч, подброшенный вверх двумя руками, не прижимая к груди, бросать вверх, называя имя ребёнка; развивать умение действовать быстро.

Развитие движений.

Цель:

-  развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой

Трудовая деятельность. Сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.

Цель:

- учить трудиться сообща; развивать творческое воображение.

Индивидуальная работа. Перебрасывание друг другу мяча над головой.

Цель: 

- развивать быстроту, ловкость.

30. Наблюдение за изменением температуры воздуха и его причина

Цель:

- обобщить наблюдения за погодой и показаниями термометра.

Народная игра

 «Горелки с платочком» Цель:

- развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

«Узоры на песке»

Цель:

- закрепление знаний о сенсорных эталонах, развивать фантазию, мелкую моторику рук.

Трудовая деятельность. Уборка опавших листьев и сухих веток на участке с помощью граблей.

Цель: 

- привлечь детей к помощи взрослым и посильному труду в природе.

Индивидуальная работа. Бросание мяча вверх, ловя с хлопками, с поворотом кругом.

Цель:

- учить ловить мяч двумя руками; развивать координацию движений.

31. Наблюдение за признаками осени

Цель:

- продолжать наблюдение за признаками осени, обсудить народные приметы и пословицы.

Подвижные игры «Охотник и зайцы».

Цель:

- учить метать в подвижную мишень.

Настольные игры: «Шашки», «Домино» и др.

Цель:

- приучать детей к совместным играм небольшими группами.

Трудовая деятельность. Подметание веранды и дорожек.

Цель:

- закреплять умение пользоваться вениками, постоянно и своевременно наводить порядок на участке, формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа. Прыжки через скакалку.

Цель:

- развивать навыки прыжков через скакалку на двух ногах, на одной ноге.

32. Наблюдение за прохожими

Цель:

- учить устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы.

Подвижные игры по желанию детей.

Цель:

- учить детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со сверстниками, справедливо оценивать свои результаты и результаты товарищей.

«Школа мяча»

Цель:

- закрепить умение детей выполнять разные действия с мячом; развивать координацию движений, глазомер, ловкость.

Трудовая деятельность: смести песок со скамеек, на веранде.

Цель:

- закреплять умение пользоваться вениками, постоянно и своевременно наводить порядок на участке, формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель:

- закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не подни¬маясь.

33. Наблюдение за деревьями без листьев

Цель:

- закрепить умение узнавать деревья по внешнему виду.

Подвижные игры «Совушка»

Цель:

- совершенствовать навыки детей бегать в разных направлениях с выполнением движений, развивать равновесие.

«Четыре стихии»

Цель:

- снижение физической нагрузки, т. е. постепенный переход от возбужденного состояния к более спокойному.

Трудовая деятельность: сбор каштанов для природного уголка и экспериментирования.

Цель:

- привлечь детей к сбору природного материала для поделок.

Индивидуальная работа. Упражнения с мячом.

Цель:

- упражнять в ловле и броске мяча.

34. Наблюдение за дождливой погодой

Цель:

- познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени - дождливой погодой; уточнить название и назначение предметов одежды.

Подвижные игры «Жмурки»

Цель:

- учить внимательно слушать текст; развивать координацию в пространстве.

Экологическая игра «Природа и человек»

Цель:

- закреплять и систематизировать знания детей о том, что сделано человеком, а что даёт человеку природа.

Трудовая деятельность. Предложить ребятам протереть скамейки после дождя.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа по развитию речи. Д/и  «Веселая неделька»

Цель:

- упражнять в названии дней недели в прямой и обратной последовательности.

35. Наблюдение за сорокой

Цель:

- формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках; воспитывать потребность заботиться о зимующих птицах.

Подвижная игра «Охотник и зайцы».

Цель:

- учить метать в подвижную мишень.

«Узнай по голосу»

Цель:

- развивать координацию, внимание, умение работать в коллективе.

Трудовая деятельность. Сбор плодов каштана для ручного труда.

Цель:

- привлечь детей к сбору природного материала для поделок.

Индивидуальная работа по развитию речи. Разучивание скороговорок.

Цель:

- закреплять навык  звукопроизношения наиболее трудных по  артикуляции звуков; развивать чёткую, правильную  дикцию.

36. Наблюдаем за транспортом

Цель:

- формировать умение различать и называть виды общественного транспорта;

- формировать навыки соблюдения правил дорожного движения.

Подвижная игра «Охотники и звери»

Цель:

- закреплять умение детей метать в движущуюся цель, развивать ловкость, быстроту реакции.

«Выложи из камней машинку»

Цель:

- развивать мелкую моторику рук, фантазию.

Трудовая деятельность. Предложить ребятам протереть скамейки.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа. Пройти по кривой дорожке (ходьба по ограниченной поверхности).

Цель:

- развивать координацию движения.

37. Наблюдение за тополем

Цель:

-  формировать представление об осеннем тополе.

«Прыжковая эстафета»

Цель:

- учить детей выполнять на скорость разные виды прыжков: боком, с мячом, зажатым между ног, в руках, с ноги на ногу, на одной ноге.

Исследовательская деятельность:

Рассмотреть через лупу ветку, с которой только что упал листок.

Что мы увидели? (еле заметные почки)

Что это значит? (деревья не погибли, они только сбросили отмершие, ненужные листья)

Трудовая деятельность. Подметание веранды и дорожек.

Цель:

- закреплять умение пользоваться вениками, постоянно и своевременно наводить порядок на участке, формировать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа «Сбей кеглю»

Цель:

- учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание.

38. Наблюдение за долготой дня

Цель:

- развивать умение устанавливать связи между продолжительностью дня и ночи и освещением.

Народная игра «Горелки с платочком»

Цель:

- развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

«Школа мяча»

Цель:

- развивать координацию движений, глазомер, ловкость.

Трудовая деятельность. Подметание дорожек.

Цель:

- продолжать учить детей самостоятельно наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа по развитию речи. Игровое упр.

«Горячий – холодный»

Цель:

- закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

39. Наблюдение за голубями

Цель:

- продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними.

Подвижные игры

 «Быстро возьми, быстро положи»

Цель:

- совершенствовать навыки детей бега в быстром темпе, развивать ловкость.

«Холодно горячо»

Цель:

- развивать слуховые качества, физические качества.

Трудовая деятельность. Развешивание кормушек на участке и подкормка птиц.

Цель:

- приучать детей самостоятельно заботиться о птицах.

Индивидуальная работа. Прыжки на двух ногах

Цель:

- упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

40. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель:

- формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, прибывание ночи); закреплять знания о солнце (светит, но не греет).

Подвижные игры «Лягушки и цапля»

Цель:

-  упражнять детей в прыжках вверх разными способами в зависимости от ситуации, приземляясь мягко на носки, с эластичным сгибанием колен.

«Водяной»

Цель:

- развивать координацию движений, слух, физические качества.

Трудовая деятельность. Уборка мусора на участке.

Цель:

- продолжать учить детей самостоятельно наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа. Ходьба по линии спиной вперед.

Цель:

- развивать равновесие.

41. Рассматривание почвы

Цель:

- продолжать формировать представления об осенних изменениях в природе; приучать детей видеть зависимость состояния почвы от погоды.

Подвижные игры «Жмурки»

Цель:

- учить внимательно слушать текст; развивать координацию в пространстве.

Исследовательская деятельность

 «Состояние почвы в зависимости от температуры».

Цель:

-  выявить зависимость состояния почвы от погодных условий.

Трудовая деятельность. Сбор красивых осенних листьев для поделок.

Цель:

- привлечь детей к сбору природного материала для поделок: семена, камушки, песок, шишки, мох, ветки и др.

Индивидуальная работа по развитию речи. Игровое упражнение «Что бывает круглым?»

Цель:

- расширение словаря детей за счёт прилагательных, развитие воображения, памяти, ловкости.

42. Наблюдение за ветром

Цель:

- продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Подвижные игры

 «Стоп»

Цель:

-  закреплять умение детей бросать мяч вверх и ловить его; развивать меткость, умение быстро реагировать на сигнал.

Исследовательская деятельность

Цель:

- определить направление ветра с помощью ленточки, флажка, макушек деревьев.

Как определить с какой стороны дует ветер? (С помощью компаса: если с севера — холодный, если с юга — теплый.)

Трудовая деятельность. Предложить ребятам подмести дорожки.

Цель:

- формировать умение наводить порядок на участке детского сада.

Индивидуальная работа по развитию движений. Метание мешочка 2-мя руками из-за головы в горизонтальную цель.

Цель:

-  развивать координацию движений, меткость.

43. Наблюдение за воробьем осенью

Цель:

- продолжать закрепление знаний о воробье;

- учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени;

Подвижные игры «Перелет птиц».

Цель: 

- учить выполнять действия по сигналу

«Не сбей флажок».

Цель:

- учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Трудовая деятельность. Организация трудового десанта с целью лечения деревьев.

Цель:

- учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам;

- воспитывать положительное отношение к труду.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: 

- закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

44. Наблюдение за дождем

Цель:

- учить детей самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на животный, растительный мир и на людей.

Подвижные игры «Краски»

Цель:

- учить различать цвета; совершенствовать навыки детей бегать с ускорением; развивать быстроту реакции, ловкость, внимательность.

«Третий лишний» (растения)

Цель:

-  закреплять знания о многообразии растений.

Трудовая деятельность. Уборка листьев на площадке младшей группы.

Цель: 

- воспитывать у детей желание и умение помогать детям младших групп в уборке игровой площадки.

Индивидуальная работа по развитию речи. Разучивание скороговорок.

Цель:

- закреплять навык  звукопроизношения наиболее трудных по  артикуляции звуков; развивать  слуховое  внимание и память.