Песочная терапия во время адаптации детей в первой младшей группе.
материал (младшая группа)

Песочная терапия во время адаптации детей в первой младшей группе.

        Первый раз в детский сад – как это страшно, безумно страшно, все неизведанное, и мама далеко.

        Стресс настигает в первые секунды ребенка, только что отеленного от самого безопасного участка на земле -  мамы. И тут проявляются слезы и все сопутствующие признаки психологической утраты.

        За время работы в первой младшей группе я заметила, что песок имеет мощное терапевтическое воздействие на деток. Обратившись к классическим психологическим трудам по песочной терапии, я решила применить песочную терапию в своей работе с малышами.

          Для начала я ввела основные правила поведения в песочнице:

1. Мы не высыпаем песок из песочницы. Мы песок бережем.
2. Мы не бросаемся друг в друга песком. Чтобы никого не обидеть.
3. Мы не ломаем чужие постройки. Бережем чужие границы.

При взаимодействии с песком негативная энергия сразу уходит через него. Песок снимает напряжение: физически (через действие, мелкую моторику) и психологическую (отвлекаемость от стрессовой ситуации, взаимодействуем с бессознательным безопасно).

Что я предлагаю делать в песочнице деткам:

1. Постройки: домов, пещер, дорог.
2. Прямое взаимодействие руками: пересыпание
3. Следы животных.

Т.е. я предлагаю спокойные игры. Если же гиперактивный ребенок, я предлагаю устроить бурю в песке, а потом вывожу в большое движение телом.

        Экспатриируйте и Вы увидите замечательный результат.