Сценарий развлечения в средней группе "Удивительное космическое путешествие "
методическая разработка (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение   детский сад № 9

Красногвардейского района  Санкт-Петербурга

Досуг для детей средней группы№8

 «Удивительное космическое путешествие»

                                                                                         Воспитатель: Волченкова Н.В.

    Санкт-Петербург

                                                                 2022 год

Досуг в средней группе №8

Тема: "Удивительное космическое путешествие"

Цель: расширять представления детей о космосе, «Дне Космонавтики».

Задачи: уточнять и расширять представления детей о космосе; формировать навыки здорового образа жизни; развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность; способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

 Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, вы знаете,что 12 апреля - это непростой день!?  Посмотрите и  догадайтесь, какому дню посвящен этот день?

Дети: Космосу, планетам и т.д.

Воспитатель: Верно, этот день посвящен космосу и называется «День космонавтики» , отмечается 12 апреля. Загадочный мир звёзд и планет с давних времён притягивал к себе внимание людей. Они давно мечтали освоить космическое пространство. Люди долго думали над тем, чтоб построить космический корабль и полететь к звёздам.А может кто-то  знает, как звали первого человека, который 12 апреля 1961 года полетел на ракете «Восток» в космос?(ЮРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАГАРИН.)

Ответы детей.

Воспитатель: Послушайте стихотворение.

В космической ракете

С названием "Восток"

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

А хотите стать космонавтами и отправиться в уливительное  космическое путешествие?

Ответы детей.

 Я приглашаю вас в школу космонавтов. Настоящие космонавты должны быть дружными, быстрыми, ловкими и смелыми.

 Чтоб ракетой управлять,

Сильным, смелым нужно стать.

В космос слабых не берут,

Ведь полёт - не лёгкий труд.

Воспитатель: Но начнём мы наше путешествие с разминки. Готовы ребята?

 Разминка «Космодром».

Всё готово для полёта ( Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).

Ждут ракеты всех ребят (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).

Мало времени для взлёта (Маршируют на месте).

Космонавты встали в ряд ( Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).

Поклонились вправо, влево (Делают наклоны в стороны).

Отдадим земной поклон (Делают наклоны вперёд).

Вот ракета полетела (Делают прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром (Приседают на корточки, затем поднимаются).

Воспитатель: И так немного размялись, пришла пора отправляться в полет, но где, же ракета, на которой мы полетим? Придется ее построить.

Игра «Вместе построим ракету»(Конструирование из заготовок.)

Дети берут детали и выкладывают космическую ракету. Получается космическая ракета.

Воспитатель: Молодцы! Собрали ракету. Готовы к полёту?

Ждёт нас быстрая ракета

Для полётов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Воспитатель: мы отправляемся на  планету под названьем «Загадка».На этой планете мы должны с вами отгадать загадки.

1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный (телескоп).

2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всем умный дядя… (астроном).

3. Астроном – он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная (луна).

4. До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая (ракета).

5. У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски: «астронавт», а по-русски (космонавт).

Молодцы справились с этим заданием, отправляемся дальше. Ребята, внимание, нас приглашают в гости на планету Марс, совершаем посадку. Но на этой планете придется одевать скафандры. Давайте разделимся на две команды.

Эстафета «Бег в скафандрах» (бег в мешках.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, а какие же они – марсиане. Давайте, придумаем их образ!

Конкурс « Марсианин, какой он» (создать образ «марсианина», аппликация)

Воспитатель: Ребята, нам пора заканчивать наше удивительное  путешествие и возвращаться на Землю.

Игра: «Бегом в ракету» (Дети по команде, по очереди, преодолевая препятствия, должны быстро занять место в «ракете»).

Воспитатель: Молодцы! Вот и закончилось  наше удивительное космическое путешествие. Хорошо в гостях, но дома лучше.

Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось наше космическое путешествие? Что вам понравилось больше? Что было сложным для вас? А что нового вы узнали сегодня?

Ответы детей.

Воспитатель: Вот каким может быть интересным и загадочным всё неизвестное.

Вывод: Мероприятие прошло весело и бодро. Ребята закрепили свои знания о космосе, с удовольствием участвовали в эстафете «Бег в скафандрах» и игре «Бегом в ракету», с большим интересом создавали образ «Марсианина», отгадывали загадки. Атмосфера досуга была доброжелательной, настроение детей прекрасное. Цель мероприятия  была достигнута.