Итоговое занятие по сенсорному развитию в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад№201» комбинированного вида

Итоговое занятие для детей второй группы раннего возраста

 "Путешествие в сказочный лес"

Подготовила:

Мельчакова Н. Н., воспитатель

Барнаул, 2021 г

 Цели и задачи:

-Закрепить знание цветов (красный, желтый, синий, зеленый)

-побуждать называть цвета

-закреплять понятия «большой - маленький»

-создать радостное настроение

-воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

- учить детей внимательно слушать воспитателя

- воспитывать культуру  поведения (учить детей здороваться и прощаться).

Материалы и оборудование:  игрушки: (колобок, заяц, волк, медведь, лиса), картинки (ваз, цветов, корзинки, моркови),  пирамидка.

Ход занятия:

Воспитатель:   Посмотрите, ребятки, сколько гостей сегодня у нас. Давайте с ними поздороваемся  (дети здороваются)

(Играет песенка колобка)

Воспитатель:   Ой, ребята, кто же это поет? (ответы детей)

Смотрите, это же Колобок. Ой, какой он горячий! (воспитатель надевает кухонные варежки и берет колобка) Давайте на него подуем и остудим его.

(дети дуют на  Колобка).

Воспитатель: Остыл наш колобок. Скажи, а какой формы колобок?

Дети: Круглый

Воспитатель: А какого цвета Колобок?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Молодцы!!!

   Воспитатель: 

Ребята, вы любите сказки? Мне Колобок шепнул на ушко, что очень хочет пригласить вас в веселое путешествие в лес, встретится с его друзьями. Наш путь лежит через дремучий сказочный лес. И поедем мы на автобусе.

Хотите?

(Ответы детей)

 Физминутка: автобус

Воспитатель: Вот мы и приехали с вами в сказочный лес. Посмотрите, как здесь красиво! Вот зверек длинноухий скок да скок. Кто это?

(ответы детей).

Воспитатель: - Здравствуй зайка! (дети здороваются) Что любит кушать зайка? (морковку). Ой, а зайка собирал морковку  и все перепутал, давайте ему поможем. Соберем большую морковку в большую корзину, а маленькую в маленькую.  

( собираем морковку)

Воспитатель: Ой, какие вы молодцы!!! Скажем зайке: «До свидания» и пойдем дальше. 

Воспитатель: Кто нас ждет на этой поляне?

Дети: Волк.

Воспитатель: Я серый волк, зубами щёлк.

Этот волк добрый и очень любит ухаживать за цветами. Он  хотел собрать  букеты, но подул ветерок и все цветы разлетелись. Поможем волку собрать букеты? Мы соберём жёлтые цветы в жёлтую вазу, а  красные цветы в красную вазу, в синюю вазу синие цветы.

Воспитатель: Ай да ребятки, ай да молодцы! Какие красивые у вас получились букеты! Вы очень быстро справились! Скажем волку: «До свидания» и пойдем дальше. 

Воспитатель: А кто еще живет в сказочном лесу?

Дети: Мишка.

Воспитатель: И правда, вот и он. Здравствуй Миша, поиграем с мишкой косолапым.

(физкультминутка)

Воспитатель: Мишка говорит, что ему с вами весело, но ему пора домой,  скажем ему «До свидания».

Воспитатель: Ой, смотрите ребята, чей это хвостик, рыженький выглядывает?

Дети: это лиса.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а почему она такая грустная? Она  не может собрать пирамидку, давайте ей поможем.

(Дети с помощью воспитателя собирают пирамидку)

Воспитатель: Молодцы, Вот какая замечательная пирамидка у нас  получилась.

Давайте себе похлопаем в ладоши сначала громко, а теперь – тихо.

Воспитатель: Колобок говорит, что ему пора возвращаться к бабушке и дедушке.

И нам тоже пора возвращаться в детский сад.

(дети проходят, садятся на стульчики).

Воспитатель: Понравилось вам путешествие в лес? 

Ребята, кого мы встретили в лесу?

(ответы детей)

Молодцы, Вы справились со всеми заданиями.