Интеллектуальная игра для воспитанников подготовительной группы "Своя игра"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий интеллектуальной игры «Своя игра»

В: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтоб провести интеллектуальную викторину «Своя игра». Сегодня каждый из  вас может проявить себя, показать свои знания, принести своей команде заработанные баллы. В нашей игре принимают участие две команды. Давайте познакомимся с ними (идет представление команд).

Поприветствуем команду «Почемучки» и капитана команды ________________и команду «Умники и умницы», с ее капитаном________________________.

как и в любом соревновании у нас есть строгое, но справедливое жюри. Давайте поприветствуем:

 - Председатель жюри Заведующий нашим детским садом Борзова Ольга Александровна;

 - Члены жюри: воспитатель Антипова Светлана Сергеевна, ваш воспитатель Кокина Юлия Викторовна.

Поприветствуем наших зрителей.

Правила игры:

Наша игра пройдет в один раунд, который состоит из 5 тем по 4 вопроса в каждой. Давайте познакомимся с темами викторины. Вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности. Игру начинает команда, которая правильно ответит на вопросы разминки. Вопрос выбирает и отвечает на него один игрок от команды. Участник подходит к столу и выбирает тему и стоимость вопроса. В случае правильного ответа команда получает количество баллов, которое заработал игрок. Команды выбирают вопрос по очереди. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Среди вопросов в игре имеется необычный: “Кот в мешке”. Вы можете ответить сами, или передать его другой команде. Задание «Кот в мешке» командное, то есть выполнять вы его будете всей командой.

Ведущий: Чтоб в игре прошло все без заминки,

                   Начнем её мы с маленькой разминки.

За каждый вопрос я вам буду давать фишку, какая команда соберет больше фишек, та и начинает игру.

Разминка

• Сколько этажей в пятиэтажном доме? (5)
• Сколько ушей у двух мышей? (4)
• На чем летает Баба Яга? (На метле, в ступе)
• Чем машут волшебники, произнося заклинание? (Волшебной палочкой)
• Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках — летает? (Ковер-самолет)

Ну что наибольшее количество фишек заработала команда ____________________, мы начинаем. Капитан выбирает тему и стоимость вопроса, напоминаю цена вопроса разная, от простого к сложному.

• Тема «Что лишнее»
• Тема «Веселая математика»
• Тема «Грамотейка»
• Тема «В мире сказок»
• Тема «Хочу все знать»

Тема «Что лишнее»

2 – Выбери лишнее: кот, малина, мышка, собака;

                                     роза, тюльпан, гриб, ландыш.

4 - Выбери лишнее: яблоко, апельсин, ананас, помидор;

                                   бабочка, петух, голубь, утка.

6 - Выбери лишнее: брюки, кофта, юбка, ботинки;

                                   земляника, арбуз, слива, красная смородина;

8 - Выбери лишнее: квадрат, треугольник, круг, ромб;

                                   велосипед, автобус, машина, мотоцикл.

Тема: «Веселая математика»

2 – «Найди подходящую фигуру»; (Груша)

4 – «Кот в мешке»; (Робомышь: на поле необходимо добраться до геометрической фигуры)

6 – (цифры) «Фруктовые примеры»; (ананас – 2, яблоко – 3, слива – 5, груша - 1)

8 (цифры) – «Интересные задачки» (281)

Тема: «Грамотейка»

2 – «Заблудился звук» («Ж»)

4 (подготовить квадраты для разбора слова) – «Разбор слова» (зеленый, красный, синий, синий)

6 – «Блиц-опрос» (Мальчика звали Виталик, мама подарила мальчику рыбку, рыбка называлась серебристый карасик, Виталик забывал ее кормить, кота звали Мурзик, Мурзик любил смотреть на рыбку)

8 (подготовить мольберт и фигуры на магнитах)– «Кот в мешке»

Расположите, пожалуйста:

В левом верхнем углу – гриб,

В нижнем левом – клубника,

Внизу посередине – кленовый лист.

В правом верхнем углу - снегирь

В центре – цветочек.

Тема «В мире сказок»

2 – «Назови сказку» (Буратино, три медведя)

4 – «Колобок» (заяц, волк, медведь, лиса)

6 – (подготовить Фребеля) «Кот в мешке» (детям предлагаются две дымковские игрушки. Необходимо украсить игрушку заданным узором)

8 – «Кто хозяин» (Золушка, Емеля, Баба-Яга, Кощей)

Тема «Хочу все знать»

2 – «Дни недели» (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье);

4 – «Радуга» (Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)

6 – «Что не так на картине» (нет тени)

8 – «Правила дорожного движения» (Неправильные действия пешеходов)

Игра со зрителями

1.Ночью темно, а днём…светло

2.Лимоны кислые, сахар…сладкий

3.Птица летает, а змея…ползает

4.Песок сыплют, а воду…льют

5.Котлеты жарят, а суп…варят

6.Что делают из муки? (хлеб)

7.Что делают из молока? (творог, кефир)

8.Как называется столица нашей страны? (Москва)

9.А как называется наш город? (Ростов)

10.Какое время года наступает после зимы? (весна)

11.А какое время года наступает после лета? (осень)

12.Кто из животных первым прибежал к теремку? (мышка)

Динамичная пауза

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)

А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)

В среду долго умывался, (Умываемся.)

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)

В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)

Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)

А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)

Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)