Кинусайга или пэчворк без иголки
материал

Мастер-класс «Использование техники «кинусайга» или «пэчворк без иглы»

Цель: формирование у коллег представления о нетрадиционной аппликативной технике изготовления поделок.

Задачи мастер-класса:

- сформировать представление о возможностях применения  новой технологии продуктивной деятельности;                                                                               - рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер - класса;                                                                                                                        - вызвать у участников мастер-класса интерес к новой продуктивной  технологии и желание развивать свой творческий потенциал;                 - повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса

ХОД МАСТЕР-КЛАССА

Добрый день уважаемые коллеги. К вашему вниманию я представляю мастер-класс на тему «Использование техники кинусайга или пэчворк без иголки».                                                                                                                             Год назад увидела удивительные работы японских мастеров в технике Кинусайга.- это техника мозаично - лоскутной аппликации на деревянных дощечках. Основал её преподаватель искусств Маэно Такаши в 1987 году. Традиционно японские художники рисовали эскиз и переносили его на деревянные дощечки, прорезая в них углубления. Картины создавая из шелковых лоскутков старого кимоно. В настоящее время технику удалось упростить - деревянные дощечки заменили пенопластом и назвали данную технику «пэчворк без иглы». Меня заинтересовала эта техника, и я решила её освоить, и научить этому своих воспитанников. Оказалось это совсем не сложно, очень интересное и увлекательное        занятие. Эта технология новая достаточно молода, но уже имеет своих поклонников.

Почему я выбрала эту технику в работе с детьми? Данная техника соответствует требованиям ФГОС ДО. Она доступна детям дошкольного возраста, очень интересна, привлекает детей своими необычными приемами роботы. Ведь именно в художественно-эстетической деятельности, ребенок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки, поделки) одним словом реализовать себя как творческая личность.                                                                         Применение техники пэчворк без иглы  в образовательном процессе связана с возможностью использования её как средства развития мелкой моторики рук, способствует выработке движений кисти, развивает точность, она  обеспечивает хорошую тренировку пальцев, тем самым  подготавливает у старших дошкольников руку к письму.                                                        Дана технология способствует развитию интереса к этому виду деятельности и дает большой обучающий и развивающий эффект для развития детей. Во время работы обогащаются сенсорные впечатления, образное и пространственное мышление, зрительно-двигательная координация, воображение, творческие способности. Как известно, всё это стимулирует и  развитие речи у детей.                                                                  Свою работу я начала со знакомства детей с историей возникновения техники «пэчворк без иглы». Рассматривали готовые работы, определяли свойства и качества тканей, выбирали для своих работ нужные, ведь для данной технологии нужны особые ткани, края которых не «сыпятся».

Затем выбирали простые рисунки из детских раскрасок (животных, птиц, фрукты, цветы).

Я готовила основу на пенопласте и шаблоны из ткани, а ребята продолжали работу, заправляли края шаблонов из ткани в прорези.

Работу проводила индивидуально и подгруппами по 2-3 человека.

 Для чего используется "пэчворк без иглы"? С помощью такой техники создаются разные панно и картины, которые используются для украшения интерьера на разные темы.

 Так же декорируют шкатулки, коробочки, обложки альбомов, блокнотов и книг в подарок своим знакомым и близким людям.

 Используя эту технику можно изготовить оригинальные елочные игрушки для новогоднего интерьера, валентинки, в подарок на день святого Валентина

 Используя эту технику можно пополнить предметно-развивающую среду группы, например сказки в картинках. Картины использовать как демонстрационный материал по развитию речи. Детям очень нравиться рассматривать картинки такого типа, потрогать их руками, составить рассказ по картине. Благодаря этой технике и  нашей фантазии  можно изготовить много полезного и познавательного для детей и в праздник Светлой Пасхи можно украсить яйца в технике пэчворк без иголки они получаются очень интересные и  необычные.

Сегодня мы с вами попробуем изготовить сувенир для ветеранов ко дню Победы в технике пэчворк без иглы.

Нам понадобится:

1. Пенопласт;

2. Лоскутки тканей разных цветов;

3. Ножницы;

4. Канцелярский нож;

5. Стека или пилка для ногтей (для заправки ткани в бороздки)

6. Трафарет.

Главное что нужно для этого – ваше желание.

  Для начала нужно выбрать рисунок. Перевести его на  пенопласт с помощью карандаша (продавить рисунок) или кальки, обведя рисунок маркером. Сделать рамочку, отступив от края 1,5-2 см., канцелярским ножом сделать прорези по всем линиям рисунка на глубину примерно 2 мм и сделать углубление пилочкой или стекой подготовленные лоскутки заправить с помощью стека или пилки для ногтей в прорези. Лишнее срезать. Делаем рамочку и фон поделки. Поделка готова.

  Изготовление данных изделий является малозатратным, так как в своей работе мы используем бросовые материалы: лоскуты тканей и упаковочный материал (пенопласт). Используя данную технологию, мы даем «вторую жизнь» ненужным вещам и способствуем улучшению экологии окружающей среды.