Презентация "Активные формы взаимодействия с родителями в контексте ФГОС ДО"
презентация

Слайд 1

«Активные формы взаимодействия с родителями в контексте ФГОС ДО» Подготовила: воспитатель Чахоянц И.К . Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 41 «Золотой ключик» города Георгиевска»

Слайд 2

ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступил в силу с 01.01.2014г. ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ с учетом Конвенции ООН о правах ребенка. Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка. Совокупность обязательных требований к дошкольному образованию по ФГОС

Слайд 3

Принципы дошкольного образования Сотрудничество Организации с семьёй; Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Стандарт направлен на решение такой задачи, как обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Слайд 4

Воспитатель – главная фигура непосредственного взаимодействия и всех контактов с детьми и семьями воспитанников .

Слайд 5

Цель: Задачи: - Повысить уровень компетентности родителей и привлечь их к сотрудничеству в вопросах развития детей. - Обеспечить информационно-просветительскую поддержку выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку. - Работать в тесном контакте с семьями воспитанников.

Слайд 6

Проблемы взаимодействия семьи и детского сада

Слайд 7

Формы взаимодействия по вовлечению родителей в совместную деятельность с ДОУ

Слайд 8

Традиционные формы взаимодействия

Слайд 9

Нетрадиционные формы взаимодействия

Слайд 10

Условия успешного взаимодействия

Слайд 11

Принципы эффективного взаимодействия с родителями Принципы взаимодействия

Слайд 12

Формы взаимодействия используемые в моей работе Родительские собрания

Слайд 13

Консультации, беседы

Слайд 14

Совместные праздники и развлечения

Слайд 15

Посещение семей

Слайд 16

Выставки совместных работ

Слайд 17

Оформление папок-передвижек, стендов

Слайд 18

Сайты ДОУ и группы

Слайд 19

Проведение акций

Слайд 20

Проведение тренингов, деловых игр

Слайд 21

Брошюры, листовки, буклеты

Слайд 22

Выставки семейных реликвий

Слайд 23

Моё правило педагога Я готова воспитывать вместе, но не вместо ВАС!

Слайд 24

Преимущества новой системы взаимодействия ДОУ с семьей

Слайд 25

Заключение Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие. Важным условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй и детским садом. Использование разнообразных форм работы помогает родителям из «зрителей» и «наблюдателей» становится активными участниками образовательного и воспитательного процесса их детей.

Слайд 26

Благодарю за внимание