«Современные формы взаимодействия с семьёй в контексте ФГОС ДО»
презентация

Слайд 1

Родители - это то, что с тобою всегда! Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 127». «Современные формы взаимодействия с семьёй в контексте ФГОС ДО» Подготовили: воспитатели средней группы Добрецкая М.Ю., Турнова Ю.О. г. Воронеж 2023 год .

Слайд 2

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье». В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Именно в семье дети приобретают первый опыт социальной жизни, получают уроки нравственности, у них формируется характер и расширяется кругозор.

Слайд 4

Семья для ребенка — это ещё и источник общественного опыта. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Слайд 6

Среди основных принципов: - содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; - поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; - сотрудничество организации с семьей; - приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государств.

Слайд 7

Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования: - обеспечивать открытость дошкольного образования; - создавать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Слайд 8

Современным подходом к развитию взаимодействия детского сада и семьи педагогов и родителей является: ПАРТНЕРСКИЙ ПОДХОД – более сложный многообразный способ организации совместной деятельности родителей и педагогов.

Слайд 9

В работе с родителями можно использовать: традиционные формы работы: - беседы консультации родительские собрания

Слайд 10

Нетрадиционные формы работы: анкетирование музыкальные и спортивные праздники конкурсы семейных рисунков выставки семейного творчества проведение тематических недель, экскурсий, конкурсов, проектов «Дни открытых дверей»).

Слайд 11

День открытых дверей: При проведении «Дня открытых дверей» родители могут присутствовать как при проведении организованно-образовательной деятельности, так и при проведении режимных моментов.

Слайд 12

Праздники и развлечения: Родители могут присутствовать не просто, как зрители, они могут принимать участие в пошиве костюмов и изготовлении декораций и атрибутов, в обыгрывании ролей. Такие виды совместного досуга объединяют детей и взрослых.

Слайд 13

Тематические недели: Каждый день посвящен какой-то конкретной теме. Родители могут являться активными участниками всей недели: оказывать большую помощь в подборе необходимой литературы и иллюстраций по темам.

Слайд 14

Экскурсии: Родители могу стать экскурсоводами: вместе с детьми и воспитателями проводить совместные экскурсии в музей, библиотеку, школу, к историческим памятникам, по улицам нашего города. Такие экскурсии воспитывают уважение к труду взрослых, обогащают детское восприятие.

Слайд 15

Выставки: Выставки занимают особое место в жизни детского сада. Это выставки совместного творчества на разные направления как социально-личностного, художественно-эстетического, физкультурно-оздоровительного и познавательно-речевого развития детей. Взрослые и дети очень любят участвовать в выставках, они объединяют интересы детей и взрослых.

Слайд 16

Конкурсы: Конкурсы выявляют большой творческий потенциал всех участников, вызывают положительные эмоции.

Слайд 17

Проекты: Сейчас одной из новых эффективных инновационных технологий стал метод проектов. Он актуален и очень эффективен. Этот метод дает возможность ребенку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, творить и исследовать вместе с родителями и педагогами, что позволяет ему успешно адаптироваться к ситуации школьного обучения и окружающему миру .

Слайд 18

https://vk.com/publicds127

Слайд 19

Таким образом, всей своей работой воспитателям необходимо доказывать родителям, что их вовлечения в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хотят воспитатели, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка.

Слайд 20

Благодарим за внимание!