Познавательно-исследовательский детский проект «Коляда, коляда, отворяй ворота!»
проект

Управление образования администрации города Кемерово

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №179

«Детский сад присмотра и оздоровления»

________________________________________________________________

Россия, 650003, г. Кемерово, пр. Химиков 19В, телефон 8(3842) 51 95 01

Познавательно-исследовательский детский проект

«Коляда, коляда, отворяй ворота!»

Выполнили:

Подготовительная группа

«Непоседы»

Руководитель:

Запрягаева Мария Андреевна

музыкальный руководитель

г.Кемерово, 2022г

Паспорт проекта:

Название проекта: «Коляда, коляда, отворяй ворота!»

Авторы проекта: Запрягаева Мария Андреевна

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели группы, музыкальный руководитель

Продолжительность проекта: краткосрочный (10 января-14 января), групповой, творческо-информационный 

Образовательные области:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие

Вид проекта: коллективный, интегративный, творческий, продуктивный.

Участники проекта: воспитатели подготовительной группы, дети подготовительной группы, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта

В настоящее время духовно-нравственное воспитание становится одним из приоритетных направлений развития образования и российского общества в целом.

Историк В. О. Ключевский сказал: "Кто не помнит своего прошлого у того нет будущего..." и это действительно так.

С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой. Это относится к прошлому нашего народа: Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт?

Потеря нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как Совесть, Честь, Долг привели к негативным последствиям в обществе. И сегодня каждый из нас понимает потребность в возрождении и развития духовных традиций нашего Отечества.

Дошкольный возраст – это очень важный период в воспитании ребенка. В это время начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо могут связать его со своим народом, своей страной и в значительной мере определяют последующий путь жизни. Корни этого влияния в языке своего народа, который усваивает ребенок, в его музыке, песнях, играх и игрушках, которыми он забавляется, впечатлениях от природы родного края, труда и быта, нравов и обычаев людей среди которых он живет…

К постановке таких вопросов мы, как носители русской народной культуры, стараемся подводить детей с целью пробуждения у них патриотических чувств к своей родной земле.

Поэтому в рамках программы «Воспитания» мы поставили перед собой задачу познакомить своих воспитанников с народным творчеством и некоторыми видами народного искусства.

Цель: в рамках программы «Воспитания» познакомить детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примере рождественских колядок.

Задачи:

дидактические:

• приобщить дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;
• сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;

развивающие:

• развивать связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и стихов);
• развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
• формировать коммуникативную компетентность дошкольников;
• развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий.

воспитывающие:

• воспитывать любовь к Родине, семье;
• приобщать детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.

Проблема: 

• Как люди готовились к Рождеству?
• Как в старину колядовали наши предки?

Предполагаемый результат:

• осознание детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и ориентиры;
• формирование познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих способностей воспитанников;
• разработка конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной деятельности при реализации проекта;

Продукт проекта: презентация «Коляда, коляда, отворяй ворота!»

Результат проекта: Проведение праздничного развлечения «Коляда, коляда, отворяй ворота!»

Этапы проекта:

1. Этап подготовительный:

• подбор детской художественной литературы  
• подбор материала для презентации и её создание
• подбор наглядного материала по данной теме
• подбор песенного материала
• подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр по теме
• оснащение развивающей предметно-пространственной среды

2. Этап практический (основной)

• беседы по картинам русских художников
• чтение художественной литературы, загадывание загадок
• подбор народных игр, потех
• прослушивание и разучивание рождественских колядок
• ознакомление с музыкальными произведениями
• рассматривание иллюстраций, связанных с празднованием Рождества

3. Этап заключительный:

• Проведение праздничного развлечения «Коляда, коляда, отворяй ворота!»
• экскурсия в музей детского сада «Игрушки из бабушкиного сундука»
• Организация фотосессии участников проекта
• Презентация «Коляда, коляда, отворяй ворота!»

План реализации проекта:

1 этап – Подготовительный:

• Подбор и знакомство с литературой по теме «Коляда, коляда, отворяй ворота!».
• Подбор музыкального репертуара – колядки, святочные рассказы детских писателей.
• Изготовление рождественской звезды, изготовление декораций, украшений для оформления зала.
• Подбор русских народных игр.
• Подготовка элементов костюмов ряженых.
• Осуществление фотосъемки фрагментов проектной деятельности.

II этап – Основной (формирующий)

Мотивирование детей на проектную деятельность.

Постановка проблемных вопросов.

Проектная деятельность:

1. Знакомство на группах с русской народной традицией празднования рождественских колядок.
2. Прослушивание и разучивание рождественских колядок:

• «В ночном саду прозрачно и светло»
• «Коляда, коляда, уж ты клюшечка…»
• «Приходила Коляда»
• «Сею, вею, посеваю»
•  «Коза пришла»
• «Добрый тебе вечер, ласковый хозяин»
• «Рождество Христово, ангел прилетел»
• Хоровод «Зимушка-зимушка, как ты хороша!»

3. Прослушивание святочных рассказов, стихов детских писателей. Загадывание загадок.

• Л.Медведев «В сочельник»
• Н.Хвостов «Сочельник в лесу»
• Б.Пастернак «Рождественская звезда»
• О.Ефремов «Рождество Христово»
• Н.Гоголь «Коляда»
• А.Корифонский «Христославы»

4. Ознакомление с характерными для святочного времени народными играми, потехами:

• Игра-классификация «Символы Рождества»

•  «Поясок»
• «Тесто»
• «Жмурки»

5. Беседы по картинам русских художников.

• Н. Пимоненко "Святочные гадания"
• А. Кившенко «Колядки» (иллюстрации к повести Н.Гоголя «Ночь перед рождеством»)
• К.Маковский «Святочное гадание»
• Б.Кустодиев «Балаганы», «Ярмарка», «Карусель»
• К.Брюллов «Гадающая Светлана»
• П. Каверзиев «Ряженые»

6. Ознакомление с музыкальными произведениями:

• П.Чайковский «Январь У камелька», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»
• Вивальди «Зима»
• В.Моцарт «Колокольчики звенят»
• А.Хачатурян «Вечерняя сказка»
• В.Суслин «Менуэт ёлочных игрушек»
• А.Хачатурян «Вечерняя сказка»

7. Работа с родителями:

• Ознакомление с народным праздничным этикетом (оформление интерьера, столовый этикет, ). 
• Беседа об обычаях и традициях праздника.
• Слушание и разучивание колядок.
• Подбор народных загадок, пословиц, поговорок, колядок, детских гаданий.
• Изготовление «Рождественской звезды», шапочек «Козы», «Волка», «Медведя», «Зайца».

III этап – Заключительный

1. Проведение праздничного развлечения «Коляда, коляда, отворяй ворота!»
2. экскурсия в музей детского сада «Игрушки из бабушкиного сундука»
3. Организация фотосессии участников проекта
4. Презентация «Коляда, коляда, отворяй ворота!»

Приложение 1

Сценарий рождественских святок - колядок в детском саду для детей подготовительного дошкольного возраста

Цель: Приобщение детей к истокам русской национальной культуры. 
Задачи:
- познакомить с понятием Сочельник и содержанием праздника Рождество;
- познакомить с обрядом колядования;
- приобщать детей к народным играм, песням, колядкам, частушкам, пляскам; 
- развивать эмоциональную отзывчивость, внимание. Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа. 

Ход мероприятия

Звучит народная музыка, дети заходят в музей детского сада «Игрушки из бабушкиного сундука». Детей встречает Хозяюшка - Коза, которая одета в русский костюм, дети одеты в костюмы колядовщиков ( ряженые у которых в руке Рождественская звезда, музыкальные инструменты).

Хозяюшка – Коза:

 Здравствуйте, гости мои дорогие! Проходите! Давно вас жду, поджидаю.
Дети! Велено для вас,
Довести в сей час указ,
Заготовленный самой,
Нашей матушкой – Зимой!

«Каждый год, сего числа,
Как гласит указник,
Людям велено всегда,
Заходить на праздник!
И конечно все должны
Быть на празднике Зимы!»
Хозяюшка – Коза:

Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Это — Рождество и Новогодние святки, Крещение. Святки или святые вечера – так в России называли праздничные дни от Рождества и до Крещения. Сегодня мы вместе с вами попробуем представить, как праздновали этот замечательный праздник на Руси.
Колядовщики:
Эй, спешите в круг сюда!
В гости Коляда пришла.
Будем мы шутить, плясать,
Бегать, весело играть.
Ой, не будем мы скучать, Будем вместе танцевать!
Танец «Хоровод» подготовительная .гр.
Хозяюшка – Коза:

К нам на Святки  пришли Колядки!
С Новым годом поздравляем!
Счастья всем мы вам желаем!
Гости мои дорогие,
Собрались мы с вами для беседушки,
Собрались мы с вами для забавушки!
Как когда-то наши прадедушки,
Ну, а с ними наши прабабушки!
Пели разные колядки,
По дворам ходили в Святки.

Варварушка: Мы сейчас с вами пойдем колядовать!

Подходят к домику. 
Колядовщики хором: 
Уродилась коляда накануне рождества!
Пришла коляда, отворяйте ворота
Коляда, молода
Коляде нужна еда
Дай Бог тому, кто в этом дому!
Коза: 
Святой день, добрый день, доброму хозяину на здоровье!
Мы не сами идём, мы козу ведём! 
Медведь: 
Где коза походит, там жито родит! (топают ногами)
Колядовщики хором: (коза и медведь)
Сею, сею, посеваю, с Новым годом поздравляем!
Позвольте к Вам войти – год у коляды на пути.
Дети: Это мы – колядовщики.
Воспитатель: И охота вам в такой мороз с теплой печки вставать, петь да плясать? 
Дети (все вместе)

Колядовщики хором: 
Чем, хозяин, нас одаришь?
Что, хозяин, нам подаришь?
Кувшин молока или каши горшок?
Кусок пирога или денег мешок?
Воспитатель:
Не плясали и не пели,
Угощенья захотели?
Погодите же, постойте,
Попляшите и попойте!
Варварушка: 
Мы вам споём Пошла коляда, 
Да по улицам гулять, 
Всех с новым годом поздравлять! 
Шуточные частушки.
Нечетные поют девочки, четные – мальчики.
1. Начинаю петь частушку
Первую, начальную,
Я хочу развеселить
Публику печальную!

2. Раздайся, народ,
Сейчас пляска пойдёт!
Пойду, попляшу,
На народ погляжу!

3. Наши девки маленьки,
Чуть побольше валенка,
Ну а как заголосят,
Всех в округе удивят!

4. Оханьки да аханьки,
Какие парни махоньки,
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней!

5. Моя милка маленька
Обувает валенки,
А когда обуется,
Как пузырь надуется!

6. Ой, пол провались,
Потолок обвались,
На доске остануся,
С частушкой не расстануся!

7. Мы вам пели и плясали,
Дорогая публика,
Не держитесь за карманы –
Не возьмём ни рублика!

Коза: 
Желаем счастливого Нового Года, во всех начинаниях
Медведь: 
Хорошей погоды, пусть сбудется всё, что у Вас на примете
Коза: 
Пускай почитают родителей дети
Варварушка: 
Пусть горе обходит сторонкою хату
Пусть с песней живётся легко и богато!
Воспитатель: 
Ах, спасибо вам, ребятки,
Что пришли в наш дом на святки!
Пожелали мне добра, повеселили меня!
Варварушка: А сорить у вас в избе можно?
Скоморох: Можно, можно, сори сколько хочешь!
Дети разбрасывают зерна

Воспитатель:  Вот спасибо гости! Это значит , вы мне желаете добра, да богатства! Ну, а теперь будем вечер продолжать, будем время коротать!
Варварушка: Ну, а какой святочный праздник без шуток-прибауток, без веселых соревнований? На посиделках всегда парни с девками соревновались, умом и смекалкой похвалялись.

Вон сколько у нас детишек, и девчонок и мальчишек. Пусть будет две команды – «Девчушки-веселушки» да отважные «Молодцы-удальцы». Вот мы и посмотрим, кто смекалистей, да веселей будет.
К козе встают девочки, к медведю – мальчики

1. Игра – соревнование «Ведьмина метелка»
Передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тот выходит и танцует.
Ведущая – Варварушка: Молодцы «Девчушки-веселушки» да отважные «Молодцы-удальцы»
Дети садятся
Варварушка: В святые вечера люди колядовали и гадали. Вы хотите погадать, да судьбу свою узнать.
Гадание
Выключается свет, достается горшок с крупой в нем разные вещи спрятаны. 
Хозяйка садится на стульчик по середине зала и говорит:
«Горшочек с вершочек, 
Скажи нам, дружочек,
Что сбудется, станется,
Плохое пусть останется!»
Вызывает детей по очереди, они достают один предмет
Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.
Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.
Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.
Карандаш – к успехам в учёбе.
Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.
Расчёска – весь год будете ходить опрятными и красивыми.
Гвоздь – часто будет у вас гость, или вы в гости будете ходить часто.
Две сцепленные скрепки – появятся у вас в этом году новые друзья.
Бусы – получите в этом году много подарков.
Конфета – весь год сладости есть будете.
Нитки – будете в этом году много путешествовать.
Свечка – работящими будете.
Ножницы детские – парикмахер.
Сантиметр – портной.
Книжка – писатель, учёный.
Муз.инструмент – музыкант.
Краски – художник.
Градусник – врач.
Машина - водитель.
Монета – бухгалтер, кассир, банкир.

Воспитатель: 
Вижу, дружные ребята в этом зале собрались
Смекалку покажите
Меня удивите.

Отгадайте загадки:

1. Мы ее на Новый год

В гости приглашаем.

Яркими игрушками

Гостью украшаем.   (Елочка)

2. Навещает нас зимою

Дед с седою бородою

И его приход, поверьте,

Ждут и взрослые, и дети.  (Дед Мороз)

3. У дедушки внучка,

И все ее знают.

Под солнцем она

Никогда не бывает.     (Снегурочка)

4. До чего же неприятно

В горку их тащить обратно.

А с горы они уж сами

Смело едут вместе с нами.   (Санки)

5. Известно ребятам, что есть у меня

Два друга веселых, два резвых коня.

Они то несутся, то плавно скользят,

То сбросить на лед голубой норовят.     (Коньки)

6. Что за зеркало такое,

По нему уж много зим

Во дворе у нас с друзьями

Мы катаемся – скользим?   (Каток)

7. Если вы со льдом дружны,

Для какой игры нужны

В эти зимние деньки

Шайба, клюшка и коньки?   (Для хоккея)

8. Какие, скажи, две чудесных доски

По склонам несут меня горным?

Не каждому сразу послушны они,

Лишь смелым, спортивным, проворным.   (Лыжи)

Хозяйка: 
Коляда пришла,
Всем веселье принесла
Заводите, дети, хоровод 
Будем дальше встречать новый год. 
Потанцуй со мной дружок.
Игра «Шла коза по лесу»
Коза: 
Коляда пришла 
Всем веселья принесла
Не сидите не скучайте
Угощенья получайте.
Раздает угощение на подносах
Варварушка: Вот подходит наш праздник к концу. Какой же праздник мы сегодня отмечали?. А что это значит?
Варварушка: 
Весело сегодня было ?. Все веселились и играли. 
Но наш праздник подошел к концу.
Всех не спеть нам славных песен, добрых слов всех не сказать.
Вечер наш прошел на славу. В Святки любо поиграть.
Всем спасибо вам сегодня за улыбки и за смех,
И за игры, и за пляски, благодарствуем мы всех.
Будьте здоровы, счастливы будьте, Живите без бед много-много лет! До свидания!
Под веселую музыку дети уходят из зала.

Приложение 2

Консультация для родителей:

"Коляда, Коляда!» Что рассказать детям о празднике.

Вы когда-нибудь пробовали колядовать вместе с детьми? А ведь это отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся. Что такое колядки, как колядовать с детками в наше время, как сделать костюмы и реквизит — обо всем этом читайте в нашей заметке. А также мы подготовили подборку простых и веселых рождественских колядок, которые легко выучить с малышом.

Вы, наверное, слышали о колядках и, может быть, даже принимали участие в этом действе. Если нет, то самое время начать. Вдохновляйтесь и колядуйте со своими детками!

Что же такое Коляда, и с чем ее едят

• (коледа) был у древних славян праздником народившегося солнца, днем рождения солнечного года. Со временем колядование стало тесно связано с прославлением Христа. На Рождество ходили с детьми, носили с собой «вертеп»,показывая представления на евангельские сюжеты. Поэтому совсем не удивительно, что в колядках так тесно переплетены языческие мотивы с христианскими. И в наши дни наряженные взрослые и детвора ходят по дворам и при помощи недлинных песенок — колядок — желают хозяевам счастья и процветания в новом году.

Как колядовать с детьми в наше время

Колядуют вечером, 6 января. А утром 7 января рождествуют, поют рождественские песни и всех поздравляют с Рождеством Христовым. Щедруют 13 января, а на следующее утро, на рассвете, посевают (засевают) зерном. Посевать (засевать) ходят к крестным, близким и родственникам. Но первым в этот день в дом должен зайти мужчина, так как считается, что девушки не приносят счастья.

Здорово, если у вас получится собрать компанию взрослых и детишек, живущих с вами в одном подъезде, доме или дворе, и колядовать веселой гурьбой. По давней традиции, чтобы колядовать, нужно как минимум 3 человека.

Глава колядующих – звездарь. Это человек, который идет первым и несет звезду. На роль звездаря всегда выбирался человек, который имел громкий красивый голос и лучше других знал колядки. Звезда для колядований восьмиконечная. Ее запросто можно вырезать из плотного картона и украсить блестками или битыми елочными игрушками. Есть вариант посложнее: звезда из проволоки, которую потом обматывают цветными ленточками.

Следующим по старшинству идет звонарь. Этот человек — тоже неотъемлемая часть колядующего «коллектива». Его обязанность – нести большой колокольчик и оповещать людей звоном о том, что идут колядующие.

Третьим важным колядующим является мехоноша. Ему приходилось носить все то, что хозяева домов набросают колядующим: конфеты, печенье, деньги и т.д. Именно набросают, так как колядующие не должны брать ничего из рук – все подарки хозяева должны класть прямо в мешок. Мешок можно сделать из плотной яркой ткани и украсить. Украшения могут быть как вышитые, так и нарисованные. Это может быть солнце, звезды, месяц, так как в старину этот праздник символизировал переход от ночи ко дню и от зимы к лету.

Костюмы для колядок

Весь колядующий «коллектив» должен быть одет подобающим образом. Рядятся на Рождество в самые яркие одежды — пестрые юбки, бабушкины платки, ленты, бусы, серьги, перстни. Щеки можно разрисовать румянами, накрасить губы. Если после Нового года остались карнавальные маски, они тоже пойдут в дело. Маски могут быть разнообразными: звери, домовые, Баба-яга и вообще сказочные персонажи. Наденьте старую дубленку мехом наружу, украсьте себя небольшими рожками и разноцветными ленточками. Запаситесь конфетти и серпантином, чтобы создать праздничное настроение.

Ну и самое главное – выучите колядки и рождественские песни вместе с детками.

После колядования не спешите возвращаться домой: устройте на улице снежную битву, скатайте снеговика (если погода позволит), придумайте какую-нибудь забаву. Главное, чтобы в развлечение были вовлечены все колядующие, и никто не остался скучать в сторонке. Все, что получится наколядовать, съешьте вместе с участниками колядок. Устройте чаепитие за общим столом. Специально для детей продолжите праздник дома. Придумайте несколько сценок с участием различных зверей и сказочных персонажей и разыграйте их вместе с детьми.

Мало кто знает, как весело и задорно можно праздновать колядки с детьми в наше время. Но в ваших силах положить начало славной традиции в вашем доме. Попробуйте отмечать колядки каждый год и вовлечь в этот старый славянский праздник друзей и соседей.

Приложение 3

Колядки и рождественские песенки для детей

Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядников встречайте,
Нас улыбкой привечайте!

***
Коляда, Коляда!
А бывает Коляда
Накануне Рождества.
Коляда пришла,
Рождество принесла.

***
Коляда-коляда
Накануне Рождества
Хоть рубль, хоть пятак –
Не уйдем мы просто так!

***
Нынче Ангел к нам спустился
И пропел: «Христос родился!»
Мы пришли Христа прославить
И вас с праздником поздравить!

***
Вот идем мы, пастухи,
Прощены нам все грехи,
Весть вам добрую несем,
Без гостинцев не уйдем!

***
Коляд-коляд-колядушек,
Хорош с медком оладушек,
А без меда не таков,
Дайте, тетя (или дядя) пирогов!

***
С Рождеством святым вас, люди!
Мир да лад у вас пусть будет,
Чтобы горя вы не знали
И в богатстве пребывали!

***
Тяпу-ляпу,
Скорей дайте коляду!
Ножки зябнут,
Я домой побегу.
Кто даст,
Тот — князь,
Кто не даст —
Того в грязь!

***
Калидым, калидым я у батьки один,
Меня батька послал,
Чтоб я хлеба достал.
А я хлеба не хочу, подавайте колбасу,
Не дадите колбасу, я всю хату разнесу.

***
Колядин, колядин,
Я у мамки один,
По колено кожушок,
Подай, дядя, пирожок!
Открывай сундучок,
Подавай пятачок!
Что есть в печи – в мешок мечи!

***
Вот и матушка – зима пришла,
Отворяй-ка ворота!
Пришли святки!
Пришли колядки!
Коляда, коляда!

***
Приходила коляда
Накануне Рождества.
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
Ты нас будешь дарить —
Мы будем хвалить,
А не будешь дарить —
Мы будем корить!
Коляда, коляда!
Подавай пирога!

***
Маленький мальчик сел на диванчик,
Диванчик хрупь — гони рубль!
 

                            Приложение 4

Список литературы:

1. Блинова Г.П. «Русские народные праздники». М.: Вузовская книга, 2000.
2. Гаврилова И.Г. «Истоки русской народной культуры в детском саду». СПб.: Детство-Пресс, 2008.
3. Дайн Г. «Детский народный календарь». М.: Детская литература, 2001.
4. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду». М.: Мозаика-Синтез, 2008
5. Истомин С.В. Энциклопедия «Я познаю мир. Русский народ: традиции и обычаи». М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007.
6. Капранова Л.Н. «Бабушкины забавушки». Ростов на Дону: Феникс, 2008.
7. Лялина Л.А. «Народные игры в детском саду». М.: ТЦ Сфера, 2009.
8. Харлицкий М.С., Хромов С.С. «Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды». М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 1996.