Проект "Подарок маме"
методическая разработка (старшая группа)

ПРОЕКТ

«Подарок маме»

старшая группа

Автор:

воспитатель Волкова Л.А.

Методическая разработка.

Проект Подарок маме может стать интересной идеей мероприятия к Дню матери.

Тип проекта:

творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Вид проекта: семейный, групповой.

Проблема для взрослых:

-Недостаток знаний у дошкольников о празднике «День матери»

-Преобладание у детей потребительского отношения к матери.

Проблема для детей: Как поздравить маму с Днем матери?

Ожидаемые результаты: осознанное понимание детьми роли матери в своей жизни.  Развитие навыков исследовательского поведения: любознательность, умение задавать вопросы, а также самостоятельно искать ответы на них. Вовлечение родителей в образовательный процесс. Реализация творческих способностей детей и родителей. Изготовление подарков мамам.

Сроки проведения: ноябрь (2 недели перед Днем Матери)

Цель: Сформировать осознанное понимание значимости матери в жизни детей.

Задачи: 1.Обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике «День матери».

2.Побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку и т.д.).

3.Учить детей выражать внимание и сочувствие по отношению к маме.

4.Развивать коммуникативные навыки детей.

5.Способствовать развитию исследовательского поведения детей чрез поиск ответа на вопрос: Что бы хотела получить мама в подарок? ; умение задавать вопросы, находить решения проблем (как узнать? ).

6. Вовлекать родителей в образовательный процесс через участие в общих совместных делах (групповой сбор, мастер-классы, развлечения, создание книги самоделки)

Необходимо провести  работу по организации развивающей предметно-пространственной среды . Это важный этапом проекта, т.к. именно правильно организованная среда побуждает детей к самостоятельной исследовательской деятельности, к обогащению и разнообразию детских культурных практик.

На этапе реализации проекта работа велась по всем образовательным областям в соответствии с образовательной программой детского сада. В ходе проекта использовались технологии ТРИЗ (игра «хорошо-плохо»)- это вызвало затруднение у детей. была сформулирована проблема: как узнать, чего хочет мама получить в подарок?

Использовались информационные компьютерные технологии (рассматривание презентаций с репродукциями картин о мамах).

Для систематизации и обобщения знаний детей проводилась непрерывная образовательная деятельность «Подарки», «Профессии», а также обучение детей нетрадиционным способам рисования, аппликации, конструированию из разных материалов.

В ходе совместной деятельности на групповых сборах и Центрах активности дети получали возможность уточнить, расширить навыки исследовательской деятельности – это интервьюирование, выбор способов изготовление подарков, составление картографов и пооперационных карт, изготовление книг-самоделок и т.п.

На групповой сбор приглашали мам с рассказом о себе, своих профессиях и увлечениях. Также мамы работали в Центрах активности в качестве ассистентов.

Заключительный этап проекта – это праздник , посвященный Дню матери, на котором дети вручили мамам подарки, сделанные своими руками.

 И как напоминание о проекте в группе осталась книга «Мамочка милая, мама моя» - о мамах наших воспитанников.

В результате работы над проектов были достигнуты цели и задачи которые ставились перед педагогами и детьми.  

На этом закончился наш проект, но не закончилась исследовательская деятельность детей. В ходе работы над проектом дети узнавали об увлечениях своих мам, о том, какие коллекции они собирают. Так и в группе дети начали собирать коллекции – это следующий этап развития исследовательской деятельности. Так что у наших детей все исследования еще впереди.