Методическая разработка ООД по ФЦКМ "Герб моей семьи"
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительное группе «Сказка»

«Герб моей семьи».

Цель: Познакомить детей с понятием « символ» и его  значением , историей происхождения семейного герба.

Задачи:

1.Формировать представления детей о семье.

2.Учить понимать ценность семейных отношений.

3.Воспитывать в  детях чувство гордости за свою семью.

4. Развивать эстетическое восприятие , инициативу, самостоятельность.

5. Формировать умение работать коллективно, развивать творческие способности.

Воспитатель:   

 - Ребята, я хочу вам показать фотографию. Как вы думаете, что изображено на этой фотографии? (дедушка, бабушка, папа, мама и т. д.)

- А как одним словом назвать всех этих людей? (семья)

- Ребята, а вы знаете, что такое семья? (это мама, папа, брат и т. д.)

- Посмотрите, я принесла вам книги. Как вы думаете, что это за книги? Полистайте их и подумайте. (это словари)

- Правильно, это толковые словари, давайте прочитаем, что написано в них о семье. Ребята ищут слово семья в толковом словаре.(Воспитатель читает определение.)

Воспитатель:   

Давайте сегодня поговорим о семье, о семейных ценностях.

-А кто ни будь из вас знает, что такое семейные ценности? (это часть исторической памяти семьи, то наследие, обычаи, традиции, которые идут от наших дедов и прадедов.).

- Ребята, с помощью чего, какого символа, вы можете рассказать о своей семье, ваших семейных ценностях? (с помощью герба семьи, мы их делали с мамами и папами)

-  А что вы знаете о гербах, что такое герб? (герб - это эмблема, он рассказывает о происхождении, родовитости, о заслугах и подвигах. Герб передаётся по наследству, чтобы дети знали подвиги своих предков.)

- Я вижу, как вы много, за это время, узнали о семье, о семейных гербах. А как же нам теперь передать наши знания окружающим нас людям, с помощью чего? (можно написать книгу, рассказать по радио, написать в интернете и т. д.) Ребята,а давайте мы сделаем с вами телепередачу про своих близких и назовем ее «Герб моей семьи».

Воспитатель:- Ребята, тогда я приглашаю вас в телестудию на детскую передачу «Герб моей семьи».

Воспитатель:- Прошу, проходите за мной.

Воспитатель:- Участники передачи, занимайте, пожалуйста, места. Приготовились! Начали!

Добрый день, уважаемые телезрители! Начинаем нашу передачу «Герб моей семьи». Сегодня с вами я – ведущая Екатерина Евгеньевна и участники программы, дети группы «Сказка», детского сада №169. Они пришли на передачу для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих фамильных гербах, которые они создавали вместе со своими родителями. Рассматривая их, мы поймём, что объединяет их семьи, какие у них предпочтения.

Семья- это самое дорогое, что есть у человека. Неслучайно у русского народа так много пословиц о семье. Я думаю, и вы знаете пословицы о семье. Я начну, а вы продолжайте:

 семья сильна,… когда над ней крыша одна.

 нет родителей - …нет покровителей.

сердце матери… лучше солнца греет.

добрые дети- дому венец…, а злые- конец.

при солнышке тепло,… при матушке добро.

вся семья вместе,… так и душа на месте.

(Воспитатель предлагает детям объяснить смысл пословиц о семье)

Воспитатель: молодцы, ребята. Нашим телезрителям и гостям в студии, думаю, было интересно услышать пословицы.

Воспитатель: 

- Семья нужна человеку, пожалуй, больше, чем другим живым существам. И это потому, что новорождённый малыш - одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче.

- А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.

- Мальчик для папы и мамы кто?

- Мальчик для дедушки и бабушки?

- Девочка для папы и мамы?

- Девочка для дедушки и бабушки?

- Папа для дедушки и бабушки?

- Мама для дедушки и бабушки?

- Мальчик для девочки в семье кто?

- Девочка для мальчика в семье кто?

Ответы детей.

Воспитатель:   

Наши телезрители хотят узнать, какие же они, родные и дорогие вам люди?

Дидактическая игра "Подбери признаки".

Воспитатель:   

- Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа (какой?) - строгий, умный, сильный:

Бабушка (какая?) - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка (какой?) - старый, мудрый, седой:

Сестра (какая?) - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат (какой?) - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный:

Воспитатель:  Давайте теперь научим наших телезрителей делать семейную зарядку.

Физминутка "Семейная зарядка".

Осенью, весною

 Летом и зимою

 Мы во двор выходим

 Дружною семьёй.

 Встанем в круг и по порядку

 Каждый делает зарядку.

 Мама руки поднимает,

 Папа бодро приседает

 Повороты вправо - влево

 Делает мой братик Сева.

 Я сама бегу трусцой

 И качаю головой.

Воспитатель: А теперь пришло время рассказать телезрителям о гербах ваших семей. У каждой семьи есть своя история о своем роде, своих предках. А вы знаете как возникла первая семья?

- Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.

- Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. В каждой семье формировались свои традиции, накапливались свои семейные ценности.  С раннего возраста дети слушали рассказы родителей о прошлом семьи, о её истории. Повзрослевшие дети переносили в свой дом традиции, принятые в родительском доме и создавали новые. Люди стали составлять семейные гербы, в которых рисовали главные особенности своей семьи. Семейный герб изображал традиции своей семьи. При создании гербов внимание уделялось не только предметам, но и цвету. Так красный цвет назывался червлёным и служил символом мужества и храбрости. Цвет синий именовался лазурным и символизировал красоту. Символ надежды, молодости, радости и изобилия – зелёный цвет. Пурпурный или фиолетовый, являлся символом силы и могущества. Жёлтый или золотой- символ богатства, а серебряный- чистоты.

- Вот и вы со своими родителями создали семейные гербы, которые помогут рассказать о вашей семье.

Помните рассказ «Цветик - семицветик»? А кто написал? (Валентин Катаев) У меня тоже необычный цветок. Лепестки разноцветные  и  с вашими именами. Отрываем лепесток определенного цвета, чье имя попадется, тот рассказывает о гербе своей семьи. Телезрителям очень интересно будет вас послушать.

(Дети по очереди  рассказывают о гербе своей семьи)

Воспитатель:   

- Ребята, вы рассказали про свою семью. У вас получилось замечательно. Я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят и ждут.

- А какие чувства вы испытываете, когда смотрите на членов своей семьи?

Добро, радость, веселье, хорошее настроение, любовь.

- А как вы думаете, почему у вас возникают такие чувства?

Потому, что вы любите своих родителей, мама и папа любят вас.

- А вы знаете, что у вас есть ещё одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами, вкусно готовят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья?

Детский сад, наша группа.

   В завершении нашей передачи, так как вы у нас выпускники, давайте на память создадим герб нашей группы, потому что группа для нас вторая семья. У нас с вами тоже есть свои традиции и ценности, как в настоящей семье. Герб мы сделаем для истории и поместим в летопись нашего детского сада. А уважаемые телезрители на вашем примере будут учиться делать гербы.

Дети составляют герб группы, рассказывают о том, что изобразили.

В заключении я хочу сказать следующие слова. Пока в семье дружба, все держатся друг за друга, получается круг. Возьмитесь за руки. Внутри круга царит любовь, уважение, доброта. Но вдруг в семье возникает ссора, кто-то обиделся на другого члена семьи, и уже круг разъединился. И все добро, уважение станет вытекать через это отверстие. Давайте мы все с уважением будем относиться к членам семьи, уважать старших, помогать младшим. До новых встреч!