Презентация
презентация

Слайд 1

Воспитание и обучение в процессе детской деятельности Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №125» Деркач О.К. .

Слайд 2

Особенность пятого издания Программы «От Рождения до школы» - новая организация образовательного процесса позволяет существенно сместить акцент в сторону развития детской инициативы и самостоятельности. 2

Слайд 3

Классификация видов детской активности по форме участия взрослого: взрослый организует (занятия, кружки, секции); ‹‹ взрослый помогает (обогащенные игры в центрах активности); ‹‹ взрослый создает условия для самореализации (проектная деятельность); ‹‹ взрослый участвует в процессе наравне с детьми (событийная деятельность, образовательное событие); ‹‹ взрослый не вмешивается (свободная игра). . 3

Слайд 4

Задачи педагога при организации обогащенных игр в центрах активности (взрослый помогает): наблюдать за детьми, при необходимости, помогать (объяснить, как пользоваться новыми материалами, подсказать новый способ действия и пр.); помогать детям наладить взаимодействие друг с другом в совместных занятиях и играх в центрах активности; следить, чтобы каждый ребенок нашел себе интересное занятие. . 4

Слайд 5

Задачи педагога в проектной деятельности (взрослый создает условия для самореализации) : заметить проявление детской инициативы; помочь ребенку (детям) осознать и сформулировать свою идею. при необходимости, помочь в реализации проекта, не забирая при этом инициативу (недирективная помощь); помочь детям в представлении (предъявлении, презентации) своего проекта; помочь всем (участникам проекта и окружающим) осознать пользу, значимость полученного результата для окружающих. . 5

Слайд 6

Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Откуда мы можем это узнать? Методика 3-х вопросов

Слайд 7

Задачи педагога при реализации образовательного события (взрослый участвует в процессе наравне с детьми ) . заронить в детское сообщество проблемную ситуацию; дать детям возможность разворачивать действие по своему плану, избегая прямых подсказок и указаний; насыщать событие образовательными возможностями. 7

Слайд 8

Задачи педагога при реализации свободной игры (взрослый не вмешивается) . создавать условия для детских игр (время, место, материал); развивать возникшую игровую инициативу; помогать детям взаимодействовать в игре; не вмешиваться в детскую игру, давая детям проявить себя и свои способности. 8

Слайд 9

Спасибо за внимание! Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №125» Деркач О.К. Телефон 678-555-0128 Электронная почта voronkov@example.com