Возрастные особенности детей 4-5 лет
методическая разработка (средняя группа)

Восприятие. В процессе познания ребёнок знакомится с различными свойствами окружающего мира: цветом, формой, величиной предметов; характеристиками времени, пространства, вкуса, запаха, звука. В этот период формируются представления:

• об основных геометрических фигурах (квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник и многоугольник)
• о семи цветах спектра
• о параметрах величины (длина, ширина, высота, толщина)
• о пространстве (далеко, близко, глубоко, мелко, там, здесь, вверху, внизу)
• о времени (утро, день, вечер, ночь, время года, часы, минуты)
• об особых свойствах предметов (звук, вкус, запах, температура, качество поверхности)

Внимание. Ребёнку оказывается доступной сосредоточенная деятельность в течение 15-20 минут. Ребёнка необходимо просить больше рассуждать вслух.

Память. Для запоминания какой-либо информации ребёнок использует такой прием, как повторение. Очень важно, чтобы ребёнок с помощью взрослого осмысливал то, что заучивает. Дети запоминают до 7-8 названий предметов.

Мышление. Начинает развиваться образное мышление. Ребёнок данного возраста способен обобщать предметы по двум признакам: цвету и форме, цвету и материалу и тд.

Воображение продолжает развиваться. Дети могут придумать небольшую сказку на заданную тему.

Речь привлекает внимание и активно используется. Ребёнок имитирует голоса животных. Словарный запас обогащается. Необходимо обращать внимание ребёнка на явления окружающей природы и обсуждать их.

Рекомендуемые игры с ребёнком

1. Коробка форм

2. Матрёшка из 4 частей

3. Лабиринты

4. Найди такую же картинку

Пальчиковая гимнастика

Семья

А у нас семья живет: (хлопнуть в ладоши, стукнуть кулачками друг о друга)
Двое встали у ворот, (загибать большие пальцы)
Две Настюшки съели плюшки, (загибать указательные пальцы)
Два Антона (загибать средние пальцы)
Сидят дома,
Два учиться захотели, (загибать безымянные пальцы)
Двое плачут в колыбели. (загибать мизинцы)

Лицо

Лес, (показать на волосы)
Поляна, (лоб)
Горка, (провести пальцем по носу)
Яма. (ребенок открывает рот)
Обрыв (показать пальцем на подбородок)
Взрыв. (легко пощекотать по шее)

Моя семья

(Пальцы сгибают по очереди, начав с большого, потом крутят кулачком)
Один пальчик — дедушка,
Другой пальчик — бабушка,
Средний пальчик — папочка,
Ну, а этот — мамочка,
Самый младший — я,
 Это вся моя семья!

Памятка для родителей