Итоговый педсовет "Последний звонок"
методическая разработка

Сценарий итогового педсовета «Последний звонок»

Музыкальный зал крашен шарами и колокольчиками. С правой стороны от экрана стоит стол для ведущих - заведующего ДОУ и старшего воспитателя. На столе - ноутбук и колокольчик. На экране тема педсовета - «последний звонок» и повестка.

Повестка

1. Выполнение решений предыдущего педсовета (старший воспитатель)
2. Анализ трудностей и достижений педагогического коллектива в 2018-2019 учебном году (старший воспитатель).
3. Итоги выполнения годового плана на 2018-2019 учебный год (старший воспитатель)
4. Результаты мониторинга освоения ООП ДО, АОП ДО. (воспитатели)
5. Результаты коррекции двигательных, речевых нарушений и познавательных процессов (инструктор АФК, учителя- логопеды, учитель-дефектолог).
6. Анализ повышения профессиональной компетентности педагогов (старший воспитатель).
7. Результаты анкетирования родителей «Удовлетворенность деятельностью ДОО» (старший воспитатель)
8. Самые яркие музыкальные, спортивные события, традиционные мероприятия (музыкальные руководители, инструктор по физической культуре).
9. Результаты готовности детей подготовительного возраста к обучению в школе, результаты успеваемости выпускников (педагог-психолог).
10. Подготовка к работе в летний период (инструктаж по технике безопасности в помещениях и на прогулке, утверждение плана летней оздоровительной работы) (старший воспитатель, воспитатели)
11. Решение педсовета.

Вступительная часть

Упражнение-приветствие «Дело в шляпе» (проводит педагог-психолог)

Педагог-психолог предлагает каждому педагогу написать записки с приветствием и не подписывать их. Затем собирает записки и кладет их в шляпу. Педагоги по очереди вынимают записки и с выражением читают приветствие, как будто это их собственное.

Текст обращения заведующего детским садом

Уважаемые педагоги, я приветствую вас на итоговом педагогическом совете. Вот и закончился очередной учебный год, в школе уже прозвенел последний звонок. Предлагаю и нам с вами организовать сегодня свой последний звонок, чтобы наш педсовет прошел так же ярко, торжественно и душевно. Желаю вам продуктивной работы!

Интервью-разминка «Горячий микрофон» (проводит педагог- психолог)

Текст обращения педагога-психолога

Дорогие «выпускники», у меня к вам несколько вопросов:

• Чем запомнился вам это учебный год?
• Каким словом вы можете охарактеризовать его?
• Какие они, воспитанники этого года?
• Какими бы вы хотели видеть воспитанников в следующем году?
• Что стало главным событием этого года в детском саду?
• Кто из коллег вас удивил?
• Что вы пожелаете вашим коллегам?

Основная часть, импровизированные последние уроки  

Текст обращения заведующего детским садом.

Прежде чем прозвенит последний звонок, я объявляю последние уроки в этом учебном году. Ваше расписание сегодня: Биология,  Математика, Музыка, Астрономия, ОБЖ, Психология.

Далее заведующий объявляет первый урок, на котором старший воспитатель проводит цветочную рефлексию.

1-й урок - Биология

Текст обращения старшего воспитателя

Предлагаю разделиться на 5 групп: «Подснежник», «Календула», «Незабудки», «Яблоня», «Сорняки» (по картинкам) и вспомнить все трудности, достижения и победы, которые были у нас в 2018-2019 учебном году, личные и коллективные:

Старший воспитатель раздает каждой группе стихотворение и вопросы, на обдумывание ответов отводится 5 минут. Затем задает участникам групп вопросы. На экране - цветы в порядке, в котором выступает каждая группа.

Группа «Подснежники»

После долгой, холодной блокады,

Открывают глаза первоцветы;

Стебельки, будто нежной усладой,

Наполняются солнечным светом.

Текст обращения старшего воспитателя. Подснежники-первые весенние цветы, робкие, но сильные. Вспомните и назовите пути преобразования РППС в соответствии с ФГОС, рекомендации тематической проверки «Организация работы по аппликации в ДОУ»

Группа «Календула»

Вот цветок - вполне обычный

И на вид он всем привычный,

Ярко-рыженький окрас

Просто радует нам глаз.

Кружась в хороводе оранжевых бликов,

Календула солнечным славится ликом.

И горстка цветочков, заваренных круто,

Излечит от многих тяжелых недугов.

Текст обращения старшего воспитателя. Календула - лечебный цветок. Что помогло вам продуктивно работать? Назовите условия, которые были созданы в ДОО и повлияли на вашу личную мотивацию.

Группа «Незабудки»

Когда-то Бог, давая цветам имена,

Определял для них названья непростые.

Один цветок просил: «Ты не забудь меня!» -

И незабудкой он назвал цветочки голубые.

Текст обращения старшего воспитателя. Много легенд есть об этом цветке, но все они связаны с понятием верности, доброй памяти. Вспомните и назовите самые незабываемые события уходящего года, то, что впечатлило, взволновало, оставило след позитивный.

Группа «Яблонька»

Загляни в волшебный сад –

Чудо-мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок.

Текст обращения старшего воспитателя. Хороша яблонька в пору цветения, но пришло время собирать урожай. Какие плоды собрали мы в этом году? Что получилось, а что нет?

Группа «Сорняки»

В огороде беспорядки,

Выбиваюсь я из сил,

Сорняки на каждой грядке.

Кто их в гости пригласил?

Сорняки, сорняки,

Сорняки-озорники! (В.Сибирцев)

Текст обращения старшего воспитателя. Когда мы смотрим на сорняк, который мешает расти полезным растениям, мы видим только ту его часть, которая находится над землей. У сорняка есть корни. Но какие они и сколько их. Мы можем только догадываться. А иногда даже не желаем о них знать. Если мы сорвем сорняк, но оставим в земле корни, то не избавимся от него. Через некоторое время он все равно вырастет. Так и с проблемами: нужно научиться анализировать их и решать. Для этого необходимо не только увидеть саму проблему (сорняк), но и определить ее причины (корни, которые не видны). Какие «сорняки» (проблемы), мешали вашей работе в этом году? От чего или от кого это зависит? Что нужно сделать, чтобы избавится от сорняков?

Далее заведующий детским садом объявляет второй урок.  

Старший воспитатель выступает с докладом.

2-й урок - Математика

Текст выступления старшего воспитателя

Математика - наука, которая не терпит приблизительности, любит цифры, формы и графики. Предлагаем вам самые точные результаты деятельности детского сада за учебный год.

Аналитический отчет по плану:

• Анализ выполнения годовых задач (старший воспитатель)
• Результаты мониторинга освоения ООП ДО, АООП ДО (воспитатели)
• Результаты коррекции двигательных, речевых нарушений и познавательных процессов (инструктор АФК, учителя-логопеды, учитель-дефектолог).
• Анализ повышения профессиональной компетентности педагогов (старший воспитатель).
• Результаты анкетирования родителей «Удовлетворенность деятельностью ДОО» (старший воспитатель)

Заведующий детским садом объявляет третий урок.

3-й урок - Музыка, Физкультура

Отчет музыкальных руководителей, инструктора по ФК по плану:

• Самые яркие музыкальные мероприятия в детском саду за прошедший год,
• Результаты освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (музыка).
• Самые яркие спортивные мероприятия в детском саду за прошедший год.
• Результаты освоения ОО «Физическое развитие» (физическая культура).                         
• Физкультминутка с педагогами  (инструктор по физической культуре)

Заведующий объявляет четвертый урок. 

Педагог-психолог выступает с докладом о готовности выпускников к обучению в школе и об успеваемости предыдущих выпускников.

4-й урок - Астрономия

Текст выступления педагога-психолога

Астрономия - это наука о звездах и небесных светилах. По звездам можно предсказать будущее. Давайте узнаем, что же «говорят звезды» о наших выпускниках.

Доклад педагога-психолога по плану:

• Результаты диагностики готовности дошкольников к обучению в школе.
• Результаты успеваемости выпускников в школе (в 1 классе).

Заведующий объявляет пятый урок. Старший воспитатель проводит инструктаж, раздает педагогам памятки.

5-й урок - ОБЖ

Текст выступления старшего воспитателя

Лето - прекрасная пора, но нельзя забывать о правилах безопасности. Вспомним их.

Осторожно: территория! Осматривайте участки перед прогулкой. Следите, чтобы на них не было опасных предметов: сухостойных деревьев, неструганых досок, гвоздей, битого стекла. Все ямы на территории детского сада должны быть засыпана, колодцы закрыты.

Осторожно: солнце! Следите за тем, как одеты дети. У каждого воспитанника должен быть легкий головной убор. Чередуйте пребывание детей на воздухе под прямыми солнечными лучами солнца с играми в тени. Следите за температурным и воздушным режимом в помещении группы. Проветривайте группу согласно установленным гигиеническим требованиям, не допускайте сквозного проветривания в присутствии детей. Соблюдайте питьевой режим, на прогулку выносите воду.

Осторожно: микробы! Летнее тепло не только согревает, но и содействует размножению болезнетворных бактерий. Напоминайте детям ежедневно о соблюдении правил личной гигиены.

Осторожно: насекомые! Укусы пчел, ос, комаров опасны для детей. При оказании первой помощи удалите жало из места укуса, затем промойте ранку спиртом и положите холод. Если реакция ребенка на укус насекомого бурная - срочно обратитесь на Скорую помощь.

Осторожно: чужой! Не оставляйте детей без присмотра, не доверяйте временный присмотр за ними посторонним людям. Не отдавайте детей родственникам без письменной доверенности родителей. Следите, чтобы ворота и калитки на территории детского сада были закрыты во избежание проникновения посторонних лиц и самовольного ухода детей.

Заключительная часть.

Текст выступления старшего воспитателя.

Дорогие коллеги-«выпускники», вот и закончились последние в этом учебном году уроки. На празднике «Последний звонок» учителя всегда дают напутствие своим ученикам. Говорят им добрые слова и пожелания. Передаю слово заведующему детским садом.

Заведующий говорит теплые слова коллегам, вручает грамоты за профессиональные достижения и озвучивает решение педсовета.

Звенит последний звонок.

Источник: журнал «Справочник старшего воспитателя»