пед. совет 2021-2022
консультация (младшая группа)
Дошкольный возраст - первоначальный этап усвоения общественного опыта.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Краевое государственное казенное учреждение здравоохранения красноярский краевой дом ребенка №2
Педагогическая конференция
Тема: «Умственное воспитание детей младшего дошкольного возраста в игре»
Выполнила: воспитатель
Крымкова Г.Н.
г. Канск
2021-2022 г.
Дошкольный возраст - первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребенок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира. У него рано появляется интерес к жизни и работе взрослых. Игра - наиболее доступный ребенку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений. Она соответствует наглядно - образному характеру его мышления, эмоциональности, активности.
Н.К. Крупская рассматривала игру как средство всестороннего развития ребенка: игра - способ познания окружающего и в то же время она укрепляет физические силы ребенка, развивает организаторские способности, творчество, объединяет детский коллектив.
Во многих статьях Н. К. Крупской указывается на связь игры с трудом. По ее мнению, у детей нет такой грани между игрой и трудом, как у взрослых; работа их часто носит игровой характер, но постепенно игра подводит детей к труду.
В настоящее время перед дошкольными специалистами стоит задача дальнейшего изучения игры как формы организации жизни и деятельности детей.
1. Игра призвана решать общевоспитательные задачи, среди которых задачи формирования нравственных, общественных качеств ребенка являются первоочередными.
2. Игра должна носить самодеятельный характер и все более развиваться в этом направлении при условии правильного педагогического руководства. Воспитателю необходимо предусматривать формирование у детей в единстве положительных реальных взаимоотношений и нравственно ценных отношений, обусловленных ролью.
3. Важной особенностью игры как формы жизни детей является ее проникновение в различные виды деятельности: труд и игра, учебная деятельность и игра, повседневная бытовая деятельность, связанная с выполнением режима и игра.
Игра - один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Цель: познакомить и научить играть детей с разными видами игр.
Задачи:
-Познакомить детей с разными видами игр (дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые, подвижные);
-Выучить с детьми считалочки, стихи (пальчиковая гимнастика);
- Обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
- Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками;
- Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;
Умственное воспитание детей в игре
Игра является своеобразной практической деятельностью ребенка и средством всестороннего воспитания.
В игре происходит формирование восприятия, мышления, памяти, речи тех фундаментальных психических процессов, без достаточного развития которых нельзя говорить о воспитании гармоничной личности.
ЗАДАЧИ УМСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ.
В содержание воспитательного процесса детей младшего дошкольного возраста входит и умственное воспитание. Чтобы правильно подойти к реализации задач умственного воспитания, необходимо глубоко знать закономерности умственного развития ребенка.
Умственное развитие — это совокупность количественных и качественных изменений, происходящих в мыслительной деятельности ребенка в связи с возрастом, обогащением опыта и под влиянием воспитательных воздействий. В дошкольном возрасте быстрым темпом идет накопление знаний, формируется речь, совершенствуются познавательные процессы, ребенок овладевает простейшими способами умственной деятельности.
Умственное развитие дошкольника происходит в процессе деятельности: вначале в общении, предметной деятельности, игре, а затем и в учебной, трудовой, продуктивной (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
Наиболее эффективно умственное развитие происходит под влиянием обучения и воспитания.
Умственное воспитание – это прежде всего развитие активной мыслительной деятельности дошкольников. Полноценное умственное воспитание происходит только в педагогически правильной организованной деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/10/picture-1103779-1591766101.jpg)
Совет молодых педагогов образовательных и дошкольных образовательных организаций города Мегион на 2021 -2022 учебный год
Совет молодых педагоговобразовательных и дошкольных образовательных организаций города Мегионна 2021 -2022 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/08/picture-772534-1670503696.jpg)
педагогический совет "На пороге нового 2021 - 2022 учебного года"
педагогический совет представлен в игровой форме с педагогами...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/18/picture-821615-1476784871.jpg)
План работы Совета отцов на 2021 - 2022 учебный год
Цель: обеспечение постоянной и систематической связи детского сада с родителями (законными представителями); содействие педагогической пропаганде для успешного решения задачи полноценного развития дет...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/21/picture-1395227-1647876254.jpg)
План работы научно-методического совета МКДОУ № 4 г. Аши на 2021-2022 учебный год
План работы научно-методического советаМКДОУ № 4 г. Аши на 2021-2022 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/21/picture-1395227-1647876254.jpg)
План работы Управляющего совета МКДОУ № 4 г. Аши на 2021 - 2022 учебный год
План работы Управляющего совета МКДОУ № 4 г. Ашина 2021 - 2022 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/21/picture-1395227-1647876254.jpg)
План работы логопедического совета по коррекционно-инклюзивному обучению МКДОУ № 4 г. Аши на 2021-2022 учебный год
План работы логопедического совета по коррекционно-инклюзивному обучению МКДОУ № 4 г. Аши на 2021-2022 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/01/picture-1097935-1546375333.jpg)
Презентация муниципального проекта города Чебоксары ЧР, "Детский совет. Шаг навстречу" за 2021-2022 учебный год, составил педагог-психолог ДОУ Смиренская А.Н.
Муниципальный проект "Детский совет. Шаг навстречу"...