Краткосрочный проект в средней группе «Страна сказок»
методическая разработка (средняя группа)

1. Проект в средней группе
2. «Страна сказок»

“И нельзя без сказок нам прожить друзья,

Ведь со сказкой проще нам найти слова

для любимых деток или малыша”

Введение:

        Дошкольное детство - очень важный этап воспитания внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познать окружающий мир и себя в нем, развивать восприятие художественного слова.

Актуальность: По многочисленным наблюдениям на сегодняшний день, детей 4-5 лет редко можно увлечь простым чтением книг. Для повышения интереса и любви к книге и чтению нами был разработан проект «Страна сказок»

Цель:  Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства, через разные виды творческой деятельности. Раскрытие ценность совместной творческой деятельности детей и их родителей.

Задачи:

• С помощью творческих заданий вызывать интерес детей к книге и чтению (вместе со взрослыми и самостоятельно).

• Расширить представление детей о различных способах «прочтения» сказок.

• Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

• Развивать традиции семейного чтения и совместного творчества.

• Продолжать пополнять книжный уголок совместно с родителями и детьми

• Организация театрального уголка (театральный домик, маски, костюмы)

Участники проекта:  воспитанники средней группы №11 , воспитатель, родители.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность: 1 месяц.

Ожидаемый результат:

            1. Пополнение библиотеки книгами по разделу «Сказки»;

         2. Оформление книжек – малышек родителями;

         3.  Оформление театрального уголка;

             4. Театрализация сказки «Теремок»

         5. Трансляция проекта: представление проекта на групповом родительском собрании.

 Этапы работы:

Первый  этап - подготовительный

Определение темы (проблемы проекта); вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; составление плана-схемы проекта; обсуждение проекта с родителями, сбор информации, литературы, дополнительного материала.

Второй этап – основной

Реализация плана проекта с детьми, родителями, педагогами.

Третий этап - итоговый

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

План – схема реализации проекта

Первая неделя.

Проведение цикла тематических занятий:

1. Чтение русских народных сказок
2. Дидактические игры ( «Кто в теремочке живёт...», «Угадай сказку» «Опиши героя одним словом»)
3. Игра — ситуация «Путешествие в сказку»

Вторая неделя

Знакомство детей с различными видами театра:

1. Показ кукольного театрального (Лисичка-сестричка и серый волк)
2. Показ настольного театра ( Теремок)
3. Показ пальчикового театра (Курочка Ряба)
4. Беседа о театральном творчестве и театральных профессиях
5. Включение дидактических игр в режимные моменты («расскажи сказку по картинкам», «сказочные пазлы»)

Третья неделя

Подготовка к театрализации сказки «Теремок»

1. Разучивание ролей с детьми
2. Конструирование «Теремок»
3. Совместная подготовка атрибутов для театрализации
4. Работа с родителями по оформлению книжек-малышек

Четвертая неделя

     1. Театрализация сказки «Теремок»

2. Беседа о совместной творческой деятельности детьми с родителями
3. Организация выставки «книжки-малышки»
4. Оформление театрального уголка (изготовление декораций, атрибутов)
5. Анализ ожидаемых результатов и презентация проекта родителям