Проект «В гости к бабушке»
проект (младшая группа)

Опубликовано 02.11.2022 - 15:43 - Тепликина Анжелика Андреевна

Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть.
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме. Летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне, где, конечно, знакомятся с домашними животными. Но такое «знакомство» происходит не у всех, да и те, кто видел животных – не всегда могут обобщить свои представления. А любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_dom.zhiv_.docx	22.06 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Искитимского района Новосибирской области детский сад «Огонек» р.п.Линево
ул. Листвянская, д.45, р.п. Линево, Искитимского района, Новосибирской области. 633216 тел./факс (8) 383-43-33-329

Проект

«В гости к бабушке»

Младшая группа №2

Воспитатели: Тепликина А.А.

Колесникова М.Н.

Линево 2022 год

Постановка проблемы:
Дети не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах.
Актуальность
Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть.
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме. Летом дети бывают у бабушек и дедушек в деревне, где, конечно, знакомятся с домашними животными. Но такое «знакомство» происходит не у всех, да и те, кто видел животных – не всегда могут обобщить свои представления. А любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Поэтому и возникла идея подробного знакомства детей с домашними животными.
Цель проекта: создание условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным и птицам.
Задачи проекта:
1. Образовательные:
- Формировать у детей первоначальное представление о домашних животных и птицах.
- Формировать знания о характерных особенностях внешнего вида и повадок.
- Формировать знания детей о том, чем питаются домашние животные и птицы, где живут.
2. Развивающие:
- Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу.)
- Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог.
3. Воспитательные:
- Воспитывать доброту, желание ухаживать за домашними животными, чувство сопереживания ко всему живому.

Участники: дети 2-3 лет, воспитатели, родители.
Тип проекта по доминирующей деятельности: познавательно – исследовательский, творческий.
По продолжительности: краткосрочный 28.10- 4.11.

Реализация этапов проекта:

Этапы	Содержание работы	срок
Подготовительный	- Планирование работы. - Подбор и изучение литературы. - Подбор методического материала. - Подбор игрового материала. - Оформление стенда для родителей по теме проекта с целью и задачами.	28.10-30.10
Основной	- Реализация плановых мероприятий: беседы, игры, чтение, рассматривание, наблюдение, ОЭД, театрализация, продуктивная деятельность, ННОД.	31.10-02.11
Заключительный	- Итоговое мероприятие: «В гостях у бабушки». - Выставка детского творчества.	03.11

График проектных мероприятий:

31.10.22	- Беседа «Домашние животные»; - Рассматривание иллюстраций и игрушек (собака, кошка); - Пальчиковая игра «Как у нашего кота»; - Аппликация «Домик для собачки»; - С/р игра «Щенок простудился»; - Чтение с элементами инсценирования произведения С.Я. Маршака «Усатый полосатый»; - Д/и «Собери семейку», «Кто у кого», пазлы, домино; - Прослушивание музыкального произведения «Серенькая кошечка» муз. В. Витлина, сл. Н.Найдѐновой - Заучивание стихотворения «киска, киска, киска брысь»; - Подвижная игра «Лохматый пес».
01.11.22	- Рассматривание иллюстраций и игрушек (корова, коза, свинья, овца); - Беседа ««Какая польза от домашних животных»»; - Пальчиковая игра «Два козленка», «Домашние животные»; - Лепка «Поросята»; - Чтение «Коза-дереза», «Козлята и волк»; - Д/и «Кто где живет», «Кто что ест», Помоги найти маму»; - ОЭД с молоком «Цветное молоко»; - Раскраски по теме; - Театрализация «Три поросенка»; - Подвижная игра « Волк и овечки».
02.11.22	- Рассматривание иллюстраций и игрушек (лошадь, кролик, осел); - Беседа « Безопасность при обращении с животными»; - Пальчиковая игра « Лошадка», «Зверята»; - Конструирование «Загон для лошадей»; - Чтение фонематических потешек по теме, А. Барто игрушки; - Отгадывание загадок по теме; - Д/и «Кто у кого», «Угадай по голосу», «Опиши животное», пазлы; - C/р игры «Забота о животных»; - Слушание песенки «Кто пасѐтся на лугу» муз. А.Пахмутовой, сл. Ю. Черных - Подвижная игра « Найди такое же животное, как ты».
03.11.22	- Рассматривание иллюстраций и игрушек (курица, петух, утка, гусь); - Беседа «Домашние птицы»; - Пальчиковая игра «Петя – петушок», «Утята»; - Рисование «Гуси»; - Чтение сказки «Петух и лиса», потешки по теме; - Д/и «Что у кого», «Назови ласково», «Четвертый лишний», лото; - Т/д «Покормим рыбок»; - ОЭД с куриным яйцом «Тонет или нет?» - Раскраски по теме; - Подвижная игра « Утки».

Работа с родителями:

28.10-30.10

- Размещение информации о целях и задачах проекта в центре «А у нас проект»;

- Консультация «Особенности чтения сказок о животных»;
- Рекомендации для родителей по теме «Домашние животные».

31.10-02.11

Макеты «Птичий двор» и «Домашние животные», сделанные родителями.

03.11

Выставка детских работ.

Итоги реализации проекта:

Созданы необходимые условия для организации деятельности по теме проекта (подобраны настольные дидактические игры, наглядный материал; оформлена зона домашних птиц и животных в центре природы.
У детей сформулировано понятие домашние животные. Они правильно называют животных и их детёнышей. Знают, чем они питаются, как надо за ними ухаживать, какую пользу они приносят людям. Повысился познавательный интерес к животным, появилось желание заботиться о них. Расширились коммуникативные и творческие способности детей. Обогатился словарный запас.

Продукты проекта: