«Книга - наш лучший друг»
проект
Краткосрочный проект
Тема: «Книга - наш лучший друг»
Подготовительная группа
Воспитатель: Сысоева И.П.
Актуальность:
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.
Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование, книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.
Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
Проблема:
Ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель проекта: Развивать у детей дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
Задачи проекта:
1) Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
2) Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.
3) Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
4) Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к книге.
Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.
Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.
Повышение уровня развития речи детей.
Активное участие родителей в жизни детского сада.
Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.
Возрождение чтения в кругу семьи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_kniga_nash_luchshiy_drug.docx | 17.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Краткосрочный проект
Тема: «Книга - наш лучший друг»
Подготовительная группа
Воспитатель: Сысоева И.П.
Актуальность:
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.
Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование, книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.
Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
Проблема:
Ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель проекта: Развивать у детей дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
Задачи проекта:
1) Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
2) Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.
3) Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
4) Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к книге.
Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Предполагаемый результат:
Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.
Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.
Повышение уровня развития речи детей.
Активное участие родителей в жизни детского сада.
Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.
Возрождение чтения в кругу семьи.
Этапы проекта:
Ожидаемый результат:
В рамках реализации проекта были достигнуты результаты:
- повышение интереса детей к художественной литературе.
- разработка системы работы с книгой.
- повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого развития ребёнка.
- возрождение домашнего чтения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Викторина для детей и родителей "Книга наш лучший друг"
Активная форма проведения родительского собрания....
Открытое интегрированное занятие по художественной литературе и изобразительному творчеству «Книга-мой лучший друг. Путешествие по сказкам».
Данное открытое занятие было проведено в подготовительной группе детского сада для учителей начальной школы. Основной целью занятия было привить детям любовь к книгам и чтению; любовь к Родине; продол...
КВН - книга мой лучший друг
Данное мероприятие родилось в соавторстве с другими педагогами.Квн одна из форм как развлечения,так и закрепление материала....
Статья "Книга -наш лучший друг и соратник!"
«Книга – наш друг и соратник!»...
Литературный КВН " Книга- мой лучший друг"
Конспект развлечения для детей подготовительной группы совместно с родителями...
Газета по теме: "Книга - мой лучший друг"
С целью привлечения детей подготовительной группы детского сада к чтению, а также участию родителей в данном процессе, мною была выпущена газета с заданиями. Выполение этих заданий поощрялось сладким ...
