Воспитание и образование в играх
статья (младшая группа)
Одной из основных задач, стоящих перед родителями и воспитателями групп раннего возраста, является проведение игр.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Воспитание и обучение в играх
Воспитание и обучение в играх-занятиях
Одной из основных задач, стоящих перед родителями и воспитателями групп раннего возраста, является проведение игр.
Проводить во время бодрствования индивидуальные игры-занятия при условии, что остальные малыши, играющие самостоятельно, спокойны и заняты.
Игры-занятия с детьми от 2 до 8-9 месяцев проводить в манеже или за барьером на полу, с 8-9 месяцев за столом или в групповой комнате.
Длительность индивидуальных игр-занятий 2-3 минуты, с подгруппой – 5-7 минут. Заниматься с несколькими детьми (до 5-7 человек) одновременно следует тогда, когда у них образован первичный запас элементарных ориентировок в окружающем, а также сенсорных умений (примерно 5-6 месяцев). Формировать подгруппы с учетом уровня развития детей.
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение немного подождать, пока взрослый не предложит действовать. Развивать умение слушать и понимать речь взрослого, обращенную непосредственно к ребенку и ко всем детям. Поощрять попытки действовать адекватно заданию, радоваться достигнутому результату.
Игры развлечения
Игры – забавы позволяют детям и взрослым получить чувственный опыт; учат регулировать свои чувства и силу физического воздействия друг на друга. Они имеют особое значение в развитии детей раннего возраста. Кроме эмоций игры-забавы развивают коммуникативные умения: умение общаться со сверстниками и взрослыми, выполнять простые движения, петь песенки, сопровождать жестами и движениями попевки и маленькие стихотворения.
Прежде всего, ребенка нужно окружить любовью и вниманием. Общаться с ним; играть, забавлять и учить познавать окружающий мир. Привлекать внимание к интонациям голоса взрослого, звукам музыки.
Стремиться к тому, чтобы ребенок чаще слышал классическую и народную музыку, доступную для его восприятия.
Проводить народные игры, игры с игрушками, вызывать у детей радость, оживление («Прятки», «Идет коза рогатая», «Сорока-сорока», «Поехали-поехали», «Зайка спит» и др.). С помощью любимых игрушек инсценировать потешки, прибаутки, песенки, попевки, стихотворения А.Барто.
Приобщать к играм с музыкальными игрушками: треугольником, свистульками, музыкальным молоточком, шарманкой и др. формировать интерес к народным, механическим и заводным игрушкам, вызывать радостное настроение от игр и ними.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект интегрированного занятия физкультура и социально-нравственное воспитание "Путешествие в Играй - город"
Конспектинтегрированного занятия (физкультура и социально-нравственное воспитание)"Путешествие в Играй город" Создатели: воспитатель: Арзямова И.Л.инструктор по физической культуреРоманова Н.В.На этом...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/15/picture-201326-1487161358.jpg)
Конспект занятия по правовому воспитанию «О правах - играя» в старшей группе
Занятие проводилось по правовому воспитанию в игровой форме, в котором дети закрепляли и развивали интерес к сценическому искусству, используя для этого игры-драмматизации к знакомым сказк...
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/09/picture-202375-1657376951.jpg)
«Воспитание детей в игре».
Содержание §1. Организация самостоятельной деятельности детей и планирование воспитательной работы по руководству игрой §2. Творческая иг...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/26/picture-187047-1493217307.jpg)
Реферат на тему "Воспитание детей в игре"
Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношен...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/15/picture-996188-1516044160.jpg)
Консультация для педагогов по экологическому воспитанию. Тема: «Дидактические игры в экологическом воспитании»
Консультация для педагоговпо экологическому воспитанию.Тема: «Дидактические игры в экологическом воспитании»(Экологические игры и методика их проведения)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/16/picture-1247853-1597566702.jpg)
«Гендерное воспитание дошкольников. Гендерное воспитание дошкольников в игре.»
Одним из основных принципов Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования определяется принцип уважения личности ребенка. Задачей педагога (также по ФГОС ДО) являетс...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/03/picture-784490-1570093916.jpg)
Консультация для педагогов по экологическому воспитанию. Тема: «Дидактические игры в экологическом воспитании» (Экологические игры и методика их проведения)
Дошкольное детство – начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладываются основы личностной культуры. Главная цель экологического воспитания – формирование начал э...