Ситуации на развитие взаимодействия у старших дошкольников.
картотека (старшая, подготовительная группа)
предлагаются практические, словесные и игровые ситуации для развития взаимодействия у старших дошкольников
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.47 КБ |
![]() | 13.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Азарова Алёна Юрьевна,
воспитатель
ГБДОУ детский сад №25
Выборгского района г. Санкт-Петербурга
Ситуации на развитие взаимодействия у старших дошкольников.
1.Практическая ситуация «Приготовим цветной лёд для зимней прогулки».
Цель: развивать умение принимать общую цель, формировать чувства принадлежности к группе, умение договариваться о способах деятельности и материалах, помогать и быть внимательными друг к другу (детям предлагается разделиться на подгруппы и приготовить цветную воду из различных красок, цветов у каждой подгруппы должно получиться много (у каждого ребёнка своя краска); дети должны договориться, какие цвета будут, какие краски надо смешать, какой краски не хватает, попросить недостающую краску у ребят из другой подгруппы).
2. Словесная игровая ситуация «Сочиняем сказку».
Цель игры: развивать умение слышать друг друга, подчинять свои желания общим интересам, добиваться хорошего результата (дети сочиняют сказку, по очереди придумывая предложения так, чтобы получился связанный сюжет).
3.Практическая ситуация «Наведём порядок в уголке изобразительной деятельности».
Цель: детям необходимо самостоятельно наладить взаимодействие друг с другом для того, чтобы вместе справиться с заданием, добиться хорошего результата. Распределить действия и договориться о последовательности. Один ребёнок отбирает сломанные карандаши, передаёт другому поточить, следующий раскладывает по цветам в карандашницы. Одновременно другой ребёнок из общей кучи выбирает попавшие туда фломастеры, следующий проверяет и отбирает засохшие и кладёт хорошие в нужную ёмкость. То же проделывается с листами разного формата, с раскрасками, бумагой разной фактуры и т.д. (Здесь без правильно налаженного взаимодействия работа будет некачественная, т.е. без выполнения функций одного ребёнка, не состоится другая).
4.Игровая ситуация «Изобразите фигуру».
Цель: развивать умение договариваться о способах действия, выполнять согласованные действия (дети стоят в кругу, держась за руки, ведущий предлагает составить из этого круга другую фигуру, например треугольник, трапецию, овал, не размыкая рук).
Предварительный просмотр:
Азарова Алёна Юрьевна,
воспитатель
ГБДОУ детский сад №25
Выборгского района г. Санкт-Петербурга
Ситуации на развитие взаимодействия у старших дошкольников.
1.Практическая ситуация «Приготовим цветной лёд для зимней прогулки».
Цель: развивать умение принимать общую цель, формировать чувства принадлежности к группе, умение договариваться о способах деятельности и материалах, помогать и быть внимательными друг к другу (детям предлагается разделиться на подгруппы и приготовить цветную воду из различных красок, цветов у каждой подгруппы должно получиться много (у каждого ребёнка своя краска); дети должны договориться, какие цвета будут, какие краски надо смешать, какой краски не хватает, попросить недостающую краску у ребят из другой подгруппы).
2. Словесная игровая ситуация «Сочиняем сказку».
Цель игры: развивать умение слышать друг друга, подчинять свои желания общим интересам, добиваться хорошего результата (дети сочиняют сказку, по очереди придумывая предложения так, чтобы получился связанный сюжет).
3.Практическая ситуация «Наведём порядок в уголке изобразительной деятельности».
Цель: детям необходимо самостоятельно наладить взаимодействие друг с другом для того, чтобы вместе справиться с заданием, добиться хорошего результата. Распределить действия и договориться о последовательности. Один ребёнок отбирает сломанные карандаши, передаёт другому поточить, следующий раскладывает по цветам в карандашницы. Одновременно другой ребёнок из общей кучи выбирает попавшие туда фломастеры, следующий проверяет и отбирает засохшие и кладёт хорошие в нужную ёмкость. То же проделывается с листами разного формата, с раскрасками, бумагой разной фактуры и т.д. (Здесь без правильно налаженного взаимодействия работа будет некачественная, т.е. без выполнения функций одного ребёнка, не состоится другая).
4.Игровая ситуация «Изобразите фигуру».
Цель: развивать умение договариваться о способах действия, выполнять согласованные действия (дети стоят в кругу, держась за руки, ведущий предлагает составить из этого круга другую фигуру, например треугольник, трапецию, овал, не размыкая рук).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/06/picture-416078-1394124724.jpg)
Игры и игровые ситуации как средство развития эмоциональной отзывчивости старших дошкольников
Предназначено для воспитателей ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/12/picture-418182-1394610892.jpg)
Круглый стол "Использование решения проблемных ситуаций в развитии математических представлений старших дошкольников"
Использование решения проблемных ситуаций в развитии математических представлений старших дошкольников...
Презентация: "Педагогическая технология развития дружеских взаимоотношений старших дошкольников в музыкально-игровых ситуациях А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунской"
Презентация: "Педагогическая технология развития дружеских взаимоотношений старших дошкольников в музыкально-игровых ситуациях А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунской"...
Методическая разработка для консультации педагогов на тему: «Использование проблемных ситуаций для развития познавательной активности старших дошкольников»
Одной из ведущих форм деятельности ребёнка является познавательная деятельность. Поэтому активизация познавательной деятельности дошкольников составная часть совершенствования способов обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/22/picture-1108577-1603367464.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Одним из основных условий и факторов успешной социализации детей в детском саду является формирование коммуникативной компетентности в пространстве взаимодействия ребенка со сверстниками.В соответст...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/03/picture-1510222-1706954494.jpg)
Использование проблемных ситуаций в развитии математических представлений старших дошкольников
Консультация разработана для воспитателей ДОУ....