Развлечение для детей раннего возраста "В гости к бабушке в деревню"
материал (младшая группа)

Развлечение для детей группы раннего возраста

 «В гости к бабушке в деревню»

ОО: познавательное, речевое, физическое, социально – коммуникативное.

Программные задачи:

Обучающие – закрепить знания детей о домашних животных;

Развивающие – развивать внимание, память, связную речь у детей, двигательную активность;

Воспитательные – воспитывать дружелюбие, умение играть сообща, бережное отношение к животным, желание помочь.

Оборудование и материалы: игрушки – бабушка, кот, собака, коза, лошадь, корова, косточка из пластилина, трава из пластилина, бутылка с молоком (игрушечная), миска для кошки.

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Предварительная работа: беседа о домашних животных, рассматривание игрушек, разучивание потешек о домашних животных.

Мотивация: Ребята, вы хотите отправиться в гости к бабушке в деревню?

Ход развлечения

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, вы любите ездить в гости к бабушке в деревню? На чем можно поехать?

Дети: На автобусе, машине, поезде.

Воспитатель: А мы с вами сейчас поедем на поезде к бабушке в деревню.

 Дети «садятся» в поезд и «едут» к бабушке.  Песня «Мы в вагончиках сидим»

Основная часть

Бабушка: Здравствуйте мои родные! Как я рада, что вы ко мне приехали! А я вот вышла кота Ваську позвать, ему кушать пора. Помогите мне его найти.

Дети: Кис-кис-кис…

Кот: Мяу!

Бабушка: Ой, ты мой хороший, пушистый!

Воспитатель: Дети, давайте мы расскажем нашему котику какой он хороший, красивый.

Дети с воспитателем: Как у нашего кота

                              Шубка очень хороша,

                              Как у котика усы

                              Удивительной красы,

                               Глазки смелые

                               Зубки белые.

Кот: Мяу! Муррр… Муррр… Муррр…

Бабушка: Понравилось котику, что мы про него рассказали. Он нагулялся, проголодался и теперь просит кушать. А чем может питаться кот? Что он любит?

Дети: Молоко, мясо, рыбу, сосиски.

Бабушка: А мой котик любит молоко. Кто из домашних животных даёт молоко?

Дети: Корова.

Бабушка: Пойдёмте к корове и попросим для кота молока. Дети идут. Вдруг бежит коза и кричит «Ме-е-е», её догоняет собака и лает «Гав-гав-гав».

Бабушка: Ой, кто это бежит?

Дети: Коза, собака.

Бабушка: (ловит козу, гладит, а собаке грозит)

                   Ты собачка не лай,

                   Наших деток не пугай,

                   Мы с тобой поиграем.

П/И «Лохматый пес» (2 – 3 раза)

Собака: (радостно) Гав-гав!

Бабушка: Вот и хорошо. Дети, что любит грызть собака?

Дети: Косточку.

Бабушка: На тебе, собачка, косточку. А давайте мы и козочку покормим. Что мы ей дадим?

Дети: Траву.

Бабушка: А кто еще ест траву?

Дети: Корова, лошадь.

Подскакивает лошадь.  Дети  кормят козу и лошадь.

Воспитатель: Ребята, давай мы с вами расскажем про лошадку стихотворение.

Дети: Я люблю свою лошадку,

           Причешу ей хвостик гладко.

           Гребешком приглажу хвостик,

           И верхом поеду в гости.

Дети погладили козу, лошадку.

Воспитатель: А как цокает лошадка?

Кот: Мяу!

Бабушка: Помним, помним мы, котик… Ребята, а куда мы идём?

Дети: К корове.

Бабушка: А теперь пошли к корове за молоком и травы ей отнесём.

Подошли к корове.

Бабушка: Коровушка, покушай травки свеженькой, зелёненькой, а   нам дай молока.

Потешка «Уж как я мою коровушку люблю»

Корова: Му-у-у…С удовольствием вас напою. (подаёт бутылку с молоком)

Бабушка: Ой, сколько много!  Спасибо, тебе коровушка! Мы теперь кота Ваську напоим.             

Кот «лакает» молоко.

Бабушка: Ребятушки, а вы любите молоко?

Дети: Любим.

Бабушка: Молоко очень полезное, в нём много витаминов, чтобы вы выросли здоровыми и крепкими.

Воспитатель: Дети, каких домашних животных мы с вами встретили у бабушки в деревне?

Дети: Кота, собаку, козу, лошадь, корову.

Воспитатель: А почему этих животных называют домашними?

Дети: Потому что за ними ухаживает человек – бабушка.

Воспитатель: Вам понравилось в гостях?

Дети: Да.

Заключительная часть

Воспитатель: А теперь нам пора в группу возвращаться.

Дети прощаются с бабушкой и животными.

Дети «садятся» в поезд и «едут» в группу.  Песня «Мы в вагончиках сидим»